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사회복지실천을 위한 다양한 이론들 중 심리사회적 모델의 적용 방법과 사례2025.04.281. 심리사회적 모델 심리사회적 모델은 1930년대 후반 고든 해밀턴에 의해 처음 소개되었으며, 1960년대 홀리스에 의해 사회복지실천이론과 접근방법으로 구체화되었다. 이 모델은 클라이언트의 심리적 상태, 사회환경, 그리고 개인과 환경의 상호작용에 초점을 맞추고 있다. 주요 실천원칙으로는 수용, 개별화, 자기결정, 클라이언트의 현재상황 출발 등이 있다. 개입과정은 초기단계, 사정단계, 개입단계, 종결단계로 구성된다. 2. 심리사회적 모델의 적용 방법 심리사회모델에 의한 개입 방법에는 지지, 직접적 영향, 탐색-기술-환기, 인간-상황...2025.04.28
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지역사회복지이론 중 하나를 택하여 주요개념 및 한계 논의와 현장 적용 사례 분석2025.05.141. 사회체계이론 사회체계이론은 다양한 체계들 간의 상호작용을 강조하는 이론으로, 사회를 개방적이고 상호의존적인 체계로 이해한다. 체계의 특징으로는 조직화, 상호인과성, 공간성, 경계, 지속성 등이 있다. 2. 생태체계이론 생태체계이론은 개인을 중심으로 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계 등 다층적인 환경체계를 설명한다. 개인의 발달은 이러한 다양한 환경체계와의 상호작용을 통해 이루어진다. 3. 사회체계이론과 생태체계이론의 한계 사회체계이론은 개인을 경시하는 경향이 있으며, 복잡한 체계를 고려해야 하므로 개입이 복잡해질 수 있다...2025.05.14
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대학생의 일상 속 상호작용: 영향을 주고받는 요소들2025.01.221. 대중교통 이용 나는 되도록 대중교통을 이용해서 우리나라 환경에 좋은 영향을 미친다. 나는 대중교통을 이용해서 통학 시간을 줄인다. 2. 친구와의 관계 나는 친구들의 고민을 잘 들어주고 해결해준다. 나는 친구들과의 좋은 관계가 나의 행복에 큰 영향을 준다. 나는 친구들과의 오해로 마음이 아프다. 나는 친구들과의 대화에서 새로운 아이디어를 얻는다. 3. 환경보호 활동 나는 분리수거를 완벽하게 해서 환경오염을 막는다. 나는 가까운 거리는 차를 타지 않고 걸어간다. 나는 길거리에 쓰레기를 버리지 않는다. 나는 동네 쓰레기 줍기 활동에...2025.01.22
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행동수정모델(인지행동모델)을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점2025.05.041. 행동수정모델(인지행동모델) 행동수정모델은 행동변화와 관련해 내면의 사고 및 인지과정은 행동변화를 중재한다는 점을 전제로 하여 행동변화에 영향을 미치는 인지 구조 및 과정에 초점을 맞추고 치료적 접근을 한다. 클라이언트의 인지구조 및 과정을 변화시키는 것은 행동변화 및 치료에 핵심적인 역할을 하며 그런 점에서 행동수정모델에서는 사고 및 과정의 변화를 치료 목적으로 둔다. 2. 행동수정모델의 특징 행동수정모델의 주된 특징은 클라이언트와 상담자의 전문적인 관계에 있어 상담자만큼이나 내담자의 역할이 중요하게 다뤄지며 적극적으로 이뤄진...2025.05.04
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사회복지실천과 사회복지실천 기술의 차이2025.05.061. 사회복지실천 사회복지 실천은 개인, 소단체, 가정 또는 지역사회가 삶의 질 향상을 위해 관여하는 통합적이고 전문적인 활동으로 문제 해결의 힘을 부여하는 방법이다. 사회복지 실천은 개인이나 특정 집단의 사회적 기능을 강화할 수 있는 활동이며, 이를 통해 개인이나 단체는 기능을 회복할 수 있다. 2. 사회복지실천기술 사회복지 실천기술은 지식, 가치, 윤리를 바탕으로 하는 일련의 행동으로, 사회복지사의 가치와 전문 지식을 기반으로 모든 고객의 문제와 상황을 해결하는 능력이다. 사회복지 실천기술은 사회복지 실천을 전문적인 활동으로 발...2025.05.06
