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청소년기에 겪은 어려움과 학교 폭력 문제에 대한 사회복지적 접근2025.04.291. 청소년기의 어려움 청소년기는 신체적, 정신적으로 큰 변화를 겪는 시기로 향후 인생에 큰 영향을 끼치는 시기이다. 저자는 청소년기에 겪었던 학교 폭력 문제를 구체적으로 설명하였다. 당시 학교 폭력이 심각했으며, 가해자들은 죄의식 없이 폭력을 행사했고 피해자들은 해결 방법이 없어 고통받았다. 2. 최근 학교 폭력 실태 최근 언론 보도에 따르면 학교 폭력은 여전히 심각한 수준이며, 신체적 폭력뿐만 아니라 정신적 폭력도 증가하고 있다. 가해자들은 폭력의 심각성을 인지하지 못하고 있으며, 피해자들도 적절한 도움을 받지 못하고 있는 것으...2025.04.29
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청소년기의 심리적 부적응과 학교폭력 예방2025.01.191. 청소년기의 심리적 부적응 청소년기는 개인의 정체성이 형성되고 사회적 관계가 확장되는 중요한 시기입니다. 이 시기에는 다양한 심리적 변화와 함께 사회적, 정서적 도전 과제가 발생하며, 청소년들은 종종 심리적 부적응을 경험할 수 있습니다. 이러한 심리적 부적응은 여러 가지 외현화 문제로 나타날 수 있는데, 그 중 하나가 학교폭력입니다. 2. 학교폭력의 개념 정의 학교폭력은 학생 간의 의도적이고 반복적인 신체적, 언어적, 정서적 공격 행동을 의미합니다. 이러한 폭력은 피해자에게 신체적 상처뿐만 아니라 정신적 고통을 초래할 수 있으며...2025.01.19
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발달장애 청소년의 폭력성과 사회복지사의 안전2025.01.061. 발달장애 청소년의 폭력성 발달장애 청소년들은 심리적, 정서적으로 위축되거나 불안해져 부적응 행동이 나타나게 되는데 그중 하나가 공격성이다. 이러한 행동이 유아기와 청소년기를 거쳐 성인기까지 지속되면 학교에서의 부적응뿐만 아니라 청소년 범죄나 폭력 등으로 사회 문제로 심각한 결과를 초래할 수 있다. 이러한 발달장애 청소년들의 폭력성은 개인이 태어나 가장 먼저 접하게 되는 가족 환경에서 유발되며, 부모, 형제간의 상호작용에서 감정이나 표현이 미숙한 장애 학생은 가족 구성원 간에 적절한 사회적 기술을 사용하기 힘들어 결국 폭력적, ...2025.01.06
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청소년 문제 중 가장 심각한 학교폭력2025.05.141. 학교폭력 청소년 문제 중 가장 심각한 것은 학교폭력이다. 학교폭력은 청소년들이 학교에서뿐만 아니라 학교 밖에서도 겪는 괴롭힘을 말한다. 가해자들은 자아 정체성이 제대로 형성되지 않아 자신의 자존감을 높이기 위해 다른 사람을 괴롭히는 경우가 많다. 또한 가해자들의 부모나 선생님들이 사건을 덮어버리거나 책임을 지우지 않는 등 제대로 대응하지 않는 경우도 있다. 학교폭력은 피해자에게 심각한 정신적 피해를 줄 수 있어 가장 심각한 청소년 문제라고 할 수 있다. 피해자는 선생님이나 부모님, 관련 기관에 도움을 요청하고 증거를 남겨야 하...2025.05.14
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학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위한 행동수정모델의 적용2025.05.061. 학교폭력 청소년의 가해 행동 감소 학교폭력은 학생들의 신체와 정신, 재산에 피해를 주는 심각한 문제이다. 최근 연예인들의 학교폭력 의혹과 폭로로 인해 사회적 관심이 높아지고 있다. 학교폭력 가해 청소년의 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법을 적용하여 개입과정을 계획하고 예상되는 효과와 한계에 대해 논의한다. 2. 행동수정모델의 개념과 기법 행동수정모델은 관찰 가능한 행동에 초점을 맞추어 치료하며, 행동에 앞서 이루어지는 자극과 행동의 결과에 따른 자극에 초점을 두고 이를 변화시켜 문제를 수정한다. 주요 기법으로는...2025.05.06
