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평생교육의 철학적 배경 6가지(인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학)의 특징 진술 및 비교2025.01.131. 인문주의 인문주의 교육의 목적은 지성을 갖추고 도덕적인 문화시민 양성하는 것이며, 교사의 역할을 강조한다. 교양 교육을 강조하며, 자유로운 학습, 지식의 조직화, 지적능력의 개발을 중시한다. 평생교육 전반에 걸쳐 폭넓게 활용되며, 인간의 자율성을 경시하고 교사의 절대적 지위와 영향력을 강조한다. 2. 진보주의 진보주의는 교육과 사회의 관계, 경험중심 교육, 직업교육, 민주주의 교육 등의 개념을 강조한다. 인문주의와 대비되는 아동중심, 경험중심교육을 제시하며, 학습자 중심 교육을 강조한다. 평생교육에서 직업능력 향상을 위한 실용...2025.01.13
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신고전주의(Neo Classicism)에 대해서2025.01.291. 신고전주의의 특징 신고전주의는 의식적으로 고대를 충실하게 재현하려 했으며, 그리스 미술에서 배운 기하학적 질서의 창조에 치중했다. 직선적이고 기하학적이며 단순한 형태가 특징이다. 2. 국가별 신고전주의의 양상 프랑스에서는 나폴레옹 시대에 앙피르(Empire) 양식이 발전했고, 영국에서는 그리스와 로마 양식의 두 경향이 나타났다. 독일에서는 국토통일의 이상을 고전주의에 결부시켰다. 3. Giovanni Battista Piranesi 이탈리아의 판화가이자 고고학자인 Piranesi는 에트루리아 문화가 그리스보다 앞섰다고 주장했다...2025.01.29
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교육연극 교사의 준비2025.05.031. 사고양식 관찰하기 자신의 반응을 일주일 동안 주목해 보고 기록하여 처음 경향을 되돌아볼 수 있도록 한다. 자신의 반응에 대해 어떤 평가도 내리지 말고 단지 관찰만 한다. 관찰의 임무를 부여하여 특정한 영역이나 논쟁점 또는 문제를 연구하고 유사점을 만들도록 한다. 2. 사고양식 묘사하기 하나의 도전에 있어서 습관적으로 반응한다고 느낄 때 자신의 양상(판단의 확실성)에 대해 묘사하고 문제에 대한 자신의 반응을 관찰하여 이미지로 창조한다. 사고의 양상을 분명하게 묘사하고 유사한 방법, 문제해결 방법을 탐구하도록 한다. 3. 학습 계...2025.05.03
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카프소설2025.01.051. 경향소설 경향소설은 1920년 전후 소설의 과격한 개인주의를 '공적 가치'를 앞세우는 전대 문학의 전통 위에 서서 비판하고, 구체적 현실 탐구 없이 현실을 '속악한 것'이라는 추상화하는 관념적 태도를 객관 현실을 구체적 탐구를 통해 극복하고자 하였다. 경향소설의 이같은 문학사적 위상은 또 한편으로는 당대의 객관적 요청에 의해 규정된 필연적인 것이기도 하였다. 2. 카프소설 연구 카프소설 연구에 있어서는 ① 프로 소설 작가의 전기적 연구 ② 이데올로기에 대한 연구 ③ 비교문학적 연구의 활동 심화 ④ 전후대 소설과의 관련양상 연구...2025.01.05
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스트레스의 개념, 원인, 반응 및 관리방법2025.01.291. 스트레스의 개념 스트레스란 생체의 평형이나 질서를 깨뜨릴 수 있는 모든 외부 자극을 통칭하는 말이다. 즉 외부로부터 주어지는 어떤 압력에 의해 신체적, 정신적인 긴장감을 느끼게 되는 것이다. 2. 스트레스의 원인 스트레스의 원인은 선택의 어려움, 삶의 변화, 직무 및 대인관계, 환경적 자극, 자원/시간 부족, 규정/압박 등 다양하다. 이러한 요인들로 인해 개인이 적정 긴장 수준을 벗어나 과도하게 긴장하게 되면 스트레스가 높아진다. 3. 스트레스의 반응 스트레스에 대한 반응에는 신체적 증상(두통, 소화불량, 수면장애 등), 행동...2025.01.29
