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태권도 사범의 품성과 사명 제고를 위한 방안

·주제: 태권도 사범의 품성과 사명 제고를 위한 방안
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한컴오피스
최초등록일 2023.08.18 최종저작일 2023.08
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태권도 사범의 품성과 사명 제고를 위한 방안
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    소개

    ·주제: 태권도 사범의 품성과 사명 제고를 위한 방안

    목차

    Ⅰ. 서론, 태권도 사범으로서의 품위

    Ⅱ. 본론
    1. 태권도 사범의 품성 향상을 위한 방안
    1) 개인으로서의 품성 향상을 위한 방안
    (1) 아침형 인간으로서의 생활
    (2) 긍정의 힘 도모하기 위한 사색
    (3) 독서를 통한 지적 능력 겸비
    2) 지도자로서의 품성 향상을 위한 방안
    (1) 여성 문하생들을 성적 대상으로 보지 않기
    (2) 아이들을 사랑으로 대하기
    (3) 사소한 일에 화내지 않기
    2. 태권도 사범의 사명 제고를 위한 방안
    1) 태권도 전수에 앞서 자신의 인격 수양 도모
    2) 인성이 좋은 태권도 문하생 양성
    3) 아이들에게 태권도를 전수하여 신변 보호를 도모함

    Ⅲ. 결론, 위에 대한 내 느낌과 견해

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론, 태권도 사범으로서의 품위
    나는 현재 태권도 사범으로서 도장을 운영 중이다. 도장에 7세의 어린 아이들부터 시작해 40세의 중년들까지 다양한 연령의 문하생들이 오가면서 태권도를 전수받는다. 태권도는 우리나라 전통 무술로서 요즘 많은 이들이 이를 익히기 위해 집 근처 가까운 도장을 찾는데 이전보다 많이 활성화되어 찾기가 어렵지 않다. 내가 살고 있는 거주지의 경우, 동네 내에 내가 운영하는 도장을 포함하여 태권도 도장이 4군데나 있는데, 1군데 빼고는 모두 문전성시를 이루고 있다. 그리고 요즘은 사범들이 문하생들을 끌어모으기 위해 얼굴에 항상 미소를 띠며 사근사근하게 대해 긍정적인 이미지를 심어주기도 하는데, 이로 인해 많은 문하생이 등록하는 것이다. 이에 부합하여 나도 요즘 나이에 맞지 않게 능글맞을 정도로 잘 웃으며 사랑으로 아이들을 케어하고 어른들의 경우, 이들의 요구를 충족하며 맞춤형 태권도 수업을 진행한다. 그리고 무엇보다도 나는 사범으로서의 품위가 중요하다고 생각하는데 나는 매사에 태권도 수업을 진행할 시, 문하생들이 말귀를 잘 못 알아듣거나 내가 끌어주는 대로 잘 따라오지 못해도 답답해하지 않고 너그럽고 관대한 마음으로 여유를 갖고 기다려 주었다. 항상 부처의 심정으로 이들을 끌어 안았던 것이다. 그래서 나는 이런 내 방침이 자신이 생각해봐도 바람직하다고 생각했는데, 지금부터 이와 관련하여 태권도 사범으로서의 품성 향상을 위한 방안과 태권도 사범으로서의 사명 제고를 위한 방안에 관해 고찰해보고 설명해 보려고 한다.

    Ⅱ. 본론
    1. 태권도 사범의 품성 향상을 위한 방안
    1) 개인으로서의 품성 향상을 위한 방안
    (1) 아침형 인간으로서의 생활
    먼저, 나는 태권도 사범의 품성 향상을 위한 방안 중, 개인의 품성 향상을 위한 방안으로 아침형 인간으로서 생활하는 것을 꼽으려고 한다. 왜냐하면 아침에 일찍 일어나 후에 도장에서 아이들과 문하생들을 가르칠 준비를 하는 것은 그 무엇보다도 중요하기 때문이다. 그리고 내가 아침 6시에 일찍 일어나면 간단히 샐러드를 먹고 7시 쯔음, 집 근처 근린공원에서 산책을 1시간 하고, 이후, 8시에 집으로 돌아와 오늘 수업을 진행하게 될 아이들과 문하생들의 명단을 확인하는 작업이 필요하다.

