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생산계획 및 통제실무2025.01.131. 생산계획 및 통제 생산관리에 영향을 주는 요인들, 제조환경별 생산 계획 및 통제 특성, 수요예측 기법, 일/단기 생산계획 프로세스, 개별/주문생산과 반복/흐름생산의 생산계획, 생산통제 프로세스, 납기 지연 시 조치 방안, 긴급오더/급발주 대응 방안, 성과 평가 및 관리 프로세스, 정보/전산시스템을 활용한 생산계획 및 통제 등을 다루었습니다. 1. 생산계획 및 통제 생산계획 및 통제는 기업의 생산 활동을 효율적으로 관리하고 최적화하는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 생산계획은 기업이 생산해야 할 제품의 종류, 수량, 시기 등을 ...2025.01.13
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감정의 열쇠인 세로토닌을 활용하여 건강해질 수 있는 방법2025.04.301. 자기 조절 능력 검사지 작성 결과 분석 나는 얼마 전, 자기 조절 능력 검사지를 작성해보았다. 그리고 그 결과, 내가 얼마나 평소에 나 자신을 제대로 조절하지 못하고 있었는지를 깨닫게 되었다. 왜냐하면, 나는 버스에 사람이 많을 시, 혹은 버스가 늦을 시, 충동적으로 택시를 잡거나 낮에 있었던 힘들었던 일 때문에 잠 못 이루거나 말을 해 놓고 금방 후회한 것이 한 달에 3번이 넘었기 때문이다. 이외에도 스트레스를 이겨내지 못하고 자리에서 일어나 밖으로 나가버리거나 식당에서 식사가 맛이 없어 그냥 나와버리거나 마음에 안 드는 사...2025.04.30
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생태교육(숲체험 놀이)에 관련한 놀이교육계획안 및 교구제작 계획안2025.05.021. 생태교육(숲체험 놀이) 숲체험교육은 독일에서 채택한 정규교육과정으로 영유아들은 자연과 하나되어 뛰고 즐기고 자신을 마음껏 발산하고 표현하며 숲에서의 놀이를 통해 교육이 이루어지게 된다. 숲체험교육에는 시간별로 정해진 교육과정이나 교사주도의 주입식교육이 이루어지지 않는다. 영유아는 자신의 생각과 행동을 시간이나 어떤 공간의 제약 없이 능동적이고 주체적으로 이끌어나가며 스스로 결정하고 스스로 하루의 일과를 만들어나가게 된다. 교사는 영유아가 숲에서의 자발적인 놀이에 안전할 수 있도록 돕고 보호하며 함께 놀아주고 영유아를 살피는 역...2025.05.02
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나의 대인관계는 어떤 대인동기가 어떻게 작용하고 있을까2025.01.221. 내향적 대 외향적 나는 외향적인 성격으로 다른 사람과 관계를 형성하는 것을 중요하게 생각하며 긍정적인 관계를 유지하며 다른 사람과 대화하고 소통하며 교류하는 것이 인간 삶의 즐거움이라고 생각한다. 태어날 때부터 외향적인 성격으로 학교에서도 친구들이 많았고 사회적 교류 역시 지금까지 계속되고 있다. 사람들과 함께 있는 것을 즐겨 생일파티에도 자주 초대되었고 사람이 많이 모이는 곳에서 웃고 이야기하며 사람과 함께 할 때 정신적인 안정감을 느끼는 편이다. 새로운 사람을 두렵게 생각하지 않으며 더 많은 사람과 함께 소통하고자 노력하는...2025.01.22
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특정 연령대를 선택하고, 표준보육과정을 근거로 하여 해당 연령에 맞는 일일보육계획안을 작성2025.01.211. 표준보육과정 실행 표준보육과정을 실행하기 위해서 영아반 교사들은 개별영아들에 대한 배려와 관심을 쏟으면서 동시에 놀이를 지원해야 하는 다양한 교사의 역할을 해나가야 한다. 하지만 어린이집 보육현장에서는 교사 대 아동 비율이 높고, 놀이 지원체계가 부족하다. 어린이집 교사는 표준보육과정을 운영하는 핵심적인 주체이기 때문에 문서상으로 표준보육과정에 대한 내용에 관심을 가지고 이해하여야 한다고 하였다. 2. 만 1세 영아 보육 만1세 영아들이 어린이집에 등원하면 교사는 영아의 컨디션을 살펴야 한다. 피곤한 영아에게는 휴식할 수 있도...2025.01.21
