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제4차 산업혁명시대의 인간상과 교육의 방향 및 제언2025.04.281. 제4차 산업혁명의 특징 제4차 산업혁명의 특징은 인공지능과 여러 분야가 융합된 초연계사회라는 것입니다. 인공지능은 AI 소프트웨어 개발과 관련이 있으며 초연계시스템을 구축하고 빅데이터를 분석하여 인간의 삶과 관련된 소비와 유통 그리고 미래 산업을 예측하고 발전시킬 것입니다. 2. 제4차 산업혁명 시대의 인간상 제4차 산업혁명 시대의 인간상은 국가나 민족을 위한 민족애나 충성심 같은 덕목을 벗어나서 전 우주와 인류의 발전을 위한 덕목 즉, 민족이나 국민의 개념을 초월한 글로벌 정체성을 형성해야 합니다. 3. 제4차 산업혁명 시대...2025.04.28
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로저스의 인본주의이론이 발생한 배경과 개념, 사회복지실천에 미친 영향2025.01.241. 로저스의 인본주의이론 발생 배경 로저스의 인본주의 이론은 20세기 중반에 등장한 이론으로, 인간의 본성에 관심을 갖고 신뢰를 바탕으로 자신을 긍정적으로 성장시켜 나갈 수 있다는 입장에서 발전되었다. 이는 기존의 정신분석의 무의식결정론과 행동주의의 환경결정론을 비판하며 등장한 이론이다. 2. 로저스의 인본주의 이론 개념 로저스의 이론은 인간의 존재를 중요시 했으며, 인간의 능력, 성품, 현실적 소망과 행복을 귀중하게 보았다. 개인의 신조와 실재관 등에 대한 맹목적 따름이 아닌 각자의 다른 개인들이 모여 민주적 절차와 합의를 통해...2025.01.24
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청소년 멘토링의 개념과 필요성2025.05.151. 청소년 멘토링의 개념 멘토링은 경험과 지식이 풍부한 사람이 멘티에게 조언하면서 도움을 주는 활동으로서 멘토-멘티 관계에서 이루어진다. 청소년 멘토링은 학교생활 및 학업 수행에 어려움을 겪는 학생들에게 학습지도나 진로상담 등을 제공함으로써 그들이 당면한 문제를 스스로 해결할 수 있도록 도와주는 프로그램이다. 2. 청소년 멘토링의 필요성 청소년 멘토링은 학생들의 학업능력 향상뿐만 아니라 인성교육에도 도움이 되며, 다양한 분야의 전문가와의 만남을 통해 시야를 넓힐 수 있는 기회를 제공한다. 또한 학교생활 적응력 강화라는 측면에서도 ...2025.05.15
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학부모 대상 수업공개 운영계획서2025.05.071. 수업 공개 목적 교사, 학부모와의 대화의 장 마련으로 학교 교육 방향에 대한 학부모 이해 도모하고, 학교 교육에 대한 신뢰 구축 및 만들어 가는 선진 학교 문화를 구현하는 것이 목적입니다. 2. 수업 공개 방침 학급 담임, 전담 교사 및 수업에 참여하는 교사 모두 공개를 원칙으로 하며, 각 학년에서 고른 교과가 공개되도록 공개 수업 교과를 안배합니다. 많은 학부모가 참석할 수 있도록 구체적인 일정을 제시하여 안내장을 발송하고 홈페이지를 통해 홍보합니다. 교원능력개발평가를 위해 수업 참관 관점을 소개하며, 학생 교육 전반에 대해...2025.05.07
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현대사회 청소년의 특징과 청소년지도자의 역할2025.05.161. 청소년기의 발달 단계 청소년기는 초기, 중기, 후기로 나눌 수 있다. 초기에는 신체적·정신적 성장이 급격하게 일어나며, 중기에는 자아정체감 형성 및 사회화 과정이 활발하게 진행된다. 후기에는 성인기로의 이행과정으로 직업생활 준비단계라고 할 수 있다. 각 단계마다 독특한 특성을 보이며, 다양한 심리적 갈등과 부적응 행동이 나타날 수 있다. 2. 현대사회 청소년의 특징 현대사회의 청소년들은 과거와 달리 부모로부터 독립된 생활을 영위하며, 다양한 문화 활동을 경험하고 자기개발에 힘쓰고 있다. 개인주의 문화 확산, 가족구조의 변화, ...2025.05.16