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학교사회복지론: 학교사회복지실천모델 적용 방안2025.01.121. 사회적 상호작용모델 사회적 상호작용모델은 개인과 집단의 행동들이 서로에게 미치는 영향을 강조하며, 학교, 학생, 가정과 지역사회 간의 기능적 상호작용을 방해하는 요소를 확인하고 이 체계들 간의 역기능적 상호작용 유형에 변화를 주어 서로 원조하도록 돕는 것을 목표로 한다. 이 모델은 체계이론, 사회과학이론, 의사소통이론을 기반으로 하며, 학교사회복지사는 중재자와 자문가의 역할을 수행한다. 2. 사회적 상호작용모델 적용 이유 학교 내외에서 어려움을 겪는 학생들이 많으며, 이러한 문제를 예방하고 대처하기 위해서는 학교와 가정, 지역...2025.01.12
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인간발달에 영향을 주는 유전과 환경의 상호작용2025.05.041. 유전 및 환경의 상호작용 발달에 미치는 영향 유전론에 따르면 인간발달은 자연과 생득론, 유전과 성숙, 선천적인 특질 등의 발달적 기제에 의해 결정된다고 보며 선천적 요인을 강조한다. 반면 상호작용론은 유전과 환경이 서로 다른 차원이며 최적의 발달을 위해서는 유전과 환경이 공동으로 역할을 해야 한다고 주장한다. 2. 유전과 환경의 상호작용에 관한 모델 반응범위 모델은 유전적 특성을 바탕으로 환경과 상호작용한다고 설명한다. 유전-환경 상관 모델은 유사한 유전적 배경을 가진 사람들이 유사한 환경을 선택한다고 본다. 수로화 모델은 유...2025.05.04
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지역사회복지론_지역사회와 관련된 다양한 제이론들을 구체적으로 설명하시오2025.05.121. 체계이론 체계이론의 체계는 상호의존적인 관계성 안에서 서로 연결되어 있고, 일정 기간 어느 정도의 안정성을 나타내는 부분의 복합체라고 볼 수 있습니다. 서로 목표를 위해 상호작용을 하는 요소의 집합체이고 이 관계에 있는 요소들은 독립적이지만 분리되어있는 존재로 체계를 구성하고 상호의존성, 지속성, 조직성, 안정성 등의 속성을 가지고 있습니다. 체계이론의 기본적인 가정은 체계가 상호의존적이고 상호작용하는 부분으로 구성된 전체라고 보는 것입니다. 2. 생태이론 생태이론은 유기체와 환경 사이의 관계를 연구하는 이론으로 인간과 환경 ...2025.05.12
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아동발달_과제-발달의 관점2025.01.121. 성숙론 발달은 유전에 의해 성숙, 발달한다고 보는 견해. 루소, 다윈, 스탠리 홀, 게젤 등이 이 관점을 주장했다. 유전이나 생물학적 요인이 발달 변화와 과정에 영향을 미친다고 본다. 2. 환경론 사람은 경험, 학습에 의해 배우고 학습한다는 견해. 로크, 파블로프, 왓슨 등이 이 관점을 주장했다. 발달에 환경적 요인을 더 강조하며, 개인의 학습경험이 인간발달의 근원이라고 본다. 3. 상호작용론 발달이란 성숙과 학습의 상호작용이다. 성숙주의적 관점과 학습주의적 관점이 있다. 성숙주의적 관점은 유전적 요인을, 학습주의적 관점은 환...2025.01.12
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생태체계이론이 사회복지학에서 갖는 의의2025.05.011. 생태체계이론의 이론적 배경 생태체계론적 실천모델은 1960년대 말경 일반체계이론의 한계점을 보완하고 생태학이론을 덧붙여 등장하게 되었다. 이 이론은 인간과 물리적 · 사회적 · 문화적 환경의 상호작용 과정, 자원의 상호 보충적인 교환과정을 통해 시간의 경과에 따라 행동이 어떻게 발달되는지를 추적하여, 현재의 행동을 상황 속의 인간의 편안한 적합성으로 기술한다. 2. 생태체계이론의 목적 생태체계론적 실천모델에서의 인간관은 '환경 속의 인간(person-in-environment)'이라는 전체적 인간관을 가지고 있다. 인간은 생활...2025.05.01
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