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정신간호학실습 우울증 CPX 시나리오 면담대본

"정신간호학실습 우울증 CPX 시나리오 면담대본"에 대한 내용입니다.
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한컴오피스
최초등록일 2023.11.25 최종저작일 2023.08
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정신간호학실습 우울증 CPX 시나리오 면담대본
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    소개

    "정신간호학실습 우울증 CPX 시나리오 면담대본"에 대한 내용입니다.

    목차

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    본문내용

    환자 상태 요약
    초등학교 6학년 경, 반 애들의 이유 없는 학교폭력으로 인해 자기 전에 교실 떠드는 소리, 발자국 소리, 칠판 소리, 애들 떠드는 소리가 들리는 등의 PTSD를 경험함. 이로 인해 대인기피증이 생기고 우울, 불안 증상을 느끼고 자살시도함.

    대화 목적
    자해충동 억제, 우울, 불안 완화

    치료적 의사소통과 비치료적 의사소통에 대해서 이해하고, 환자에게 사용한 의사소통이 치료적인 기법인가를 알고 시행하며 대인관계과정을 기술

    <초기 단계>

    대상자 확인 및 자기소개
    학생간호사: (대상자의 눈을 바라보며) OO 님, 안녕하세요~ 학생간호사 OO입니다. 입원해 계시는 동안 제가 OO 님의 간호와 관련된 사항을 계획하고 안내해 드리도록 하겠습니다. 혹시 도움이 필요한 상황이 있으면 언제든지 말씀해 주세요.
    정보 제공하기
    담당 간호사로서 대상자의 면담 계획과 간호계획에 대해 교육하고 참여를 유도함

    상호관계 계약 수립
    대상자: 네.. 근데 저희 자주 만나야 해요? 혼자 있고 싶은데
    학생간호사: 제가 하루에 시간을 정해놓고 OO 님께 찾아갈 건데 처음에는 어색하고 불편할 수 있어요. 그래도 OO 님의 치료를 위한 것이니 협조 부탁드려요. 혹시나 얘기 중에 너무 힘들면 제게 말해주세요.
    수용
    현 상황을 있는 그대로의 모습으로 받아들임으로써 대상자의 표현에 비평을 하지 않음

    대상자의 셍각, 느낌, 행동 등 탐색
    대상자: (눈을 피하면서) 네..
    학생간호사: 병원에는 어떤 이유로 오게 되었나요?
    대상자: 팔을 그었어요.
    학생간호사: (당황스러운 표정을 지으며 작은 목소리로) 어떤 힘든 일이 있었나요?
    대상자: 학교에서 괴롭힘을 당했는데 너무 힘들어서 칼로 팔을 그었더니 조금은 괜찮아지더라고요. 그래서 종종 힘들 때마다 칼로 자해를 하기 시작했어요.
    개방적질문하기
    개방적인 질문을 통해 대상자의 생각을 자유롭게 표현할 수 있도록 도와줌

    참고자료

    · 없음
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 치료적 의사소통 기법
      치료적 의사소통 기법은 심리치료와 상담의 핵심 요소로서 매우 중요합니다. 공감적 경청, 반영적 응답, 개방형 질문 등의 기법은 내담자가 자신의 감정과 생각을 안전하게 표현하도록 돕습니다. 이러한 기법들은 단순한 정보 전달을 넘어 치료자와 내담자 간의 신뢰 관계를 구축하는 데 필수적입니다. 특히 비판적이지 않은 태도와 진정한 관심 표현은 내담자의 자존감 회복과 심리적 성장을 촉진합니다. 효과적인 치료적 의사소통은 내담자가 자신의 문제를 객관적으로 인식하고 스스로 해결책을 찾도록 권능화하는 과정입니다.
    • 2. PTSD 및 학교폭력 후유증
      PTSD와 학교폭력 후유증은 피해자의 삶에 깊은 영향을 미치는 심각한 정신건강 문제입니다. 학교폭력 피해자들은 불안, 우울, 사회적 위축 등 다양한 증상을 경험하며, 이는 학업 성취도 저하와 대인관계 어려움으로 이어집니다. PTSD의 경우 외상 기억의 재경험, 회피 행동, 과각성 등의 증상이 나타나며 장기적 치료가 필요합니다. 조기 개입과 전문적 치료, 사회적 지지 체계 구축이 회복에 중요한 역할을 합니다. 학교와 지역사회의 예방 교육과 피해자 보호 체계 강화가 필수적입니다.
    • 3. 자해 행동의 심리적 기제 및 대처
      자해 행동은 극심한 정서적 고통을 표현하고 조절하려는 시도로 이해할 수 있습니다. 자해자들은 종종 감정 조절 능력 부족, 낮은 자존감, 심리적 고통에 대한 대처 기술 미흡을 경험합니다. 자해는 일시적인 정서적 완화를 제공하지만 근본적인 문제 해결이 아니므로 악순환이 발생합니다. 효과적인 대처는 인지행동치료, 변증법적 행동치료 등을 통한 정서 조절 기술 습득, 건강한 대처 방식 개발, 그리고 근본적인 심리적 문제 해결입니다. 자해 행동을 보이는 개인에 대한 비판보다는 공감과 전문적 지원이 필요합니다.
    • 4. 의사소통 장애요인 분석 및 개선
      의사소통 장애는 개인적, 관계적, 환경적 요인이 복합적으로 작용하여 발생합니다. 주요 장애요인으로는 선입견, 감정적 반응, 경청 부족, 비언어적 신호 오독, 문화적 차이 등이 있습니다. 효과적인 개선 방안은 자기 인식 증진, 능동적 경청 훈련, 명확한 표현 능력 개발, 감정 조절 기술 습득입니다. 조직이나 관계에서 개방적인 의사소통 문화 조성과 정기적인 피드백 체계 구축도 중요합니다. 의사소통 개선은 갈등 감소, 신뢰 증진, 협력 강화로 이어져 개인과 집단의 심리적 건강을 향상시킵니다.
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