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기능주의 교육 이론의 특징을 설명하는 교육현장의 실제 사례2025.04.291. 기능주의 교육 이론 기능주의 교육 이론은 사회의 각 부분이 유기적인 관계를 형성한다고 설명하고, 사회가 성과주의에 초점을 맞춘다고 믿는다. 그들의 교육관은 교육이 사회의 유지와 발전에 기여했고, 학교는 사회화를 위해 필요하다고 여겨졌다. 따라서 성과주의에 따라 선정과 배치가 이루어져야 하며, 교육과정 역시 보편적 가치가 있다고 판단되었다. 2. 입시제도와 중간고사 기능주의 교육이론의 특성을 설명할 수 있는 교육분야의 가장 좋은 예는 입시제도나 중간고사이다. 기능주의 교육에서 교육의 내용은 누구나 보편적으로 배워야 할 것이며, ...2025.04.29
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부와 소득의 양극화 < 피케타 이론을 중심으로 >2025.01.151. 부와 소득의 양극화 한국에서 부와 소득의 양극화 현상이 심각해지고 있다. 피케티 이론에 따르면 자본이 더 큰 자본을 끌어오고 소득과 자본의 비율 격차가 커지면서 부자는 더욱 부자가 되고 가난한 자는 더욱 가난해지는 '마태 효과'가 나타나고 있다. 이를 해결하기 위해서는 사회보험과 공공부조의 분배 개선 기능 강화, 기초연금 등 보편적 수당제도 도입, 기초생활보장제도 개선 등의 정책이 필요하다. 2. 피케티 이론 피케티는 부의 불평등 분석을 통해 가진 자들은 자본을 빠르게 증식시킬 수 있지만 가지지 못한 자들은 부를 증식시킬 수 ...2025.01.15
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조영훈의 유교주의, 보수주의, 또는 자유주의? 한국의 복지유형 검토 견해2025.05.011. 동아시아 복지유형 조영훈의 논문은 동아시아 국가들이 서구의 복지국가들과는 다른 '유교주의 복지체제'나 '동아시아 복지유형'을 구성한다는 견해에 대해 비판적으로 판단하고 있다. 그는 에스핑-안데르센의 유형론에 따르면 한국 등 동아시아 국가들은 자유주의와 복지주의가 혼합된 형태이지만 소득재분배 정책을 통한 시장개입을 극도로 자제하는 '시장자유주의' 정부들에 의해 오랜 기간 통치되어 왔기 때문에 가부장제와 집단주의, 권위주의적 경향 등에도 불구하고 총체적으로 봤을 때는 자유주의 복지유형으로 바라봐야 한다고 주장한다. 2. 에스핑-안...2025.05.01
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[사회복지정책 발달이론] 기능주의 이론2025.01.141. 고전적 기능주의 고전적 기능주의자로 볼 수 있는 Spencer와 Durkheim의 사회복지관은 기본적으로 도덕성에 관심이 많았고 사회조화(social harmony)와 사회연대성(social solidarity)의 주장에 기초하고 있었다. 그러나 국가개입(state intervention)의 문제에 있어서는 서로의 입장이 달랐다. Durkheim은 현대사회의 복잡성과 확대된 규모 등 조정의 필요성을 인식하여 국가개입이 사회적 연대성을 실현시켜 준다고 보았지만, Spencer는 자유방임과 개인주의를 강조함으로써 사회조화가 가능하...2025.01.14
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사례관리론 ) 송파 세 모녀 사건 사례 분석2025.01.241. 송파 세 모녀 사건 2014년 일어난 송파 세 모녀 사건은 국민기초생활보장제도의 허점을 드러낸 사건이었다. 60세 노모와 35세, 32세 자매가 함께 살고 있었는데, 노모가 식당일을 하며 생계를 유지했지만 큰딸의 병원비와 생활비 부담으로 신용불량자가 되었다. 노모가 다치면서 수입이 끊기자 세 모녀는 동반자살을 하게 되었다. 이 사건은 복지 사각지대에 놓인 빈곤층의 문제를 보여주었고, 관련 법 개정으로 이어졌다. 2. 생태체계이론 생태체계이론은 개인과 환경의 상호작용에 초점을 두고 있다. 송파 세 모녀 사건을 생태체계이론에 기반...2025.01.24