    참고자료

    · 함양 가온태권도장 사랑의 성금·품 기탁
    · -2022.01.06., 뉴스경남-
    · 다재다능한 태권도 선수 꿈 향한 ‘힘찬 발차기’
    · -2022.03.29., 충청투데이-
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 태권도 사범의 개인 품성 향상
      태권도 사범의 개인 품성 향상은 도장 운영의 기초이자 학생 교육의 핵심입니다. 사범이 갖춰야 할 개인 품성으로는 정직성, 자기 수양, 인내심, 겸손함 등이 있습니다. 이러한 품성들은 학생들에게 직접적인 영향을 미치며, 사범 자신의 신뢰도와 권위를 높입니다. 개인 품성 향상을 위해서는 지속적인 자기 반성, 도덕적 학습, 그리고 태권도 정신의 내재화가 필요합니다. 사범이 먼저 모범을 보일 때, 학생들도 자연스럽게 긍정적인 가치관을 습득하게 됩니다. 따라서 태권도 사범은 기술 전수뿐만 아니라 인격 완성을 위해 끊임없이 노력해야 합니다.
    • 2. 태권도 사범의 지도자 품성 향상
      태권도 사범의 지도자 품성은 학생들의 성장과 발전을 이끌어내는 중요한 요소입니다. 효과적인 지도자는 공정성, 소통 능력, 학생 개개인에 대한 이해와 배려, 그리고 명확한 비전을 제시할 수 있어야 합니다. 지도자 품성 향상을 위해서는 리더십 교육, 심리학 학습, 그리고 다양한 학생층을 이해하는 노력이 필요합니다. 또한 사범은 학생들의 신체적 발달뿐만 아니라 정서적, 사회적 발달을 함께 고려해야 합니다. 이러한 지도자 품성을 갖춘 사범은 도장을 넘어 사회에 긍정적인 영향을 미치는 교육자가 될 수 있습니다.
    • 3. 태권도 사범의 사명 제고
      태권도 사범의 사명은 단순히 기술을 가르치는 것을 넘어 인격 형성과 사회 기여에 있습니다. 사범이 자신의 사명을 명확히 인식할 때, 더욱 책임감 있고 헌신적인 교육이 가능합니다. 태권도의 철학인 예의, 염치, 극기, 백절불굴의 정신을 학생들에게 전달하는 것이 사범의 중요한 사명입니다. 사명 제고를 위해서는 태권도 역사와 철학에 대한 깊이 있는 학습, 그리고 사회 변화에 대한 이해가 필요합니다. 사범이 자신의 사명을 높게 인식할수록, 학생들도 태권도를 통해 더 큰 가치를 추구하게 되며, 이는 결국 사회 전체의 인성 향상으로 이어집니다.
    • 4. 태권도 교육의 인성 중심 접근
      태권도 교육에서 인성 중심 접근은 현대 교육의 중요한 화두입니다. 기술 습득도 중요하지만, 학생들의 인성 발달을 우선시하는 교육 방식이 더욱 필요합니다. 인성 중심 접근은 학생들이 자신의 감정을 조절하고, 타인을 존중하며, 책임감 있는 행동을 하도록 돕습니다. 이를 위해서는 체계적인 인성 교육 프로그램, 명상과 성찰의 시간, 그리고 팀 활동을 통한 협력 경험이 필요합니다. 태권도의 신체 활동과 정신 수양을 결합한 인성 중심 교육은 학생들이 균형 잡힌 인간으로 성장하도록 하며, 이는 개인의 행복과 사회의 안정에 기여합니다.
  • 자료후기

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      태권도 사범의 품성 향상을 위한 구체적인 방안을 제시하고, 사범의 사명 제고를 위한 실천적 방안을 제안하고 있습니다.
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