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청각장애아의 사회정서적 특성과 말언어특성에 대한 교수학습방법2025.01.091. 청각장애아의 사회정서적 특성 청각장애아는 청력 손상으로 인해 주변 소리나 음성을 인지하기 어려워 사회적 고립, 자아개념 형성, 감정표현 등에 어려움을 겪을 수 있다. 이를 해결하기 위해 보조기기, 수화, 감정 인식 교육 등의 지원이 필요하다. 2. 청각장애아의 말언어특성 청각장애아는 언어 습득과 표현에 어려움을 겪는다. 수화, 청각 재활 프로그램, 보조기기 등을 활용하여 언어 발달을 지원할 수 있다. 3. 청각장애아를 위한 교수학습방법 청각장애아의 사회정서적 특성과 말언어특성을 고려하여 수화통역 서비스, 시각적 교육자료 개발,...2025.01.09
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학습장애아의 치료방법과 교육 방안2024.12.311. 학습장애아의 치료방법 학습장애아의 치료방법에는 의약품 치료, 인지행동치료, 교육치료 등이 있습니다. 의약품 치료는 주의력결핍과 과다행동장애(ADHD) 증상 완화에 사용되며, 인지행동치료는 학습 능력 향상에 중점을 둡니다. 교육치료는 학습 능력 개선과 학습장애에 대한 이해 및 대처 능력 향상에 효과적입니다. 이러한 치료 방법들은 각각의 특성을 가지고 있으며, 학습장애아의 증상과 정도에 따라 적절한 치료 방법을 선택하는 것이 중요합니다. 2. 학습장애아의 교육 방안 학습장애아의 교육 방안으로는 특수교육, 개별교육계획, 보조기기 사...2024.12.31
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지적장애 학생 개별화교육프로그램2025.11.181. 개별화교육계획(IEP) 수립 지적장애 2급 학생을 위한 개별화교육지원팀 구성 및 교육계획 수립 과정. 특수교사, 통합학급 담임교사, 학부모, 학생, 서포트 프랜드 등이 참여하여 학생의 교육적 강점과 요구를 파악하고 국어, 수학, 생활영역에 대한 장기 및 단기 교육목표를 설정. 한국 웩슬러 아동지능검사 결과(IQ 50)를 바탕으로 학생의 현행수준을 진단하고 맞춤형 교육내용 및 교수방법을 계획. 2. 교수적 조정 및 수정 전략 학생의 학습 접근성 향상을 위한 교수적 조정으로 어려운 단어 주석 제공, 만화적 기법 활용, 한글짱·음성...2025.11.18
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보조공학2025.01.161. 보조공학의 정의 보조공학은 장애 학생들의 학습이나 생활을 돕도록 고안된 다양한 유형의 서비스와 장치들을 말한다. 이것은 기계적 ? 전자적 기반의 장치, 비기계적 ? 비전자적 기반의 장치, 특수하게 고안된 교수자료, 서비스, 전략들을 모두 포함하는 개념이다. 보조공학은 장애를 가진 학생을 보조하고, 환경에 더 접근 가능하게 만들며, 경쟁력과 독립성을 향상시키고, 삶의 질을 향상시키는 것을 목적으로 한다. 2. 보조공학의 활용 보조공학은 매우 단순한 도구에서 첨단장비에 이르는 다양한 기기들을 사용하여 장애를 가진 사람들이 자신들이...2025.01.16
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특수교육학 보조공학기기 조사 및 총평2025.01.141. 보조공학기기의 개념과 유형 보조공학기기란 장애인의 기능적 향상, 유지 또는 개선을 위해 사용되는 모든 기술적인 도구로 정의된다. 보조공학기기는 시각, 청각, 이동, 자세 유지 등 다양한 영역에서 장애인의 삶을 지원하고 있다. 보조공학기기는 장애인의 일상생활, 교육, 직업 등 다양한 영역에서 활용되며, 장애인의 자립생활과 사회 참여를 돕는 필수적인 기기가 되고 있다. 2. 보조공학기기 관련 웹사이트 소개 서울시보조기기센터, 에이블라이프, 바른몸 재활공방, 헥스온, 굿에듀, 한국보조공학사협회, ATRAC 3D, 보조공학기기 전용몰...2025.01.14
