[a+취득자료] 가정/학교/회사(택1)에서 학습이론을 적용하여 자녀/학생/직원 능력을 개발할 수 있는 방안에 대하여 설명하시오.

소개

"[a+취득자료] 가정/학교/회사(택1)에서 학습이론을 적용하여 자녀/학생/직원 능력을 개발할 수 있는 방안에 대하여 설명하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 고전적 조건화
2. 조작적 조건화

Ⅲ. 결론

본문내용

행동주의 학습이론은 다른 이론들이나 모델보다도 인간을 환경의 관점에서 보려고 하고 개인과 환경 간에 일어나는 거래를 더욱 향상시키고 클라이언트의 생활기술을 효과적으로 증진시키며 환경을 긍정적으로 변화시키기 위하여 계획된 직접적 개입활동에 중점을 두고 있다. 이러한 행동주의 학습이론은 흔히 조건형성이론이라고 불리기도 한다. 조건형성 또는 조건화는 특정 행동을 변화시키는 조건을 부여한다는 의미로 행동을 변화나 수정을 하기 위한 구체적인 절차를 의미한다. 그러므로 ‘조건형성을 시킨다.’는 말을 학습을 할 수 있도록 조건을 부여한다는 의미로, ‘조건형성이 되었다.’는 의미는 특정 조건에서 반응이 결합되었기 때문에 학습이 이루어졌다는 말과 동일한 의미로 사용되고 있다. 이러한 조건화의 종류는 파블로프가 주장한 고전적 조건화와 스키너가 주장한 조작적 조건화 이론이 대표적이다.

참고자료

· 하수경 <교육심리학>, 공동체, 2016
· 신종호 <교육심리학>, 교육과학사, 2015
· 이진향 <인간행동과 사회환경>, 창지사, 2016