인정 열망을 충족하지 못한 아동은 성인이 되어서도 주위의 관심을 받고자 하지만 수용적 상황에서는 이를 표출하는 행동과 비수용적 상황에서는 이를 억제하는 행동을 번갈아 가며 반복한다는 주장에 대한 자신의 생각을 서술하시오

목차

1. 서론
2. 인정 열망과 아동 발달 이론에 대한 고찰
3. 인정 열망 충족 실패 아동의 수용적/비수용적 상황에서의 행동 패턴
4. 인정 열망 충족 실패 아동의 행동 패턴에 대한 해석과 의의
5. 결론

본문내용

인정 열망을 충족하지 못한 아동은 성인이 되어서도 주위의 관심을 받고자 하지만, 그들은 수용적 상황에서는 이를 표출하는 행동과 비수용적 상황에서는 이를 억제하는 행동을 번갈아 가며 반복한다는 주장은 매우 흥미롭다. 내 생각에, 이러한 행동은 인간의 본성과 심리적 특성으로부터 비롯된 것으로 생각된다. 아동 시기는 인간의 인지, 정서, 사회, 신체 발달이 매우 중요한 시기이며, 이러한 발달 단계에서 인정과 안정감을 얻는 것은 매우 중요하다. 그러나 인정과 안정감을 충족하지 못한 아동은 이후에도 계속해서 인정과 안정감을 얻고자 하는 욕구를 가지게 되고, 이는 인간의 본성으로부터 비롯된 것이다.

또한, 인정 열망을 충족하지 못한 아동은 주변 환경에 따라 다양한 행동을 보일 수 있다. 수용적 상황에서는 인정을 얻을 수 있는 행동을 하고, 비수용적 상황에서는 인정을 얻을 수 없는 행동을 억제하는 것은 주변 환경에 따라 다양한 요인들이 영향을 미친다.

참고자료

· 없음