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규제의 개념, 필요성, 문제점 및 규제개혁 방향2025.01.031. 규제의 개념과 필요성 규제는 사회나 경제 활동에 일정한 규칙, 법률, 정책, 규정을 적용하여 조절하는 것을 말합니다. 규제는 사회적 가치, 안전, 공정성 등을 보호하고 지원하기 위해 필요한 도구로 사용됩니다. 규제의 필요성은 안전과 보호, 공정경쟁과 시장의 효율성, 환경 보호, 사회적 가치와 윤리 등을 위해 존재합니다. 2. 규제의 문제점 및 폐단 규제에는 과도한 규제, 부실한 규제, 규제의 지엽효과, 변화에 대한 민첩성 부족, 규제의 비용 등의 문제점과 폐단이 존재할 수 있습니다. 이러한 문제점은 규제의 설계와 시행 단계에서...2025.01.03
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니체의 자연개념과 인간의 자연화2025.05.121. 니체의 자연개념 니체는 근대철학이 제공한 코페르니쿠스적 주체가 인간의 인식능력에 대한 맹신으로 말미암아 자연에 대한 왜곡된 이해를 제공하고 있다고 비판합니다. 그는 자연의 인간화가 아닌 인간의 자연화를 시도하고 있는데, 이는 단순한 자연으로의 회귀가 아니라 승화와 상승을 의미합니다. 2. 자연의 인간화 니체는 도덕이 자연세계를 당위의 세계로 변질시키고, 이것이 자연을 이해하는 인간의 본성에 대한 왜곡과 자연적인 것을 부정하는 태도로 이어지고 있다고 비판합니다. 그는 이러한 '반자연으로서의 도덕'을 극복하고자 합니다. 3. 인간...2025.05.12
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발도르프 프로그램의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대한 고찰2025.01.261. 발도르프 프로그램의 개요 발도르프 프로그램은 1919년 오스트리아의 철학자 루돌프 슈타이너가 시작한 교육 방식으로, 신체, 영혼, 정신의 조화로운 발달을 목표로 한다. 이 프로그램은 아동의 내재된 잠재력을 이끌어내는 것에 중점을 두며, 모방과 모범, 리듬과 반복, 질서의 원리를 바탕으로 한다. 2. 발도르프 프로그램의 교육목표 발도르프 프로그램의 교육 목표는 신체, 영혼, 정신의 균형 잡힌 발달을 지향한다. 아동이 감각적 경험을 통해 물질적 세계를 인식하고, 의지, 감정, 사고의 작용을 통해 내면세계를 형성하며, 이를 정신적 ...2025.01.26
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한국 신화의 공통점2025.05.031. 신화의 정의와 특성 신화는 초자연적 존재의 창조활동을 설명하고 그 활동의 성스러운 성격을 나타내며, 성스러운 것의 현실에 대한 참여를 의미한다. 신화에는 여러 종류와 갈래가 있고 그 구조와 성격도 복잡하지만, 공통적으로 이 세상에 존재하는 것의 기원에 관한 신성한 전승설화이며, 현재의 자연, 문물, 인간의 행동에 대해서도 규제력을 갖는다. 2. 한국 신화의 하늘과의 연관성 한국 신화의 주인공들은 대부분 하늘에서 내려온 자의 아들이거나 직접 하늘에서 내려왔다. 이는 하늘이 지정해 준 특별한 신분으로, 하늘의 보호를 받는 그들의 ...2025.05.03
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소비자심리학_매슬로우의 욕구위계에 대해서 정리하고 소비자 측면에서의 욕구위계에 관한 견해를 제시하세요.2025.05.121. 욕구의 개념 욕구란 인간이 행동에 대한 조건 자극의 요소로써 조건 반응을 하게 하는 강력한 동기부여의 요소이다. 인간은 태아기 때부터 가장 본능적인 구피질적인 욕구에서부터 구체적인 신피질적인 욕구를 가지고 있으며, 이를 통해 행동방향의 목표를 설계하게 된다. 욕구는 생리적이면서도 체계적인 특징을 가지고 있다. 2. 매슬로우의 욕구위계 매슬로우의 욕구위계는 생리적 욕구, 안전의 욕구, 소속의 욕구, 존경의 욕구, 자아실현의 욕구의 5단계로 구성된다. 생리적 욕구는 가장 기본적인 욕구로 의식주와 성의 욕구를 포함한다. 안전의 욕구...2025.05.12
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