청소년지도자의 리더십 유형에 대하여 3가지 이상을 조사하여 서술하고 만일 본인이 청소년수련시설에

소개

청소년활동론
주제: 청소년지도자의 리더십 유형에 대하여 3가지 이상을 조사하여 서술하고 만일 본인이 청소년수련시설에 근무하게 되어 청소년활동지도를 전개했을 때 유용하게 사용할 수 있는 리더십 전략은 무엇인지 서술하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 청소년지도자의 리더십
2. 나 자신이 청소년 수련시설에서 활동지도할 때 적용할 수 있는 리더십 전략

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

청소년 지도는 과거에는 훈육이나 계몽과 같이 수직적이고 권위적인 뜻으로 쓰여졌지만 현대사회에 와서 청소년과 관련한 학문이 발달하면서 학문연구의 의미로 쓰여지게 되었다. 이러한 청소년 지도에 대해서는 다양한 정의가 내려지고 있지만 일반적으로 청소년들에게 좀 더 포괄적인 삶의 경험을 제공하면서 청소년들이 자기 나름대로 삶을 즐기며 영위할 수 있도록 하고 성인으로 성장하는 과정에서 그 노력을 적극적으로 지원해주는 것이 청소년 지도라고 할 수 있다. 이러한 청소년 지도를 담당하는 각종 청소년 시설의 청소년 지도사들의 경우 이들의 성장발달단계를 고려하여 다양한 청소년 프로그램을 운영하고 있는데 그러한 프로그램의 운영에서 청소년들에게 맞는 리더십을 발휘하여 효과적인 청소년활동 지도를 하는 것이 필요하다.
따라서 본 글에서는 이러한 청소년 지도자들이 활용할 수 있는 리더십의 유형 중에서 3가지를 조사하여 구체적인 내용에 대하여 서술해보고 나 자신이 청소년수련시설에 근무하게 되었을 경우 청소년활동을 지도할 때 유용하게 활용할 수 있는 리더십 전략에는 무엇이 있는지 설명해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 청소년지도자의 리더십
리더란 소속 집단의 구성원들 간의 상호작용을 주도하거나 촉진시키면서 해당 집단이 추구하는 가치를 잘 실현시킬 수 있는 사람이면서 구성원들이 자신을 잘 따르도록 하고 해당 집단이 성과를 낼 수 있게 만드는 사람이라고 할 수 있다.

참고자료

· 성미애(2020). 노인복지론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
· 정일교(2019). 노인복지론. 양성원.