[A+] 해커스 소비자심리학_2주차에서 행동적 학습에 대해 학습하였습니다. 행동적 학습이론을 통해 학습한 본인의 직접 경험을 제시하시오.

소개

해커스 23,1-4차시 A+ 받은 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
(1) 행동적 학습이란
(2) 행동적 학습을 통한 경험

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

(1) 머리말
인간은 삶을 영위하는 동안 다양한 경험을 통해 지식을 습득하고 신념을 변화시킨다. 그리고 이러한 일련의 과정을 학습이라 정의하는데 학습은 보다 수월하고 정돈된 사회를 형성하기 위해 삶의 전반에 걸쳐 수반된다. 우리는 행동적 학습이론에서 학습의 다양한 유형을 찾아볼 수 있으며 본 리포트에서 필자는 이러한 행동적 학습의 정의와 유형에 대한 정리 및 각 유형에 해당하는 필자 개인의 경험을 부합하는 반응과 연결 지어 작성해 볼 것이다.

Ⅱ. 본론
(1) 행동적 학습이란
1930~60년대 미국의 심리학자 존 왓슨(John Watson)이 개척한 심리학인 행동적 학습이론은 자극과 반응의 연합에 기반 된다. 파블로프의 고전적 조건화와 스키너의 조작적 조건화를 통해 발달되었으며 관찰할 수 있는 행동이 주체가 되어 학습에 대해 설명한다. 이는 고전적 조건형성과 조작적 조건형성 두 가지로 이루어진다.

참고자료

· 이관용·김기중 공역.『학습심리학:행동과 인지』. 교육과학사, 1999
· 최승주. "학습지도방법의 이론에 관한 연구행동주의 이론을 중심으로. 단국대학교 교육대학원, 1988
· 임수현. "행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점. 서울대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2010