자기주도적 학습이란 무엇이며, 자기주도적 학습에 있어서 교수자와 학습자의 역할

소개

평생교육방법론
주제: 자기주도적 학습이란 무엇이며, 자기주도적 학습에 있어서 교수자와 학습자의 역할, 그리고 자기주도적 학습의 장단점을 밝히시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자기주도적 학습의 개념
1) Knowels
2) Brookfield
3) Garrison
4) 김지자 외
5) 홍기철
2. 자기주도적 학습에서 교수자와 학습자의 역할
1) 자기주도적 학습 교수자 역할
2) 자기주도적 학습 학습자 역할
3. 자기주도적 학습의 장단점
1) 장점
2) 단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대사회를 살아가고 있는 사람들에게 요구되고 있는 것은 변화에 적응할 수 있는 새로운 능력과 다양한 역량이라고 할 수 있다. 이러한 능력과 역량을 기르기 위해서 평생교육에 참여하고자 하는 성인학습자들이 증가하고 있다. 또한 현대 사회의 주요 특징은 지식기반사회, 자원화, 정보통신 기술의 발달 등이라고 할 수 있는데 이러한 환경 속에서 살아가고 있는 현대인들은 다양한 형태의 의사소통과 문제해결 능력 등을 길러 일생을 살아갈 수 있도록 지속적으로 학습을 하고자 하며 학습을 통해 자신에게 필요한 새로운 능력을 개발하고자 한다. 또한 우리나라는 고령화가 급속하게 진행되고 있는 상황이다.

참고자료

· 최세이(2021). 평생교육 교수자의 교수역량, 의사소통, 성인학습자의 자기주도학습능력, 학습성과 간의 구조적 관계. 백석대학교.
· 차갑부(2021). 평생교육론. 교육과학사.
· 신용주(2021). 평생교육 방법론. 학지사.