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통합사례관리시스템을 통한 사회복지 지적장애인 대상자 발굴 및 지원 방안2025.01.051. 통합사례관리시스템의 개념과 필요성 통합사례관리시스템은 다양한 기관 간의 협업을 강화하고, 효율적인 사례 관리를 가능하게 함으로써, 사회복지 분야에서의 서비스 품질 향상과 시민 만족도 증진에 기여할 수 있다. 또한, 통합사례관리시스템의 도입은 기존의 수기 기록 방식에서 디지털화로의 전환을 이루어, 업무 효율성과 정확성을 높일 수 있으며, 보안적인 측면에서도 이점을 가져올 수 있다. 2. 사회복지 지적장애인 대상자 발굴 방안 지적장애인 등 사각지대 대상자의 특징을 파악하고 이를 바탕으로 적극적인 대상자 발굴을 통해 사회적 참여와 ...2025.01.05
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고령의 한부모와 지적장애 성인 자녀로 구성된 가구의 사례2025.04.251. 고령의 한부모 가구 76세의 김엄마는 불면증, 심장협심증, 관절염 등 지병이 많고 거동이 불편한 상황이다. 첫째 자녀는 1991년 행방불명되었고, 둘째와 셋째, 넷째 자녀는 모두 지적장애를 가지고 있다. 김엄마는 자녀들을 강하게 통제하며 밀착된 관계를 유지하고 있으나, 자녀들의 사회활동 참여는 제한적이다. 2. 지적장애 성인 자녀 돌봄 김엄마는 지적장애 1급인 둘째와 셋째 자녀를 돌보고 있으며, 지적장애 2급인 넷째 자녀도 집에서 생활하고 있다. 자녀들의 장애 진단을 받는 것을 거부하여 서비스 연계가 어려운 상황이다. 자녀들의...2025.04.25
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지적장애모와 장애·비장애 자녀로 구성된 가구의 자양육 어려움과 비장애 자녀의 적응 및 부담에 대한 사례2025.04.251. 다중위기 가족 이해 가족 구성원들의 능력 한계 상황에서도 가족의 주체성을 잃지 않도록 하며, 서로 존중할 수 있는 방법이 필요함. 만성적인 문제에 대한 예방적 관점 유지, 목적-목표-서비스의 균형 유지, 서비스 조정 기능 발휘, 지역사회의 공동체성과 탄력성 강화가 중요함. 2. 지적장애 클라이언트 관리 지적 어려움을 가진 클라이언트에 대한 관리가 필요하며, 방임에 대한 관리와 추가 자녀 출산 가능성에 대한 고려가 필요함. 장기적인 사례 관리가 필요함. 3. 복합적 문제 가정에 대한 개입 아동만을 대상으로 하는 것이 아니라 여러...2025.04.25
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수변전실 발전기실 공사 주요 지적사례2025.04.281. 우수침입 방지 전기실 장비 반입구를 통하여 물이 유입되지 않도록 물막이턱 등 대책 검토 2. 특고압 인입덕트 전기실 특고인입덕트에 "특고압 22,900V 위험" 표지판 부착 3. 안내사항 부착 1) 전기실 출입문 주변에 현황판(단상 결선도 및 운전요령서 및 유관기관 연락처 포함) 거치 2) 전기실, 발전기실 등 각실 명판 및 "관계자 외 출입금지" 명판 부착, 케이블 부하 명찰 부착 4. DS봉 전기실 변압기반 파워퓨즈 조작용 DS봉은 출입구 벽체 등 인지하기 쉬운 위치에 거치대를 설치하여 별도 비치 5. 발전기실 급기 · 배...2025.04.28
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재활간호학 지적장애 간호과정, 사례보고서2025.05.061. 지적장애 대상자는 15세로 지적장애 1급과 발달장애의 진단을 받았다. 대상자는 보행 시 손을 잡아주거나 난간을 잡아야 하는 도움이 필요하고, 손가락은 굴곡되어 있고 다리는 휘어져 있으며 근력이 없고 마른 편이다. 균형을 잡지 못하고 뒤뚱뒤뚱 걸으며 불안정한 모습을 보인다. 걷거나 뛸 때 바닥을 보지 않고 정면만 보며 가구, 장애물에 걸려 넘어지는 것을 관찰하였다. 신발을 반대로 신거나 슬리퍼를 신고 뛰는 것을 관찰하였고 낙상의 위험도가 높았다. 2. 낙상 위험성 대상자는 지적장애와 발달장애로 인해 낙상의 위험이 높다. 낙상위험...2025.05.06
