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순행간섭, 역행간섭, 동시간섭에 대한 이해와 극복 사례2025.04.271. 순행간섭 순행 간섭은 이전에 학습했던 정보가 새롭게 학습한 정보를 간섭함으로 인해 기억하기 어려워지는 현상을 말한다. 예를 들면, 자주 이용하던 피자 가게의 전화번호가 바뀌었는데도 피자를 주문하려고 할 때 예전의 전화번호로 전화를 거는 것과 같은 현상이다. 즉, 예전의 전화번호(이전에 학습한 정보)가 바뀐 전화번호(새롭게 학습한 정보)를 간섭함으로써 기억이 어려워지는 것이다. 2. 역행간섭 역행간섭은 새롭게 학습한 정보가 이전에 학습한 정보를 간섭해서 기억하기 어려워지는 현상을 말한다. 마찬가지의 예시를 들면, 피자 가게의 바...2025.04.27
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구성주의 학습을 위해 교수자가 할 수 있는 역할2025.01.201. 구성주의의 개념 구성주의는 지식이 고정되어 있고 확인 할 수 있는 대상이 아니라 개인의 사회적 경험에 의거하여 구축되는 개별적인 인지 작용의 결과라고 본다. 구성주의에 따르면 절대적 지식이나 진리는 존재하지 않으며, 지식은 개인의 사회적 참여를 통하여 지속적으로 검증을 받으면서 구성과 재구성을 반복해 나간다. 2. 구성주의 교수학습 원리 구성주의 교수학습에서는 학습자의 자율성과 주도성을 강조하며, 실제적인 과제와 맥락을 제공하여 지식의 적용을 유도한다. 문제 해결 중심의 학습방법이 구성주의적 아이디어를 가장 잘 반영한다. 3....2025.01.20
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교육은 학교 교육이 아니다: 가정, 학교, 사회의 연계 교육을 통한 바른 인성과 창의 융합형 인재 양성2025.01.021. 교육의 개념과 범위 교육은 학교에서의 교과지식 주입이 아니라 가정, 학교, 사회에서의 다양한 경험과 상호작용을 통해 이루어진다. 가정에서의 초기 경험과 양육, 사회의 제도와 정책이 학교교육의 기반이 되어야 한다. 따라서 '교육=학교 교육'이라는 통념은 올바르지 않으며, 교육의 범위를 가정교육과 사회교육으로 확장해야 한다. 2. 바른 인성과 창의 융합형 인재 양성을 위한 교육적 전제 가정, 학교, 사회가 추구하는 가치와 목표를 통일하고 연계교육을 실현해야 한다. 학교에서는 학생 중심의 경험 중심 교육을, 가정에서는 학부모의 적극...2025.01.02
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보육기관에서 과학의 인간화를 실현하는 방법2025.01.021. 과학교육의 인간화 과학교육은 단순한 지식 전달이나 실험 기술 교육을 넘어, 학생들의 인간적 가치와 창의적 사고, 문제 해결 능력을 개발하고 존중하는 방향으로 변화하고 있다. 이를 통해 학생들이 과학적 사고력과 인간적 가치를 겸비한 미래 사회의 일원으로 성장할 수 있도록 지원한다. 2. 보육기관에서의 과학의 인간화 실현 방법 보육기관에서 과학의 인간화를 실현하기 위해서는 영유아의 인권 존중, 생태적 다양성 존중, 문화적 다양성 존중 등의 교육 프로그램을 구성할 필요가 있다. 이를 통해 영유아가 자연스럽게 인권과 생태, 문화의 가...2025.01.02
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신문으로 세상을 읽고 어휘력도 익히자. NIE 수업 방법2025.05.021. 신문을 활용한 교육 신문은 다양한 시각과 주장을 담고 있어 창의력과 배경지식 향상에 도움이 된다. 신문에 사용된 한자어와 한자 성어를 익히면서 어휘력을 기를 수 있다. 신문 기사를 활용한 다양한 학습 활동을 통해 학생들의 창의성을 신장시킬 수 있다. 2. NIE(Newspaper In Education) 수업 방법 신문을 활용한 수업은 흥미 유발, 소집단 토의와 발표, 전체 토론 및 평가의 단계로 진행된다. 교사가 처음에는 자료를 준비하다가 점차 학생들이 직접 준비하고 작문하기, 관심 분야 신문 만들기 등의 심화 활동으로 이어...2025.05.02
