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발달장애인을 위한 사회복지 실천현장 - 밀알재활원2025.01.251. 발달장애인 거주시설 밀알재활원은 발달장애인을 위한 거주시설로, 2022년 현재 50명의 발달장애인이 거주하고 있다. 발달장애인을 위한 거주시설은 가정에서 돌봄이 어렵거나 돌볼 가족이 없는 경우에 입소하게 된다. 정부는 '탈시설 장애인 지역사회 자립지원 로드맵'을 만들어 시설거주 장애인의 자립을 지원하고 있지만, 중증발달장애인의 경우 일률적인 시행은 어려움이 있다. 밀알재활원은 발달장애인의 자립을 위해 자립지원센터를 운영하고 단계별 자립준비 프로그램을 제공하는 등 긍정적인 사례를 보여주고 있다. 2. 발달장애인의 자립지원 밀알재...2025.01.25
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일상생활 속 정신병리: 영화 '이보다 더 좋을 순 없다'를 통한 강박장애 고찰2025.01.191. 강박장애 강박장애는 자신의 의지와는 상관없이 반복적인 사고와 반복적인 행동을 되풀이하는 질환으로, 영화 속 주인공 '유달'은 강박사고와 강박행동의 전형적인 증상을 보여준다. 유달의 강박장애는 유전적 요인과 함께 엄격한 아버지에 의한 성장 과정에서의 항문기 고착으로 발병한 것으로 추정된다. 치료를 위해 약물치료와 행동치료가 필요하며, 간호사는 치료적 환경 조성, 신뢰관계 형성, 환자 보호, 문제해결능력 증진, 건강 교육 등의 간호중재를 제공해야 한다. 1. 강박장애 강박장애는 개인의 일상생활에 큰 지장을 줄 수 있는 정신 질환입...2025.01.19
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일반학급에 통합된 지적장애아동의 장애정도에 따른 교육지원방법과 과제분석(단계별로 나누어 가르치기)을 적용한 실제 사례2025.01.191. 경도 지적장애아동 교육 경도 지적장애아동은 추상적 개념을 이해하는 데 어려움을 겪을 수 있으므로, 구체적이고 시각적인 학습 자료를 활용하는 것이 도움이 된다. 읽기와 쓰기는 지적장애아동의 학습에서 중요한 부분을 차지하며, 단계적 접근법을 사용하여 가르치는 것이 효과적이다. 또한 사회적 기술 훈련 프로그램과 일상생활 기술 습득을 위한 단계별 교육이 필요하다. 2. 중증도 지적장애아동 교육 중증도 지적장애아동은 매우 다양한 학습 요구를 가지고 있어, 개별화된 교육 계획(IEP)이 필수적이다. 추상적이고 이론적인 개념을 이해하는 데...2025.01.19
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지적장애 아동의 학습 및 언어 특성과 교육 방법2025.05.121. 지적장애 아동의 특성 지적장애 아동은 지적 기능과 적응 행동에 제한이 있으며, 인지적, 사회·정서적, 행동적, 신체적 특성을 보인다. 인지적 특성으로는 낮은 기억력, 느린 학습 속도, 주의 집중 문제, 일반화 능력 부족 등이 있다. 사회·정서적 특성으로는 또래 및 교사와의 긍정적 관계 형성 어려움, 고립 등이 있다. 행동적 특성으로는 주의산만, 행동과잉, 불안 등이 있으며, 신체적 특성으로는 운동 기능 저하, 성장 지연 등이 있다. 2. 지적장애 아동의 언어 특성 지적장애 아동은 구어 능력이 낮아 의사소통에 어려움을 겪는다. ...2025.05.12
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장애인복지시설 중 본인이 일해 보고 싶은 시설 유형 선택과 지역사회 내 시설 조사2025.05.071. 장애인복지시설 장애인복지시설은 장애인의 거주, 직업재활 및 의료재활 서비스 제공 등에 관한 지원으로 장애인의 기능회복과 사회성을 향상시키기 위해 설립된 시설을 의미합니다. 주요 시설 유형으로는 장애인복지관, 장애인 주간보호시설, 장애인 체육시설, 장애인 수련시설, 장애인 재활치료시설, 장애인 수화통역 센터, 점자도서관 등이 있습니다. 2. 장애인 주간보호시설 장애인 주간보호시설은 장애인에게 낮시간 동안 각종 프로그램 및 교육지원 서비스를 제공함으로써 장애인 가족이 안심하고 사회·경제활동을 영위할 수 있도록 지원하는 시설입니다....2025.05.07
