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초등학교 단소 연주 인증 운영 계획서2025.05.071. 단소 연주 인증제 운영 계획 초등학교 단소 연주 인증제 운영 계획의 목적은 단소 연주 기능 향상과 국악기에 대한 관심 및 자부심 제고입니다. 기본 방향으로는 음악 교과와 연계한 지도, 학생의 여가 시간 활용, 매일 연주 시간 갖기, 주 1회 점검, 급수 부여, 수행평가 반영 등이 포함됩니다. 연간 지도 계획에는 단소 입문부터 자유곡 연주까지 단계별 지도 내용이 제시되어 있습니다. 기대 효과로는 학생들의 단소 연주 기능 향상, 악기 연주에 대한 자신감 향상, 국악에 대한 관심과 자긍심 제고 등이 있습니다. 1. 단소 연주 인증제...2025.05.07
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국악의 계승과 발전2025.01.121. 국악의 세계화 실력있는 국악인들의 해외 진출을 지원하여 우리 국악을 지속적으로 홍보할 수 있도록 하고, 국악 작곡가들이 서양 음악과 국악을 접목할 수 있는 곡을 만들 수 있게 지원한다. 또한 케이팝, 케이 뮤직에서 전통 가락의 추임새와 국악을 소재로 가요와 클래식, 재즈, 뮤지컬 등과 접목한 이색적인 퓨전 국악, 컬래버레이션 무대를 지원한다. 국악밴드, 뮤지션들의 공연 및 음반 제작도 지원한다. 2. 국악의 대중화 국악이 사람들에게 익숙하고 친근하게 다가갈 수 있도록 국내 공연 활성화, 국악 경연대회 활성화, 국악 관련 TV프...2025.01.12
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유아국악교육 활동계획안_'인사' 활동계획안2025.01.221. 유아국악교육 이 자료는 유아국악교육 활동계획안으로, 유아들이 만나고 헤어질 때 인사하는 습관을 기르고 인사장단을 익히는 것을 목표로 하고 있습니다. 활동에는 노래, 장단 연주, 인형극 등이 포함되어 있어 유아들의 흥미와 참여를 이끌어낼 수 있을 것으로 보입니다. 2. 인사 이 활동의 핵심은 인사 습관 기르기와 인사장단 익히기입니다. 노래와 장단 연주를 통해 인사 방법을 익히고, 인형극으로 다양한 인사말을 연습할 수 있습니다. 이를 통해 유아들이 일상생활에서 자연스럽게 인사하는 습관을 기를 수 있을 것입니다. 3. 국악 이 활동...2025.01.22
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음악의 이해(국악) 학기 말 감상문2025.05.151. 국악 감상 2달 동안 국악 강의를 들으며 국악과 친근해졌다고 느꼈지만, 막상 국악을 50분 동안 감상해야 한다는 과제를 받고 나서 진정으로 음악에 집중해서 들을 수 있을까하는 걱정이 앞섰다. 그러나 이번 과제를 통해 생각 이상으로 국악의 폭이 넓구나하는 인식의 전환이 일어났다. 서양음악을 접목한 국악, 이야기가 담긴 국악 등 다양한 국립국악원의 공연영상들은 제대로 된 국악 공연 감상이 전무하던 나에게 신선한 감흥을 주었다. 2. 수제천 맨 처음 들었던 음악은 수제천(18:04)이었다. 이미 지난 강의 시간에 들었던 음악이라 친...2025.05.15
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명문대 음대 합격생들의 음악과 생활(음악) 세특 예문 20개2025.05.141. 음악과 생활 세특 기재 예시 우리나라의 민요인 '아리랑'을 단소로 정교하게 자세를 잡고 높은음까지 불어 뛰어난 연주실력을 보여주었음. 또한, 영화 '맘마미아'를 감상하여 감수성과 정서를 표출하고 '오! 나의 태양'을 원어인 이탈리아어로 경쾌하고 발랄하게 감정을 깃들어 독창함. 이러한 자신감 넘치고 긍정적인 모습이 본인의 성품을 나타내고 급우들의 본보기가 됨. 관악부의 대원으로서 금관악기인 트럼펫을 2도 이상의 음을 내기 위해 매일 점심시간마다 연습하고 대원들과 함께 합주하였음. 또한, 학교 축제(2022.12.27)에 관악부 ...2025.05.14