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시각장애 영유아의 특성과 교수방법2025.01.151. 시각장애의 정의 시각장애의 정의는 의학적, 법적, 교육적 관점에서 다양하게 정의되고 있다. 의학적으로는 시력이 3/60 미만이거나 시야가 상실된 경우를 맹으로, 시력이 6/18 미만이지만 3/60 이상인 경우를 저시력으로 정의한다. 법적으로는 시각기능을 전혀 이용하지 못하거나 보조공학기기의 지원을 받아야 시각적 과제를 수행할 수 있는 사람을 시각장애인으로 규정한다. 교육적으로는 시력을 학습의 주된 수단으로 사용하지 못하는 아동을 시각장애 아동으로 정의한다. 2. 시각장애 영유아의 특성 시각장애 영유아의 특성은 운동 및 신체 발...2025.01.15
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비대면 시대에 특수아동을 위한 교육의 강조점 및 나아갈 방향제시2025.05.161. COVID-19가 학교에 미친 영향 COVID-19 팬데믹으로 인해 원격수업이 전체 학생을 대상으로 국가적 차원에서 의무적으로 실시되었으나, 학교 구성원이 충분히 준비하지 못한 상황에서 원격교육을 전면적으로 시행함에 따라 교육방식의 원격 전환에서 많은 어려움을 겪었다. 이로 인해 원격수업 콘텐츠 및 플랫폼 활용의 어려움, 저작권 및 초상권 문제, 상호작용 부족과 우울감 증가, 교육격차 심화 등의 문제가 발생하게 되었다. 2. 장애학생 원격수업의 어려움 장애학생 원격수업도 충분히 준비하지 못한 채 이루어진 관계로 교사 및 장애학...2025.05.16
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느린학습자 개념과 교육 및 지원 방안 고찰2024.12.311. 느린학습자의 개념 느린 학습자는 학습 속도가 다소 느리거나 특별한 교육 필요성을 가진 학생들을 의미한다. 이들은 지적, 감각, 언어, 사회, 감정 등 다양한 영역에서 학습하는 데 어려움을 겪을 수 있다. 느린 학습자의 개념은 신경과학, 교육심리학, 특수교육 등의 분야에서 다양한 관점에서 다루어진다. 2. 느린학습자에 대한 교육 및 지원 방안 느린 학습자를 지원하기 위한 방안으로는 개별 교육 계획 수립, 다양한 교수법 활용, 유연한 학습 일정 제공, 학습자 중심의 평가 방법 도입, 기술을 활용한 지원, 협력적 학습 환경 조성, ...2024.12.31
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특수교육학개론 차별화 교수 리포트2025.04.301. 청각장애 학생을 위한 보조공학 청각장애 학생의 경우 청각을 통해 얻는 정보가 상당히 제한적이므로, 자막 제공, FM 보청기 등의 보조공학을 활용하여 수업 내용을 시각적으로 접근할 수 있도록 지원한다. 이를 통해 청각장애 학생이 통합 학급 내에서 수업에 적극적으로 참여할 수 있도록 한다. 2. 학습장애 학생을 위한 보조공학 학습장애 학생의 경우 지능이 또래에 비해 낮아 모든 학습 활동에서 이해도가 떨어지는 경향이 있다. 이를 위해 다양한 예시와 반복 학습을 지원하는 컴퓨터 관련 소프트웨어를 활용하여 학생의 학습을 돕는다. 또한 ...2025.04.30
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스마트폰 등장 후 몰락한 전자기기들2025.11.171. PDA (개인 디지털 보조기기) PDA는 1990년대 후반부터 2000년대 초반에 비즈니스 전문가들 사이에서 인기 있던 기기로, 일정 관리, 연락처 관리, 메모 작성, 이메일 접속 등의 기능을 제공했습니다. 그러나 2000년대 중반 이후 스마트폰의 등장과 보급으로 인해 PDA의 인기는 점차 감소하게 되었으며, 스마트폰이 이러한 기능들을 모두 통합하면서 시장에서 사라지게 되었습니다. 2. MP3 플레이어 및 PMP (휴대용 미디어 플레이어) MP3 플레이어와 PMP는 2000년대 초중반 정점을 이루었으며, 특히 애플 아이팟이 시...2025.11.17
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