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(복지실천론)사회복지실천과 사회복지실천 기술의 다른점은 무엇인지 서술하시오2025.05.051. 사회복지실천 사회복지실천은 사회적으로 취약한 계층의 복지와 행복을 증진시키는 일련의 과정을 말합니다. 사회복지사와 같은 전문가들이 이를 수행합니다. 2. 사회복지실천 기술 사회복지실천 기술은 사회복지실천을 위한 전문적인 기술로, 상담 기술, 인적 자원 관리 기술, 문제 해결 기술 등이 포함됩니다. 이는 사회복지사 및 관련 직종에서 수행됩니다. 3. 사회복지실천과 사회복지실천 기술의 차이점 사회복지실천은 사회복지의 목적에 맞게 필요한 일련의 과정을 수행하는 것이며, 사회복지실천 기술은 이를 위한 전문적인 기술입니다. 사회복지실천...2025.05.05
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정신역동모델을 통한 해리성 인격장애 클라이언트의 문제해결 방안2025.05.031. 정신역동모델 정신역동모델은 인간의 내면세계에 있는 무의식적 동기가 부적응적 행동의 원인이 된다고 보며, 이를 해결하기 위해 클라이언트 스스로 자신의 증상 원인을 인지하고 무의식적 동기를 이해할 수 있도록 돕는다. 사회복지사는 클라이언트의 자아기능을 강화하고 자기인식 수준을 높이는 등의 개입을 통해 문제해결을 지원한다. 2. 해리성 인격장애 해리성 인격장애는 유년기 시절의 트라우마로 인한 충격이 근본적인 원인이 되며, 이로 인해 정상적인 인격과 폭력적이고 공격적인 인격 사이에서 갈등을 겪게 된다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는...2025.05.03
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가족치료사의 역할과 필요한 자질2025.04.281. 가족치료의 개념 가족치료는 '가족은 여러 부분으로 구성된 하나의 시스템'이라는 개념을 기반으로 하고 있다. 가족 시스템 중 한 부분의 변화는 모든 다른 부분의 변화를 초래하므로, 가족치료는 가족 전체의 회복과 치유를 도와주고 있다. 2. 가족치료의 목적 가족치료의 목적은 중독 치료를 받고 있는 환자들에게 가족 모두가 적절한 지원을 제공하여 회복이 촉진되고 재발을 방지하도록 도움을 주는 것과, 가족 전체의 정신적 건강을 강화시켜 가족 모두가 건강하게 하는 것이다. 3. 가족치료사의 역할 가족치료사는 다양한 이론적 모델을 숙지하고...2025.04.28
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가족치료의 개념, 가족 치료사의 역할, 가족 치료사에게 필요한 자질2025.05.101. 가족치료의 개념 가족치료는 가족 시스템의 문제 해결과 관계 개선을 위한 유용한 치료 방법입니다. 가족치료는 가족 구성원들 간의 상호작용과 관계에 초점을 맞추며, 가족 시스템의 변화를 통해 개개인과 전체 가족 구성원의 성장과 변화를 이끌어내는 것을 목표로 합니다. 가족치료는 가족 구성원들의 관계와 상호작용을 개선하고, 의사소통의 원활함을 촉진하며, 갈등 해결과 문제 해결 능력을 향상시키는 데 중점을 둡니다. 2. 가족 치료사의 역할 가족 치료사는 가족 구성원들에게 지원과 도움을 제공하며, 가족 구성원들 간의 대화와 상호작용을 조...2025.05.10
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집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할2025.01.111. 집단상담의 목표 집단상담을 통해서 달성하고자 하는 목표는 참여자들에게 이어서 자신의 발달적인 욕구나 관심 그리고 문제 등에 대해서 탐색할 수 있는 그러한 기회를 제공하고 자기 자신의 감정과 행동 등에 대해서 통찰할 수 있는 어떠한 기회와 다른 사람과의 긍정적이며 자연스러운 관계를 형성할 수 있는 기회를 제공한다. 2. 집단상담의 과정 집단상담의 과정은 초기단계, 과도기단계, 작업단계, 마무리 단계로 구성된다. 각 단계에서 상담사의 역할은 신뢰감 형성, 분위기 조성, 전문적 지식 제공, 자기탐색 유도 등이 필요하다. 3. 상담사...2025.01.11
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