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중요한 타자와 그 영향력2025.01.031. 중요한 타자의 개념 중요한 타자란 개인이 스스로 판단을 할 때, 또는 사회적인 규범을 받아들이거나 거부할 때 가장 큰 영향을 주는 어떤 사람을 두고 지칭하는 용어입니다. 사람은 행동의 방향을 결정하거나 평가를 할 때 원칙이나 규범만을 고려하는 것이 아니라 다른 사람들을 고려하기도 합니다. 특히 아동의 사회화 과정에서는 아동과 직접적인 상호작용을 하고 심리적으로 가까운 부모와 교사, 또는 놀이 친구 등이 아동의 중요한 타자가 됩니다. 2. 나의 삶에 있어 중요한 타자 나 자신의 삶에 있어서 중요한 타자는 지금까지 나의 삶에서 가...2025.01.03
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프로젝트 접근법에 의한 주제 선정 및 교육계획안 작성2025.01.031. 프로젝트 접근법 프로젝트 접근법은 유아들 스스로가 흥미와 관심, 자신의 능력에 따라 활동을 계획하고 전개해 나가는 교수-학습방법입니다. 유아와 교사가 공동 연구자로 활동하며 선정된 주제에 대한 문제를 탐구해 나가면서 유아들은 정보를 습득하고 지식, 기술, 성향, 감정이 발달하게 됩니다. 프로젝트 접근법의 궁극적인 목적은 유아의 정신계발에 있습니다. 2. 주제 선정 바다는 유아들에게 친근한 존재이고 바다 속 생물들은 신비함과 호기심의 대상입니다. 유아들에게 익숙한 물고기, 조개 등의 바다 생물을 통해 다양한 활동을 경험해보고자 ...2025.01.03
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사회복지법제와 실천 2024년 1학기 중간과제물2025.01.241. 사회복지법 학습 이유 사회복지법 학습은 사회복지 실천에 있어 근본적인 중요성을 지니며, 이는 사회복지사들이 법적, 제도적 틀 내에서 보다 효과적으로 업무를 수행하고, 수급자의 권리를 보호하는 데 필수적인 역량을 갖추도록 한다. 법률 지식은 사회복지사가 직면하는 다양한 사례에 대해 적절하고 합법적인 대응을 할 수 있는 기반을 제공하며, 사회복지 서비스의 질을 향상시키고, 사회복지 정책과 프로그램의 개발에 기여할 수 있는 전문성을 강화한다. 2. 위기가구 발굴 및 지원에 관한 조례안 서울특별시 중구의 '위기가구 발굴 및 지원에 관...2025.01.24
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가족생활주기 이론을 자신의 가족에 적용하여 사례개념화 하기2025.01.221. 가족생활주기 단계와 발달과업 가족생활주기는 시간의 흐름에 따라서 가족 형태가 변화하는 것에 중점을 두고 대체로 자녀 성장 과정을 중심으로 단계를 구분하며 가족이 시간의 흐름에 따라서 공통으로 경험하는 단계의 연속이라고 볼 수 있다. 모든 가족은 지속적으로 변화하는 체계 안에서 살며 가족 안에서 가족 구성원의 지위, 기능은 가족생활주기 단계에 따라 변화하게 된다. 이처럼 변화하는 단계마다 적응의 문제가 나타날 수 있고 이러한 문제는 여러 가지 가족 문제로 이어질 수 있다. 이러한 적응상 문제를 예측하는 발달과업을 카터와 맥골드릭...2025.01.22
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생태학적 체계이론과 나의 환경 분석2025.05.081. 생태학적 체계이론의 특징 생태학적 체계이론은 개인과 환경이 서로 분리된 것이 아니라 지속적인 상호교류 안에서 존재하는 하나의 체계로 본다. 브론펜브르너는 이러한 다양한 체계 수준을 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시간체계로 구분하였다. 미시체계는 개인이 경험하는 활동, 역할, 대인관계를 의미하며, 중간체계는 개인이 적극적으로 참여하는 둘 이상의 환경 간 상호관계를 말한다. 외체계는 개인이 직접 참여하지는 않지만 영향을 주고받는 환경이며, 거시체계는 문화적 신념, 태도, 전통, 규범 등의 추상적 가치를 포함한다. 시간체...2025.05.08
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