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청소년의 형제 자매 간 폭력에 영향을 미치는 요인 연구2025.01.291. 형제 자매 간 폭력 이 논문은 우리나라 청소년들의 형제 자매 간 폭력 실태와 그에 영향을 미치는 요인들을 분석하고 있습니다. 연구 결과에 따르면 성별, 가족 경제 수준, 아동 학대, 폭력 매체 노출, 교사 폭력 등이 형제 자매 간 폭력에 영향을 미치는 것으로 나타났습니다. 이를 통해 가정과 학교에서의 폭력 문제를 해결하고 예방하기 위한 방안을 모색할 수 있을 것으로 보입니다. 1. 형제 자매 간 폭력 형제 자매 간 폭력은 매우 심각한 문제이며, 가족 내에서 발생하는 폭력이라는 점에서 더욱 심각합니다. 이는 가족 구성원 간의 신...2025.01.29
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청소년 문제 중 가장 심각한 학교폭력 문제와 대응 방안2025.05.071. 학교폭력 문제 학교폭력은 청소년들의 건강한 성장과 학교생활에 큰 영향을 미치는 심각한 문제이다. 학교폭력은 신체적, 언어적, 정서적 고통을 일으키며 피해 학생의 심리적 고통과 학교생활에 부정적인 영향을 미친다. 최근 학교폭력 사건이 계속해서 발생하고 있어 사회적으로 큰 문제로 대두되고 있다. 학교폭력은 가해자와 피해자 모두에게 심각한 영향을 미치며, 학교와 가정, 사회 전반에 걸쳐 문제를 야기한다. 따라서 학교폭력 문제에 대한 청소년복지적 대응과 예방 방안이 필요하다. 1. 학교폭력 문제 학교폭력은 심각한 사회 문제로, 학생들...2025.05.07
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청소년복지 실천영역(정신건강, 성, 진로, 인권, 문화, 다문화 청소년, 비행, 학교폭력, 약물남용 등)2025.01.101. 정신건강 정신건강은 단순히 정신과적 질환이 없다는 것이 아니라 개인이 최선의 기능을 발휘하는 이상적 상태를 의미한다. 정신적으로 건강한 사람은 정신질환이 없고 발달단계에 적절한 성격을 가지며 주변 환경과 조화를 이루며 스트레스를 극복할 수 있다. 청소년기는 정신적, 심리적 변화가 크므로 정신건강이 매우 중요하지만 현대사회의 환경적 요인으로 인해 청소년의 정신건강이 위협받고 있다. 2. 약물남용 약물남용은 법적, 도덕적으로 정의할 수 있는데, 약물사용의 동기와 목적에 초점을 맞춘다. 약물남용은 청소년 자신뿐만 아니라 주변 사람들...2025.01.10
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청소년 관련 문제 중 가장 심각한 주제: 학교폭력2025.01.121. 학교폭력의 정의 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률에 따르면 학교폭력은 학교 내외에서 학생 간에 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취유인, 명예훼손모욕, 공갈, 강요강 제적인심부름 및 성폭력, 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란폭력정보 등에 의하 여 신체정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 2. 학교폭력의 유형 학교폭력은 신체적 공격, 언어적 공격, 정서적 공격 세 가지 유형으로 구분할 수 있다. 신체적 공격은 신체적 · 물리적 폭력, 흉기 등으로 위협, 금품 또는 다른 물건들을 갈취하는 것 등이 있다. 언어적 ...2025.01.12
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학교폭력 청소년의 가해 행동 감소를 위한 행동수정모델 적용2025.04.281. 학교폭력 청소년의 가해 행동 감소 학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법을 적용하여 구체적인 개입과정을 계획하고 예상되는 효과 및 한계에 대해 논의하였다. 행동수정모델은 인간의 행동이 학습되는 것이라는 행동주의 이론을 바탕으로 하며, 정적 강화, 부적 강화, 처벌 등의 기법을 활용할 수 있다. 개입과정으로는 토큰 지급 계약, 사회적 강화와 물리적 강화 제공 등을 제안하였다. 이 모델은 신체적 공격 행동과 우회적 공격 행동 감소에 효과적이지만, 은밀한 학교폭력에 적용하기에는 한계가 있다. 1. ...2025.04.28
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