[a+취득자료] 또래관계의 청소년 특성을 고려하여 청소년 대인관계 문제와 이에 따른 상담, 상담자의 역할을 기술하시오.

소개

"[a+취득자료] 또래관계의 청소년 특성을 고려하여 청소년 대인관계 문제와 이에 따른 상담, 상담자의 역할을 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년 시기의 또래관계 특징
Ⅲ. 청소년 대인관계 문제 유형
Ⅳ. 청소년 대인관계 문제에 대한 상담자의 역할 및 태도
Ⅴ. 결론

본문내용

한국에서는 청소년시기를 질풍노도의 시기, 중 2병 걸리는 나이, 반항기라는 다양한 말로 표현하고 있다. 흔히 만 13세에서 19세 미만의 나이를 가진 중‧고등학생을 의미하는데, 이 시기에는 정서나 신체적 발달이 급격하게 나타나는 시기이다. 그로 인해 청소년 스스로가 급격한 변화에 적응하지 못해, 정서적으로 불안정을 느끼며 타인이나 사회에 대한 반항적인 태도를 보이게 된다. 이러한 특징은 자연스러운 현상이지만, 자아에 대한 확립이 아직 이루어지지 않은 시기라 해당 시기를 순조롭게 넘기지 못하면 탈선을 하게 되거나 바르지 못한 모습을 성장할 가능성이 크다.
청소년 상담가는 여러 측면에서 혼란을 겪게 되거나 문제 해결에 어려움을 겪는 청소년들에게 조언을 해주는 역할을 담당하게 된다.

참고자료

· 박아청 외 2인, 청소년 발달상담, 청소년대화의광장, 1996
· 정순례 외 2인, 청소년 상담 이론과 실제 = Counselling with adolescents, 학지사, 2015
· 김춘경 외 2인, 청소년 상담, 학지사, 2006
· DEANNA S. PLEDGE(이규미 역), 아동 및 청소년 상담, 시그마프레스, 2005
· Perry, D. G, & Bussey, K. (1984), Social development. NJ: Prentice-/Hall, Inc, Englewood Cliffs
· 주원, 청소년의 부모애착 및 또래관계와 자아정체감의 관계, 대구한의대학교 대학원 청소년학과, 2014 pp. 13~15
· 김장현, 청소년이 지각한 자기통제력, 부모양육태도, 또래관계, 교사와의 관계가 자살충동에 미치는 영향, 동아대학교 교육대학원 교육심리및상담 전공, 석사학위 논문, 2014 pp. 22~25