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파킨슨병 환자의 간호 사례 연구2025.01.201. 파킨슨병 80세 남성 환자가 보행 장애로 입원했습니다. 환자는 6개월 전부터 종종걸음 증상이 있었고, 2주 전 넘어져 갈비뼈 골절로 치료를 받았습니다. 뇌 MRI와 PET 검사 결과 파킨슨병으로 진단되었습니다. 간호 진단으로는 보행 장애, 낙상 위험, 일상생활 활동 어려움이 있었습니다. 간호 계획에는 물리치료와 작업치료, 보행 보조기 사용, 낙상 예방, 일상생활 활동 보조 도구 사용 등이 포함되었습니다. 퇴원 후에는 외래 진료와 재활 치료, 가정에서의 안전 관리가 계획되었습니다. 1. 파킨슨병 파킨슨병은 신경계 질환으로, 도파...2025.01.20
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자폐범주성 장애인의 의사소통 특성과 지도방법2025.05.011. 자폐범주성 장애 자폐범주성 장애는 발달장애에 해당되며, 성인이 되어서도 대부분 혼자서는 독립적인 생활을 하지 못한다. 자폐범주성 장애인은 사회적 상호작용의 결함, 의사소통의 결함, 반복적이고 상동증적인 행동, 반복패턴을 보인다. 예를 들어 물건이나 장난감들을 일렬로 줄 세우기, 장난감 차바퀴 돌리기, 사물 계속 돌리기 등이 나타난다. 2. 자폐범주성 장애인의 의사소통 특성 자폐범주성 장애인은 어린시기부터 주변 사람의 말소리에 반응을 하지 않는 모습과 눈 맞춤에 문제를 보이면서 장애를 발견하게 된다. 자폐범주성 장애인은 의사를 ...2025.05.01
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성인간호학 TKR 케이스 A+자료 (간호진단 5개, 간호과정 2개)2025.05.081. 무릎 관절증 대상자는 양쪽 원발성 무릎 관절증으로 인해 통증과 보행장애를 겪고 있습니다. 수술 후 재활치료를 받고 있으며, 통증 관리와 관절 구축 예방, 일상생활 수행 능력 향상을 위한 간호중재가 필요합니다. 2. 통증 관리 대상자는 수술 부위의 급성 통증을 호소하고 있습니다. 통증 사정과 진통제 투여, 비약물적 중재를 통해 통증을 효과적으로 관리할 필요가 있습니다. 3. 관절 구축 예방 대상자는 양측 무릎 관절의 가동범위 제한이 있어 관절 구축 예방을 위한 중재가 필요합니다. 능동적 관절 운동과 얼음 마사지 등의 중재를 통해...2025.05.08
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장애인의 교육재활에 대한 내용 정리와 교육재활의 필요성 및 지원방안2025.05.061. 장애인 교육재활의 필요성 장애인들은 일반인들과는 다른 환경에서 살아가기 때문에 특별한 교육과 재활이 필요하다. 이를 통해 장애인들은 보다 원활하게 사회 생활을 할 수 있으며, 일반인과 더욱 가까워질 수 있다. 또한 직업교육을 받아 경제활동에 도움을 받을 수 있다. 하지만 여전히 장애인들이 일반인들과 같은 환경에서 사회 생활을 할 수 있는 환경이 부족하여 사회적 차별과 어려움을 겪고 있다. 따라서 장애인 교육재활이 더욱 중요해지고 있다. 2. 교육재활의 개념과 방법 교육재활은 장애인들이 자신의 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 교...2025.05.06
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시각장애 영유아의 특성 및 교수방법2025.05.021. 시각장애 영유아의 특성 시각장애 영유아의 특성은 인지적, 언어적, 운동적, 정서적/사회적/인성적 측면에서 설명할 수 있다. 인지적으로는 개념 습득에 시간이 더 필요하고 다양한 경험 기회가 줄어들 수 있다. 언어적으로는 비언어적 의사소통 수단 사용에 어려움이 있을 수 있다. 운동적으로는 움직임에 대한 동기 부족과 신체 움직임 모방 능력 부족으로 인해 다양한 신체 기능 습득이 지체될 수 있다. 정서적/사회적/인성적으로는 사회적 상호작용 어려움, 상동행동, 낯선 상황에 대한 두려움 등이 나타날 수 있다. 2. 시각장애 영유아의 교수...2025.05.02
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