학교사회복지의 필요성, 개념 및 목적과 향후 과제에 대해 논하시오

소개

과목명: 학교사회복지학개론
주제: 학교사회복지의 필요성, 개념 및 목적과 향후 과제에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 필요성
2. 학교사회복지의 개념
3. 학교사회복지의 목적
4. 학교사회복지의 향후 과제

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학교사회복지란 학교에서 학교사회복지사라는 전문가가 학생의 심리적, 사회적 문제를 예방하고 해결하여 궁극적으로 교육의 목적을 달성할 수 있게 학생, 학교, 가족 및 지역사회를 대상으로 사회복지 기술과 지식을 활용해서 개입하는 활동이라고 할 수 있다. 학교사회복지사는 다양한 사회복지실천을 활용하면서 학생 개개인이 자신의 잠재력, 능력을 최대한으로 개발하도록 도우며 모든 학생이 미래 건전한 사회구성원으로 성장하도록 최적의 교육환경을 제공하는 전문가로서 역할을 하는 사람이라고 할 수 있다. 이 때문에 교육 선진국은 학교사회복지를 통해 학교와 학생 문제를 전문적으로 해결하고자 하며 학교 본연의 교육 목적을 달성하고자 한다. 하지만 아직까지 한국 학교는 교육을 복지적 관점에서 바라보고자 하는 노력이 부족하며 외부 전문가의 개입을 꺼려 학교사회복지가 활성화되어 있지 않은 상황이다. 이로 인해 학교문제 또는 학생문제 나아가 청소년 문제가 심화되고 있다. 이 때문에 사회복지적 접근으로 구조적으로 풀어나가는 해외 사례들을 고려하여 한국도 적극적인 학교사회복지의 실천기술과 학교사회복지사의 전문적 개입 방안을 모색할 수 있어야 한다.
본론에서는 이러한 학교사회복지와 관련하여 필요성과 개념 및 목적, 향후 과제에 대해 논할 것이다.

참고자료

· 서유라(2006). 학교사회복지의 필요성과 발전 방안에 관한 연구. 명지대학교.
· 안윤숙, 김흥주(2013). 학교폭력 예방 및 대처를 위한 학교사회복지의 실천과제. 부경대학교 인문사회과학연구소.
· 유해숙, 김영빈(2022). 학교사회복지론. 한국방송통신대학교출판문화원.