평생교육과 학교교육을 비교하여 분석하고 제4차 산업혁명시대에 사는 자신의 삶에서 평생교육이

소개

평생교육론
주제: 평생교육과 학교교육을 비교하여 분석하고 제4차 산업혁명시대에 사는 자신의 삶에서 평생교육이 어떻게 연관되어 영향을 미치고 있는 지를 제시하시오. 그리고 자신의 가능성을 극대화할 수 있는 평생교육의 관점을 논의하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육과 학교교육의 비교
2. 평생교육과 삶과의 연관

Ⅲ. 결론 - 나의 가능성을 극대화 시키는 평생교육 관점

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

평생교육의 개념은 실정법상으로는 광의와 협의의 두 가지 범주로 구분을 할 수가 있다. 광의로는 학교교육과 학교에서 받는 교육을 포괄하고 있는 개념으로 사용이 되고 있으며, 협의로는 정규학교교육에 대비되고 있는 학교외 교육을 의미한다. 평생교육법상의 평생교육은 학교의 정규교육과정을 제외하는 학력보완교육, 성인기초, 문자해독의 교육, 직업능력향상교육, 인문교양 교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등을 포함하고 있는 모든 형태의 조직적 교육활동으로 정의하고 있음으로 협의적인 개념으로 사용을 하고 있다. 즉, 정규학교에서 행하고 있는 정규교과학습을 제외한 학교 혹은 학교 외의 장소에서 정규교육과정 외의 모든 형태 조직적인, 의도적, 체계적인 교육활동으로 규정을 해서 학교가 주체가 되고 있는 비정규 교육과정도 평생교육법 적용대상으로 하고 있다. 지금부터는 평생교육과 학교교육을 비교해보고 나의 삶과 연관시켜보며, 가능성을 극대화시키는 관점까지 살펴보며 평생교육에 대해서 더 깊은 이해를 해보자.

참고자료

· 평생교육론, 강의 교안 참조
· 평생교육론, 김한별, 학지사, 2019
· 평생교육론, 나향진, 양서원, 2011