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사회복지행정과 일반행정의 비교 및 사회복지행정의 필요성2025.05.141. 사회복지행정의 개념과 역사 사회복지행정은 국가 또는 지방자치단체 등 공공기관이 사회복지라는 목적을 달성하기 위한 행정을 의미한다. 사회복지행정의 역사는 영국에서 중세봉건시대부터 시작되었으며, 우리나라에서는 삼국시대부터 빈민구제 사업이 실시되었다. 오늘날 복지국가가 지향하는 복지행정은 국민 전체를 대상으로 하는 보다 적극적이고 넓은 의미의 복지행정이다. 2. 일반복지행정의 개념 일반행정은 공공행정과 사행정을 모두 포함하는 넓은 의미의 행정을 의미한다. 초기 행정학에서는 정부의 행정과 민간기업의 경영을 구분하지 않고 모두 행정으로...2025.05.14
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교육행정 1-4장 내용정리2025.04.281. 교육행정의 개념 교육행정이란 교육목표를 설정하고 이에 따른 교수-학습 활동이 원활히 이루어지도록 필요한 인적, 물적 자원을 조달-정비하여 효율적으로 지도-감독하는 것입니다. 교육행정의 정의에는 조건정비설, 국가공권설, 행정과정설, 협동행위설, 경영설, 포관설 등이 있습니다. 2. 교육행정의 영역 교육행정의 영역에는 단위에 따른 영역(중앙교육행정, 지방교육행정, 단위학교교육행정), 과업 성격에 따른 영역(학무행정과 관리행정), 대상에 따른 영역(유아, 초등, 중등, 고등, 평생교육행정), 과업 내용에 따른 영역(교육과정/교수, ...2025.04.28
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조직행동론_국내 대기업 중 한 회사를 선정하여 직원 동기부여방안에 대해 설명하시오2025.05.021. 동기부여 인간의 행동에는 결핍된 욕구에 의한 충족의 요소가 있다. 이는 결핍된 욕구에 의한 긴장감을 해소하기 위해서 동기가 인간의 활동을 통해서 나타나는 것이다. 동기부여는 인간의 욕구를 충족시키는 과정을 조직 활동에 연관시켜서 결핍된 욕구를 만족시키는 것으로 조직의 목표 달성을 위한 조직 활동에 응하는 성원의 태도를 의미한다. 2. 모티베이션 인간은 과거, 현재, 미래에 대한 연결구도적인 삶을 형성하며 살아간다. 이 과정을 인간의 일생이라고 표현하는 것인데 즉 이 일생은 자기실현의 과정이 된다. 이에 자기실현이라는 이상을 꿈...2025.05.02
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[A+과제] 사회복지란 무엇인가? 신문사설이나 칼럼에서 사회복지와 관련된 기사를 찾고, 우리나라에서 사회복지가 어떤 의미로 사용되고 있는지에 대해서 알아보고 본인이 생각하는 사회복지란 무엇인지에 대해서 의견을 기술하세요.2025.01.141. 사회복지의 정의 사회복지학에서 말하는 사회복지의 정의는 다양한 학자와 전문가에 따라 조금씩 달라질 수 있지만, 기본적으로는 개인과 그룹의 복지를 증진시키고 사회적 문제를 예방하며, 해결하는 다양한 정책, 프로그램, 서비스 등을 포함하는 넓은 의미의 사회적 노력이라고 할 수 있습니다. 사회복지는 개인의 필요와 문제뿐만 아니라, 그들이 속한 가정, 지역사회 그리고 사회 전체의 복지를 개선하기 위한 목적을 가지고 있습니다. 2. 사회복지 이론 사회복지학에서 다루는 주요 이론은 사회의 복지 향상과 관련된 다양한 관점과 접근 방법을 제...2025.01.14
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마르크스와 갈등이론 분석2025.01.171. 마르크스의 갈등이론 마르크스의 갈등이론은 사회 발전의 동력으로 갈등을 강조하며, 기능주의와 달리 무질서나 불조화가 인간에게 불가피하고 자연스러운 현상으로 간주됩니다. 인간의 본성은 악하다고 가정하며, 따라서 자연 상태에서 인간은 자신의 이익을 극대화하고 타인의 이익을 최소화하려는 경향이 있습니다. 따라서 사회의 지배 계급과 피지배 계급 간의 갈등은 불가피하며, 사회 질서는 지배 계급이 피지배 계급을 강제하는 방식으로 유지됩니다. 또한 갈등이론은 사회 변화의 동력으로 계급 간 갈등을 강조하며, 교육 제도가 지배 계급의 이념을 주...2025.01.17
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