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A+ 지역사회간호학 보건소 방문 간호과정(case study) 간호진단 3개 및 간호과정 3개2025.05.141. 지지체계 부족, 사회적 고립과 관련된 우울 대상자는 가족이 없고 혼자 살아 외로움과 우울감을 느끼고 있다. 항우울제를 복용 중이며 노인 우울 척도 검사 결과 중증의 우울증이 있는 것으로 확인되었다. 대상자의 우울 정도를 지속적으로 사정하고 사회복지관 및 경로당 프로그램 참여를 유도하여 사회적 활동을 격려하며, 정신건강센터와 연계하여 상담 및 서비스를 받을 수 있도록 한다. 2. 혈당관리에 대한 지식부족과 관련된 혈당조절 안됨 대상자는 당뇨병을 진단받았으나 혈당의 정상범위와 당뇨식이에 대한 지식이 부족하여 혈당 조절이 되지 않고...2025.05.14
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청소년활동론(출대) 현장체험학습과 청소년수련활동의 연계 방안2025.01.251. 현장체험학습의 개념과 운영방식 현장체험학습은 교실 밖에서 자연 현상이나 사회 현상에 대한 다양한 문화를 직접 경험하고 관찰 및 조사하는 학습 방법입니다. 계획, 체험, 평가의 단계로 이루어지며, 학생들의 흥미와 학습 의욕을 높이고 창의적 사고력을 기를 수 있습니다. 또한 질서와 규칙을 준수하면서 원만한 인격체를 형성하고 공동체 의식을 기를 수 있습니다. 2. 현장체험학습과 청소년수련활동의 연계 가능성 현장체험학습과 청소년수련활동은 밀접한 관련이 있습니다. 현장체험학습은 교실 밖에서 이루어지는 활동이며, 청소년수련활동은 청소년수...2025.01.25
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사회복지사의 역할에 대해 설명하고, 이중 3가지를 골라 구체적인 사례를 들어보세요2025.05.161. 미시적 측면과 거시적 측면 미시적인 개입은 개인의 문제와 욕구를 해결하는 것이며, 거시적 개입은 사회문제를 예방하고 해결하는 것에 중점을 둔다. 사회복지사는 클라이언트의 삶에 영향을 주는 사회나 국가 복지체계를 대상으로 실천활동을 한다. 2. 직접적으로 대면 서비스를 제공한 역할 사회복지사는 심리치료사, 상담자, 정보 제공자, 교육자의 역할을 한다. 이를 위해 인간행동에 대한 지식과 실천기술을 갖추어야 한다. 3. 서로 다른 체계를 연계하는 역할 사회복지사는 중개자, 사례관리자, 조정자, 대변자의 역할을 한다. 이를 위해 지역...2025.05.16
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핵심역량과 인적자원 관리의 중요성2025.01.191. 핵심역량의 개념과 구성요소 핵심역량은 기술적 지식, 전문성, 전략적 인사이트, 조직문화, 조직 구조 등 다양한 요소로 구성되어 있다. 이 중에서 특히 인적자원, 즉 조직을 구성하는 사람들이 갖고 있는 역량과 능력, 지식과 스킬, 태도와 가치관 등이 중요한 역할을 한다. 2. 인적자원의 다차원성과 핵심역량 구축 인적자원의 다차원성은 기술적 역량, 문화적 적합성, 전략적 사고능력 등 다양한 요소로 구성되어 있으며, 이러한 다양성이 조직에게 경쟁력을 제공한다. 이러한 인적자원의 다차원성은 조직의 복잡한 문제 해결과 역동적인 변화에 ...2025.01.19
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다양한 교사의 역할과 유아교사의 우선순위2025.05.011. 교사의 다양한 역할 교사는 유아의 사회정서 발달을 지원하는 역할, 학습을 지원하는 역할, 기본생활습관을 지도하는 역할, 부모와 연계하는 역할 등 다양한 역할을 수행한다. 이 중에서 유아교사(만 4세)의 경우 사회정서 지원 역할이 가장 우선시되어야 하며, 그 다음으로 학습 지원 역할, 부모와의 연계 역할, 기본생활습관 지도 역할 순으로 중요하다. 2. 유아교사의 사회정서 지원 역할 유아는 교사와의 관계 및 또래관계를 통해 새로운 사고와 행동, 역할을 시도할 수 있는 기회를 얻게 된다. 교사는 유아가 정서를 잘 조절할 수 있도록 ...2025.05.01
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