(2024학년도 2학기, 중간과제물, 교육고전의이해, 공통형) 교육고전의 이해 교재에 소개된 플라톤, 루소 저서 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오.(플라톤의 국가론)

소개

(2024학년도 2학기, 중간과제물, 교육고전의이해, 공통형)
『교육고전의 이해』 교재에 소개된 플라톤, 루소 저서 중 플라톤의 『국가론』 을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하였습니다.(플라톤의 『국가론』 )

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 플라톤의 『국가론』의 내용
2. 플라톤의 『국가론』의 독후감
1) 플라톤과 『국가론』의 개요
2) 『국가론』의 교육 사상
3) 본인의 견해

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
플라톤(기원전 428/427년 또는 424/423년 ~ 기원전 348/347년)은 고대 그리스의 철학자로, 서양 철학의 기초를 다진 인물 중 한 사람이다. 그는 소크라테스의 제자이자 아리스토텔레스의 스승으로, 아테네에서 태어나 정치와 철학에 깊은 관심을 가졌고, 후에 자신의 철학을 체계화하기 위해 아카데메이아(오늘날의 아카데미)를 설립하였고 이 교육 기관을 통해 많은 제자를 양성했다. 플라톤의 사상은 이데아론으로 대표되는데, 이데아론을 중심으로 하며, 현실 세계의 불완전함을 넘어서 이상적이고 영원한 이데아의 세계를 탐구했다. 그는 현실 세계의 모든 사물과 현상은 이데아라는 완전하고 변하지 않는 본질의 그림자에 불과하다고 주장했다. 이러한 이데아론은 그의 교육관에도 큰 영향을 미쳤다. 플라톤은 교육을 통해 인간이 이데아를 인식하고, 진리와 선을 추구할 수 있다고 믿었다. 플라톤의 교육관은 그의 대표작인 『국가론』(The Republic)에서 잘 드러난다. 그의 대표작인 『국가론』은 정의로운 국가와 이상적인 사회를 구상하며, 특히 교육의 중요성을 강조하였다. 그는 올바른 교육이 개인과 국가의 정의를 실현하는 핵심 요소라고 보았다. 그는 이상적인 국가를 실현하기 위해 철저한 교육 체제가 필요하다고 보았으며, 이를 통해 정의롭고 도덕적인 인간을 양성하고자 했다. 플라톤은 교육을 통해 개인의 영혼을 정화하고, 이성적이고 도덕적인 삶을 살도록 이끄는 것을 목표로 삼았다. 이러한 점에서 『국가론』은 단순한 철학서에 그치지 않고, 교육을 통해 정의로운 사회를 구현하고자 하는 플라톤의 깊은 교육관이 반영된 작품으로 평가받고 있다. 이에 본론에서는 『교육고전의 이해』 교재에 소개된 플라톤의 저서 『국가론』을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 플라톤의 『국가론』의 내용
플라톤의 『국가론』은 철학적 대화 형식으로 구성된 저서로, 정의, 이상 국가, 교육, 등 다양한 주제를 다룬다.

참고자료

· 조화태, 권영민. 교육고전의 이해, 한국방송통신대학교출판부, 2020
· 플라톤저, 국가론(이상국가를 찾아가는 끝없는 여정), 돋을새김, 2022