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유아교육과 과제_교과논리및논술_물고기가 아파요 수업계획안(게임활동)2025.05.131. 환경과 생활 이 수업은 유아들이 물을 깨끗이 지키는 방법에 대해 알고, 깨끗한 물의 소중함을 인식하는 것을 목표로 합니다. 유아들은 게임 활동을 통해 물고기를 돕기 위해 더러운 물에 있는 쓰레기를 옮기는 경험을 하게 됩니다. 이 과정에서 물 환경 보호의 중요성을 깨닫고, 일상생활에서 물을 소중히 여기는 습관을 기를 수 있습니다. 2. 논리적 사고 이 수업은 유아들의 논리적 사고 능력 향상을 목표로 합니다. 유아들은 게임 활동을 통해 문제를 인식하고, 해결 방법을 모색하며, 결과를 예측하는 등의 추론적 사고 과정을 경험하게 됩니...2025.05.13
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21세기 환경에 적합한 리더(경영자)의 자세와 역할2024.12.311. 21세기 환경에서 요구되는 리더의 자세와 역할 21세기 환경에서 요구되는 리더의 자세와 역할은 변화에 대한 적극적인 대처 능력과 혁신적인 아이디어, 조직 구성원들의 다양한 관점 수용 및 존중, 조직 내부와 외부에서의 효과적인 커뮤니케이션 능력, 지속 가능한 경영에 대한 이해도 등이 중요하다. 리더는 적극적으로 혁신적인 아이디어와 비전을 제시하고, 이를 구체적인 행동으로 이어가는 능력이 필요하며, 다양한 배경과 문화를 가진 사람들을 이끌어갈 수 있는 공감능력과 효과적인 의사결정 능력도 요구된다. 2. 리더의 역할에 대한 구체적인...2024.12.31
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도시문제와 스마트도시 서비스 제안2025.01.231. 지능형 교통체계(ITS) 구축 성남시에서는 지능형 교통체계(ITS)를 구축하여 긴급차량 우선신호 시스템을 도입하고, 시내 주요 교차로에 스마트 교차로 시스템을 설치하며, 주차정보통합 플랫폼을 구축하여 주차장 정보를 실시간 제공하고자 함. 또한 개인형 이동장치(PM) 이용 활성화를 통해 도심교통 정체를 해소하고 대중교통 연계 수단으로 활용하고자 함. 2. 스마트한 시민안전 지킴 성남시에서는 폭설 시 자동염수분사장치 및 제설자동화 설비를 설치하고, AI 기반 선별 관제 CCTV를 확대 운영하며, 노후된 독거노인 응급안전안심서비스 ...2025.01.23
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화학공학과 관련 고교 연계활동 및 탐구주제(예시)2025.01.231. 진로 관련 고교 연계활동 1, 2학년 때 동아리에서 실험을 설계하고 진행하는 과정을 통해 '스스로 배우는 기쁨'을 이해할 수 있었습니다. 이 경험을 바탕으로 늘 호기심을 가지고 이를 해결하는 태도를 가지기 위해 노력했습니다. 생명과학 수업에서 피부 방어 작용에 대해 배운 후 '피부 상태에 따른 흡수율'을 주제로 탐구해보았고, 발효의 종류에 관해 학습하던 중 'EM발효는 어떤 발효일까?'라는 주제로 탐구활동을 시작했습니다. 3년 동안 다양한 탐구활동을 하며 오류를 발견하고 해결하는 과정을 통해 자기 주도적으로 문제를 해결하는 능...2025.01.23
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학교사회복지의 이론적 근거와 적용방법2025.05.071. 생태체계관점 생태체계관점은 학생이 속한 환경을 고려하고 문제의 근본 원인을 파악하는 데 초점을 둡니다. 하지만 문제의 근본 원인을 파악하고 해결하기 위해서는 많은 시간과 자원이 필요하며, 모든 환경요인을 파악하기 어려운 한계가 있습니다. 따라서 학교사회복지에서는 시간과 자원을 적절하게 분배하고, 문제 해결에 중점을 둘 요인을 우선순위에 따라 파악하는 것이 중요합니다. 2. 임파워먼트관점 임파워먼트관점은 학생들이 스스로 문제를 해결할 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 지원하는 데 초점을 둡니다. 하지만 일부 학생들은 지적 장애나 ...2025.05.07
