4주의 강의에서 원격교육과 매체에 대해 학습했습니다. 구체적인 학습 장면과 학습자가 포함되어

소개

교과목명: 원격교육론
주제: 주제: 4주의 강의에서 원격교육과 매체에 대해 학습했습니다. 구체적인 학습 장면과 학습자가 포함되어 있는 형태로 매체 및 기술 발전을 통해 예측되는 미래 원격교육의 모습에 대한 시나리오를 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 원격교육
2. 예측되는 미래 원격교육의 모습
1) VR, VR
2) 학습 환경 개선
3) 플립러닝

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

2020년부터 본격적인 코로나바이러스가 전국 아니, 전 세계로 확산하면서 팬데믹 현상이 사회적 문제로 대두되었다. 코로나로 인해 정상적으로 등교해야 할 아이들의 등교가 제한되고, 사람과의 접촉을 통해 친밀감을 나누는 행위가 금지되다 보니 교육환경과 형태에서도 많은 변화가 일어났다. 그중 처음에는 낯설었으나 지금은 완전 우리의 일상이 되어버린 것이 바로 ‘원격교육 시스템’이다.
원격교육 시스템은 코로나 시국에 당장 수업을 해야 하는 선생님과 학생들에게 배움에 있어 시간과 장소에 구애받지 않는다는 해결책을 가져다주었지만, 온라인 강의 운영에 관한 경험의 부족 문제와 단시간에 강의 영상을 제작하는 어려움이 발생하곤 하였으며 대면으로 수업했을 때보다 적은 전달력과 집중력으로 인해 학생들의 학습 부진과 성적 저하라는 결과를 초래하였다.

참고자료

· 교육인적자원부, 원격대학 제도개선 추진계획, 2006.7.
· 매일경제, “코로나 팬더믹 시대, 미래형 원격교육을 꿈꾸며”, 2021.01.04.
· 에듀인뉴스, “원격수업 최적화 플립러닝 "학생의 능동적 참여를 이끌다", 2020.03.24.
· 한겨레, “원격대학, 코로나 시대 미래교육 이끈다”, 2020.08.24.