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국악 전통악기 분류법, 초등교과서 사례, 관련 임용문제2025.01.141. 전통악기 분류법 전통악기는 팔음(八音)에 의한 분류, 음악 계통에 의한 분류, 소리 나는 원리에 의한 분류, 연주법에 의한 분류 등 다양한 방식으로 분류할 수 있다. 팔음에 의한 분류는 악기를 만드는 여덟 가지 주재료에 따라 금부, 석부, 사부, 죽부, 포부, 토부, 혁부, 목부로 나눈다. 음악 계통에 의한 분류는 아부, 당부, 향부로 나누며, 연주법에 의한 분류는 관악기, 현악기, 타악기로 나눌 수 있다. 소리 나는 원리에 따라서는 피명악기, 체명악기, 현명악기, 공명악기로 분류할 수 있다. 2. 초등교과서 속 전통악기 분류...2025.01.14
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일제강점기 김소희 선생의 활동과 영향2025.01.221. 김소희 선생의 생애와 음악적 배경 김소희 선생은 1917년 전라북도 고창군에서 태어났으며, 어린 시절부터 음악적 재능을 보였다. 이화중선 선생의 '추월만정'을 듣고 소리꾼이 되기로 결심했고, 송만갑, 정정렬, 박동실 등 당대 명창들에게 사사하며 판소리 다섯 마당을 모두 완창할 수 있는 예인이 되었다. 2. 일제강점기 동안의 고음반 활동 일제강점기 동안 고음반은 한국 전통음악을 보존하는 데 중요한 역할을 했다. 김소희 선생도 오케레코드 등 음반사를 통해 '춘향가', '심청가', '흥보가' 등의 음반을 발매하며 판소리의 대중화와 ...2025.01.22
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아동의 음악적 경험과 통합적 음악 교육의 중요성2025.05.031. 아동의 음악적 경험 아동의 음악적 경험은 듣기와 음악 감상, 노래 부르기, 악기 연주하기, 신체 움직임 등의 통합 활동으로 음악적 경험의 기초를 형성한다. 이를 통해 아이들은 자신의 생각과 감정을 표현하고, 음악의 아름다움을 느끼며, 다른 사람들과 감정을 공유하고 자신의 감수성을 발달시킨다. 또한 듣기 능력과 신체 발달을 향상시키는 등 아동의 전반적인 발달을 촉진한다. 2. 음악의 기능과 역할 음악은 인간의 희로애락을 일으키는 특징이 있으며, 의사소통 수단으로 사용되어 인간의 생각과 감정을 표현하는 매개체가 된다. 또한 창의성...2025.05.03
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철골조학교 사례조사 및 특징2025.01.291. 철골조 학교의 도입 배경 교육형태의 변화, 교실공간의 개념 변화, 학교시설의 변화 등으로 인해 철골조 학교가 도입되었다. 교육과정의 변화로 인한 새로운 교육공간 요구, 정보화 시대에 맞는 시설 설치 용이성, 다양한 디자인의 학교 건축 등이 철골조 학교 도입의 배경이 되었다. 2. 철골조 학교 사례 서울 도림 초등학교, 서울 금호 초등학교, 국립국악고 제2교사동, 서울 산의 초등학교, 인천 서화 초등학교, 경기 기흥 고등학교, 국립특수전문대학, 경기 광주 쌍령 초등학교 등 수도권 지역의 다양한 철골조 학교 사례를 소개하였다. 3...2025.01.29
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치매 논문 비교 분석 보고서 A플2025.01.121. 노인성 치매의 정의, 원인, 증상, 진단 및 검사 노인성 치매는 65세 이후 노년기에 발병한 치매를 총칭하며, 알츠하이머병과 혈관성 치매가 가장 흔한 원인 질환이다. 증상으로는 인지기능 저하, 정신행동 증상, 신경학적 증상 및 신체적 증상이 있다. 진단을 위해 병력 청취, 신체검사, 신경심리검사, 뇌영상검사 등이 필요하다. 2. 노인성 치매의 치료 노인성 치매의 치료에는 약물치료와 비약물치료가 있다. 약물치료로는 알츠하이머병의 인지기능장애에 대한 아세틸콜린 분해효소 억제제, 혈관성 치매의 혈관 위험 요인 치료, 정신행동증상에 ...2025.01.12
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