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우리나라에서 자연 생태계를 보호하거나 생태관광(교육)을 증진시킬 목적으로 지정한 지역(구역)2025.05.121. 생태경관보전지역 우리나라는 자연생태계를 보존하기 위해서 자연생태경관보존지역을 선정하고 있다. 선정된 지역은 다양한 생물종들이 살고 있으며 훌륭한 자연경관을 가지고 있고 문화적으로도 가치가 높은 지역들이다. 생태경관보전지역으로 지정되기 위해서는 자연상태가 원시성을 유지를 하고 있거나 생물다양성이 풍부해서 보전과 학술적 연구가치가 커야 하며, 지형이나 지질이 특이해서 학술적 연구나 자연경관의 유지를 위해 보전이 필요해야 한다. 또한 다양한 생태계를 대표할 수 있거나 생태계의 표본이 되는 지역이어야 하고, 하천이나 산간계곡 등 자연...2025.05.12
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대구시의 생태공간2025.05.051. 대구시 생태환경 대구시의 생태환경 변화를 살펴보면, 1960년대부터 현재까지 환경정책의 흐름이 어떻게 변화해왔는지 알 수 있다. 1960년대에는 환경정책이 부재했던 시기였으나, 1970년대부터 점차 환경문제가 사회적 관심사로 대두되기 시작했다. 1980년대에는 환경청이 설립되면서 환경정책이 독자적으로 추진되기 시작했고, 1990년대에는 지속가능발전에 대한 인식이 확산되었다. 2000년대에는 국민건강 중심의 환경정책으로 패러다임이 변화했다. 2. 낙동강 페놀 오염 사건 1991년 3월 낙동강 페놀 오염 사건은 대구시의 생태에 대...2025.05.05
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반두라와 브론펜브레너의 이론과 영유아발달에 주는 시사점2025.05.081. 반두라 이론 반두라는 사회 학습 이론으로 유명한 심리학자로, 인간 행동의 사회적 모델링에 초점을 두고 연구했다. 반두라의 인간관은 인간이 무의식적인 감정에 영향을 받지만 이를 극복할 수 있는 인지적 능력이 있다고 보았다. 그는 인간을 둘러싼 환경이 인간에게 영향을 미칠 수 있지만 인간은 그 상황에서 벗어나 자신만의 물리적·사회적 환경을 만들어 자기 통제가 가능하다고 주장했다. 반두라 이론의 기본 관점은 '유연성'이라고 할 수 있으며, 모든 인간은 다양한 상황에서 다양한 행동을 배울 수 있는 유연성을 가지고 있다고 보았다. 반두...2025.05.08
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도시숲의 생태적 건강성 회복을 위한 방안2025.01.251. 토종 식물 보급과 멸종 위기종 보호 도시숲에서 토종 식물의 보급은 생태계의 균형과 다양성을 유지하는 데 필수적이다. 토종 식물을 심는 것은 자연스러운 생태계의 재현을 가능하게 하며, 이는 생물 다양성의 증진과 생태적 안정성을 보장한다. 멸종 위기종의 보호는 생물 다양성을 유지하고 생태계의 건강을 지키는 데 필수적이다. 2. 자연적 수로와 서식지 조성 도시숲 내에서 자연적 수로와 서식지의 조성은 생태계 다양성의 증진과 유지에 결정적인 역할을 한다. 자연 재료를 사용하여 물웅덩이나 개울을 만들어내는 것은 다양한 야생동물에게 필요한...2025.01.25
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마을과 학교가 함께 만들어가는 마을교육공동체 사례2025.04.261. 마을에서 학교가 가지는 의미 마을과 학교가 긴밀하게 관계를 맺고 마을교육공동체를 형성하려는 시도가 새롭게 등장하고 있습니다. 과거에는 학교가 마을의 중심이었고 학교 행사에 마을 주민들이 적극적으로 참여했지만, 최근에는 학교와 마을의 관계가 소원해졌습니다. 하지만 마을교육공동체를 통해 학교와 마을이 다시 연결되고 있습니다. 2. 마을과 학교의 관계 맺음 부산광역시교육청은 2018년부터 마을교육공동체 공모사업을 시작했습니다. 이를 통해 학교, 마을, 지역사회가 연대하고 협력하는 교육생태계를 만들어 가고 있습니다. 특히 해운대구의 ...2025.04.26
