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(사진의이해) 19세기 사진의 발명에서 현재까지 사진은 다양한 기술적 혁신과 발전이 이루어졌다2025.01.241. 필름의 발전 사진은 1839년 발명된 뒤 여러 분야에서 여러 가지 방법으로 활용되었다. 사진이 발명되었던 초기에는 19세기 초 당시 유행을 하던 사실주의 흐름과 접목해 초상사진이 대세를 이루었다. 그림 등 기존의 매체와 비교하면 실재성이 가능했기 때문에 사진은 사실적인 기록매체로서 역할을 십분 수행하였다. 미디어문화나 산업의 발전에도 지대한 영향을 미쳤다. 사진 발명에 가장 큰 공헌을 한 것은 발명가였던 조셉 니에프스이다. 니에프스는 1826년 최초의 사진 이미지를 만들어냈고 1829년부터 루이스 다게르와 공동연구를 시행했다....2025.01.24
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반 고흐의 작품 해석에 대한 새로운 관점2025.05.141. 반 고흐의 삶과 작품 세계 반 고흐는 개신교 목사 집안에서 태어났으며, 어린 시절부터 가난한 이웃에 대한 관심과 기독교적 세계관을 가지고 있었다. 그는 다양한 직업을 거치다가 결국 그림 그리기에 몰두하게 되었는데, 그의 작품 세계에는 이러한 종교적 배경과 삶의 경험이 반영되어 있다. 2. <라영환-반 고흐, 꿈을 그리다>의 새로운 해석 이 책은 기존의 반 고흐 해석과 달리, 그의 작품에 나타난 기독교적 세계관과 영성에 주목한다. 저자는 반 고흐가 복음을 전하고자 했지만 실패하자 가난한 이웃의 삶을 드러내는 것으로 방향을 전환했...2025.05.14
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한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징과 효율적인 말하기 교육2025.05.161. 문법 번역식 교수법 문법의 설명 및 연습에 있어 현재까지도 명맥을 유지하고 있는 교수법으로, 원래 라틴어, 그리스어와 같은 고전어 수업에서 활용되던 교수법이 19세기 영어와 불어에 이르기까지 확장되었다. 해외의 중등 교육기관이나 고등 교육기관의 한국어 교육과정에서 보편적으로 활용되고 있다. 2. 직접 교수법 1900년 전후 독일과 프랑스에서 정립된 교수법으로, 유아의 모국어 습득처럼 자연스러운 방식으로 가르치는 것을 지향했다. 구어와 실제 대화를 중심으로 이루어졌고, 원어민 발음과 회화 능력을 중시했다. 언어 능력뿐 아니라 문...2025.05.16
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