아동미술의 표현유형 중 우연의 효과를 설명하고, 우연의 효과를 이용한 표현기법의 예를 5개 이상 들어서 설명하고 아동미술에 어떻게 적용할 수 있는지 작성해보시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동미술의 특성
2. 아동미술의 표현 유형중 우연의 효과
3. 우연의 효과를 이용한 표현기법 예시 5가지
4. 아동미술에 적용방법
5. 나의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아동은 미술활동을 통해 스스로의 상상이나 생각의 결과로 주어진 과제를 해결하며, 이러한 과정으로 자신에 대한 신뢰감 형성과 신념을 키움과 동시에 자기 정체성을 회복하게 된다. 그리고 자신이 그리거나 만든 미술작품이 다른 사람과 경쟁해야 하는 부담감이 없으며, 또래나 친구들, 교사나 부모에게 그 가치를 인정받거나 존중받을 경우에 아동의 자신감이 강화된다. 아동 미술에 있어 우연의 효과는 작가가 의도하지 않은 결과인 경우가 많으며 순간의 타이밍과 재료의 특성에 따른 효과에 의해 만들어지는 창조적인 표현법을 말한다. 현대미술은 우연의 표현기법을 많이 사용하고 있다. 유연의 표현기법에는 뿌리기, 번지기, 흘리기, 불기, 찍기, 마블링, 데칼코마니, 핑거 페인팅 등 다양한 기법이 존재하며 이는 아이들이 고정관념에 갇히지 않고 상황에 따라 다른 표현이 가능해 보다 유연한 사고와 심상표현이 가능해진다.
본론에서는 아동미술의 표현유형 중 우연의 효과를 설명하고, 우연의 효과를 이용한 표현기법의 예를 5개 이상 들어서 설명한 뒤, 이를 아동미술에 어떻게 적용할 수 있는지 서술해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동미술의 특성
아동미술은 여러 가지 특징을 가지고 있는데, 먼저 구체적인 특징들을 알아보도록 하겠다.
1) 상상력과 창의력: 아동들의 미술은 어른들과 같은 관습과 기대에 의해 제한되지 않기 때문에 종종 매우 상상력이 풍부하고 창의적이다.
2) 뚜렷하고 밝은 색상: 아이들은 표현력이 있고 눈길을 끌 수 있는 밝고 과감한 색상을 미술에 사용하는 경향이 있다.
3) 단순성: 아동 미술은 종종 단순하고 직설적인 특성을 가지고 있다. 그들은 단순한 모양이나 도형을 그릴 수도 있지만, 표현적인 특성에서 강력할 수 있다.

참고자료

· 이소은 외, 「아동미술」, 양서원, 2020
· 홍성희, 「아동미술교육을 위한 우연적 표현기법 연구」,성신여자대학교 교육대학원, 2005
· 심규선, 「우연적 표현기법을 활용한 미술 프로그램이 만 2세 영아의 사회·정서 발달에 미치는 효과」, 국내석사학위논문 총신대학교 교육대학원, 2016
· 김희자, 「다양한 기법의 우연 효과를 활용한 상상표현 지도 연구」, 국내석사학위논문 전주교육대학교 교육대학원, 2009
· 최금정, 「아동미술교육에 있어서 창의적인 표현을 위한 재료활용에 관한 연구」, 국내석사학위논문 조선대학교 교육대학원문, 2008
· 최향란. 「아동미술을 통한 다양한 표현기법 연구」, 국내석사학위논문 성신여자대학교 교육대학원, 2004