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반두라의 사회학습이론과 영유아 발달에 도움을 주는 요인2025.01.241. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 개인의 발달이 사회적 환경의 영향을 받는다는 것을 강조합니다. 이 이론에 따르면 개인은 모델링, 강화, 기대 등을 통해 사회적 행동을 학습하게 됩니다. 영유아의 발달에도 이러한 사회적 요인이 중요한 역할을 합니다. 2. 브론펜브레너의 생태학적 이론 브론펜브레너의 생태학적 이론은 영유아의 발달이 다양한 환경 체계의 상호작용 속에서 이루어진다고 설명합니다. 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계 등 동심원적 구조로 이루어진 환경이 영유아의 발달에 영향을 미치게 됩니다. 3. 가정에서의 ...2025.01.24
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아동발달_자신의 교육관에 따른 적절한 발달이론을 소개하고 이를 기초로 영유아 교육사례나 활동을 제시하시오2025.01.231. 브론펜브루너의 생태학적 발달 이론 브론펜브루너의 생태학적 발달 이론은 아동의 발달이 단순히 개인 내부의 변화로 이루어지는 것이 아니라, 아동이 속한 다양한 환경 체계들 간의 상호작용을 통해 이루어진다고 본다. 이 이론은 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시간체계 등 다양한 환경적 요인들이 아동의 발달에 어떻게 영향을 미치는지를 설명하며, 아동을 둘러싼 다양한 환경들의 중요성을 강조한다. 2. 브론펜브루너의 생태학적 발달 이론에 따른 교육적 원리 브론펜브루너의 생태학적 발달 이론에 기초한 교육적 접근은 환경 중심의 접근,...2025.01.23
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학교사회복지2025.04.301. 학교사회복지의 개념 학교사회복지(school social work)는 학교와 사회복지의 합성어로, 학생(청소년)의 삶의 질 향상을 위해 학교의 노력에 사회복지사들이 가담하여 사회복지서비스를 제공하는 전문적인 실천영역이다. 학교사회복지의 목적은 교육과 복지에 있으며, 학생, 가족, 학교, 지역사회를 대상으로 생태체계학적 관점에서 전문적 지식을 실천해 나간다. 2. 학교사회복지의 구성요소 학교사회복지의 핵심적인 구성요소는 실천목적, 실천관점, 전문인력, 실천대상, 서비스로 구성된다. 실천목적은 교육적 측면과 복지적 측면이 있으며,...2025.04.30
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사회체계이론과 생태체계이론을 활용한 용인시 분석2025.01.221. 사회체계이론 사회체계이론은 사회를 다양한 체계로 구분하고 이 체계 간의 상호작용을 분석하는 이론입니다. 용인시를 사회체계이론에 따라 분석한 결과, 용인시는 개방적인 성격을 가지고 있어 외부 도시와 많은 부분을 공유하고 있지만, 지역 간 격차가 심한 것으로 나타났습니다. 또한 용인시는 서울의 위성도시라는 특성으로 인해 상위 체계에 종속되어 있는 모습을 보이고 있습니다. 2. 생태체계이론 생태체계이론은 인간과 환경의 상호작용을 중심으로 인간 생활의 질 향상을 목표로 합니다. 용인시를 생태체계이론에 따라 분석한 결과, 급격한 인구 ...2025.01.22
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수원시 공생을 위한 '다줍깅' 프로젝트2025.04.301. 사회적 예술 프로젝트 기획 본 프로젝트는 수원시 하천을 대상으로 한 플로깅(쓰레기를 주우면서 운동하는 행위) 활동과 수집된 쓰레기 전시회를 통해 지역 주민들의 환경 보호 의식을 높이고자 합니다. 프로젝트 기간은 5월 한 달 동안 매주 주말에 진행되며, 수원시 생태환경체험교육관이 주최기관으로 참여합니다. 플로깅 활동 후 수집된 쓰레기는 6월 중순 또는 7월 말에 수원시 내 미술관이나 문화재단 전시실에서 특별 전시회를 개최할 계획입니다. 1. 사회적 예술 프로젝트 기획 사회적 예술 프로젝트는 예술을 통해 사회적 문제를 해결하거나 ...2025.04.30
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