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지적장애아동의 문제행동 상담 사례2025.01.051. 특수아상담 특수아상담은 교육프로그램, 발달지원, 심리치료, 의학적 자문, 안정된 생활환경, 안정된 교육환경, 인적자원과의 관계, 법률, 의료, 사회복지 서비스 연계 등을 통하여 이루어지게 되며 개별화의 원리, 의도적 감정표현의 원리, 통제된 정서관여의 원리, 수용의 원리, 자기결정의 원리, 비심판적 태도의 원리, 비밀보장의 원리, 미래지향적 및 예방적 원리 등의 방법을 통하여 이루어진다. 2. 지적장애아동의 특징과 문제점 지적장애아동은 신체적 적응능력의 제한으로 인하여 일상생활 활동에 제약을 갖고, 자기중심적 사고로 인해 대인...2025.01.05
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지적장애 아동의 일반적인 교수방법과 사례2025.05.041. 지적장애의 특성 지적장애는 평균 이하의 지적 기능과 의사소통, 자기관리, 통제, 사회성 기술 등의 적응행동에 결함을 보이는 경우를 말한다. 지적장애의 원인은 다운증후군, 페닐켈톤뇨증, 약체 X증후군 등 다양한 요인에서 찾을 수 있다. 지적장애 아동은 인지능력, 학업성취, 언어 및 사회성 발달에 어려움을 겪는다. 2. 지적장애 아동을 위한 교수방법 지적장애 아동 교육에서는 주의집중 전략, 단순한 과제 제시, 무관단서 제거, 적절한 단서 활용, 반복적 이해 확인 등의 방법이 활용된다. 또한 메타인지 및 중재전략을 통해 문제해결력과...2025.05.04
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지적 장애 아동의 상담 사례와 가족 연계2025.04.251. 특수아 상담사의 역할 및 태도 특수아 상담사는 특수아의 장애 유형에 따라 적절한 관계를 형성하고, 아동의 개인적 특성을 고려하여 평가해야 한다. 또한 특수아 가족과 협력하여 상담을 진행해야 한다. 2. 지적 장애 아동 상담 사례 지적 장애 아동의 경우 교육 상담, 치료 상담, 지지 상담, 문제 해결 상담 등 다양한 접근이 필요하다. 아동의 강점을 발견하고 이를 활용하는 것이 중요하다. 3. 특수아 가족 상담 특수아의 문제는 가족에게도 큰 영향을 미치므로, 가족 상담을 병행해야 한다. 가족의 어려움을 이해하고 지원 방안을 모색해...2025.04.25
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지적장애아동의 가정 내 폭행 상담 절차2025.01.031. 지적 장애아동의 사례관리 지적 장애 아동의 상담은 해당 아동의 발달 수준과 특성을 고려하여 신중하게 접근해야 한다. 이를 위해 적절한 평가 및 진단, 개인화된 계획 수립, 대화 방식 조정, 정서적 안전 확보, 협력 체계 구축, 상담 후 추적 관리 등의 이론적 내용이 필요하다. 2. 가정 내 폭력이 있는 지적 장애 아동의 상담 절차 지적 장애 아동의 가정 내 폭력 상담 절차는 다음과 같다. 1) 래포 형성: 안전하고 친밀한 대화를 통해 신뢰 관계를 형성한다. 2) 문제 규정과 역동 확인: 폭력 상황에 대해 이야기하고 감정을 표현...2025.01.03
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지적장애 아동의 가정 내 폭행 상담 사례2025.01.051. 지적장애 아동 지적장애는 다른 사람보다 현저하게 낮은 평균 이하의 지적기능을 가지고 있는 것으로서, 지적기능의 결함과 함께 적응 행동의 제한성을 보이는 장애를 의미합니다. 지적장애 아동은 기거나 서거나 걷는 등의 영역에서 지체 현상을 보이며, 소근육 운동, 균형 잡기, 단기기억 저장, 기억전략 사용, 대인관계 형성 등에 어려움을 겪습니다. 이러한 특성으로 인해 지적장애 아동을 대상으로 상담을 진행할 때는 아동의 변화보다는 일상생활 적응을 위한 방안에 초점을 맞추어야 합니다. 2. 가정 내 폭행 상담 사례 10세 지적장애 아동 ...2025.01.05
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