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리더십 유형_적응적 리더십2025.05.061. 적응적 리더십 적응적 리더십은 새로운 상황과 변화에 적응하도록 도움을 주는 리더십을 의미합니다. 리더는 문제를 해결해 주는 사람이 아니라 구성원들이 스스로 문제를 해결할 수 있도록 고무하는 사람입니다. 리더의 특성보다는 리더의 활동에 초점을 맞추며, 상황 변화에 대응하여 구성원들이 잘 적응할 수 있도록 돕는 것이 중요합니다. 적응적 리더는 객관적 상황 파악, 적응적 도전 확인, 변화로 인한 스트레스 조절, 자율권 부여, 소수 의견 보호 등을 통해 구성원들이 어려운 도전에 직면하여도 안정감을 느낄 수 있는 환경을 조성합니다. 1...2025.05.06
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청소년기의 청소년활동 경험과 그 영향2025.01.191. 청소년 리더십 캠프 중학교 2학년 때 참여한 청소년 리더십 캠프는 리더십과 팀워크의 중요성을 깨닫게 해주었다. 팀 리더로서의 역할을 수행하면서 효과적인 소통과 협력 방법을 배웠고, 이는 이후 학업과 직장 생활에서도 도움이 되었다. 2. 야외 활동과 문제 해결 능력 캠프 중 진행된 야외 활동, 특히 오리엔티어링을 통해 제한된 시간과 자원 내에서 문제를 해결하는 방법을 배웠다. 이러한 경험은 논리적 사고력과 창의성을 향상시켰으며, 실제 생활에서도 복잡한 문제를 해결하는 데 유용하게 활용되었다. 3. 환경 보호 의식 고취 자연 속에...2025.01.19
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성장기 자녀의 이해와 부모 역할 - 아동의 창의성 계발을 위한 부모의 역할2025.05.151. 아동의 창의성 계발 아동의 창의성 계발은 중요한 발달 과정으로서 부모의 지원과 영향이 큰 역할을 합니다. 부모는 자유로운 탐구와 실험 장려, 자발적인 문제 해결과 독립적 사고 육성, 상상력과 놀이 활동 지원, 종합적인 학습 환경 제공, 허용과 긍정적인 피드백 제공, 모델링과 함께하는 참여, 불안정한 환경 수용, 자신감과 도전을 격려하는 등의 방법으로 아동의 창의성 계발에 기여할 수 있습니다. 2. 부모의 역할 부모의 역할은 아동의 창의성 계발에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 부모는 아이들의 호기심과 상상력을 존중하고 지원하며,...2025.05.15
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성인학습상담 학습 전략 프로그램2025.04.281. 학습 전략 훈련 모델 학습 전략 훈련 모델의 기본 과제는 학생들에게 학업 관련 과업을 익히고 수행하는 방법을 훈련시켜 그들에게 주어진 과업을 성공적으로 성취하고 일생을 통해 또는 다른 환경 속에서도 문제해결 방법을 일반화하여 적용할 수 있도록 하는 것이다. 이 모델은 전략적 교육과정, 전략적 훈련 절차, 전략적 환경의 3가지 구성 요소를 포함한다. 2. 전략적 교육과정 전략적 교육과정은 학습 전략, 사회적 기술 전략, 동기화 전략, 실행전략의 4가지 유형의 전략으로 구성된다. 이러한 전략들은 습득, 저장, 표현 및 수행 등의 ...2025.04.28
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학습자들이 각자 생활 속에서 경험한 문제나, 드라마, 영화, 다큐멘터리 등에서 공감되는 문제를 찾아내어2025.05.131. 학교폭력 가해자 클라이언트의 문제 학교폭력 가해자는 크게 적극적 가해자와 소극적 가해자로 분류된다. 적극적 가해자는 학교폭력 행동에서 주도권을 가지며 타인을 가해하거나 가해하도록 하는 사람이다. 소극적 가해자는 주도권을 가지지 않으며 학교폭력에 참여하게 되는 학생을 의미한다. 가해자들은 폭력에 대한 허용적 태도, 권력과 지배에 대한 강한 욕구, 충동성, 가정환경에 대한 부정적 감정, 장기적 계획 및 목표 수립 능력 부족 등의 특성을 보인다. 2. 학교폭력 가해자 클라이언트의 문제 원인과 영향을 주는 사회환경적 요인 학교폭력 가...2025.05.13
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