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청소년기 정신건강문제에 대해 간단히 설명하고 내가 경험한 정신건강론2025.01.111. 청소년기 정신건강문제 청소년기는 인간의 발달과정에서 가장 극심한 혼돈과 좌절, 도전과 격동의 시기로 볼 수 있다. 이 시기에 나타나는 정신건강문제로는 시험 불안, 식사장애, 학교부적응, 우울증, 이성교재, 자살, 품행장애 등이 있다. 이러한 문제들을 해결하기 위해서는 가정과 학교에서 보다 적극적으로 개입하고 체계적인 상담이 필요하다. 2. 내가 경험한 청소년기의 심리적 어려움과 극복 방법 본인 또한 청소년기에 세상에 대한 고민이 많았고, 성적 저하와 몸무게 감소 등의 어려움을 겪었다. 그러나 국어 선생님의 권유로 글쓰기를 시작...2025.01.11
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[A+사진첨부] [정신간호학실습] 상담기록지 12025.04.271. 정신건강 상담 이 상담 기록지는 정신건강 상담 내용을 다루고 있습니다. 상담자와 대상자의 기본 정보, 문제의 종류, 상담 유형, 정신건강 문제의 종류, 자살 관련 세부 항목 등이 포함되어 있습니다. 이를 통해 정신건강 상담의 전반적인 과정과 내용을 확인할 수 있습니다. 2. 우울증 이 상담 기록지에서는 대상자가 우울증을 겪고 있는 것으로 나타났습니다. 우울증은 지속적인 슬픔, 무기력, 집중력 저하 등의 증상을 동반하는 정신건강 문제입니다. 이에 대한 적절한 상담과 치료가 필요할 것으로 보입니다. 3. 불안장애 이 상담 기록지에...2025.04.27
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방어기제의 정의와 기능, 종류에 대해 쓰고, 내가 주로 사용하는 방어기제는 어떤 상황에서 어떻게 사용되는지 3사례2025.05.151. 방어기제의 정의 및 종류 방어기제는 자아를 보호하기 위해 무의식적으로 사용되는 심리적 기제로, 갈등과 불안에 대처하기 위해 사용된다. 방어기제에는 부정, 회피, 합리화, 행동화, 통제 등 다양한 종류가 있다. 2. 방어기제가 나타나는 이유와 방식 방어기제는 불안감, 수치심, 자신감 저하 등의 이유로 나타나며, 부정, 회피, 합리화 등의 방식으로 드러난다. 이는 문제 해결을 회피하거나 자신의 잘못을 인정하지 않으려는 경향에서 비롯된다. 3. 내가 주로 사용하는 방어기제 나는 주로 부정, 회피, 합리화의 방어기제를 사용한다. 부정...2025.05.15
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공황장애 CASE 간호진단 3개2025.05.101. 불안 / 두려움/ 사회적고립 홍씨는 공황장애 증상으로 인해 극심한 불안과 두려움을 경험하고 있으며, 사회적 고립 상태에 놓여있다. 간호사는 홍씨의 불안 정도를 사정하고, 안전과 안정감을 제공하며, 이완요법 등 불안 감소 방법을 교육해야 한다. 또한 홍씨의 지지체계를 파악하고 가족 참여, 병동 내 활동 권유, 긍정적 강화 등을 통해 사회적 고립 상태를 개선해야 한다. 2. 공황발작 경험과 관련된 불안 홍씨는 공황발작 경험으로 인해 극심한 불안을 호소하고 있다. 간호사는 홍씨의 불안 정도를 사정하고, 안전하고 비위협적인 환경을 제...2025.05.10
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공황장애환자의 간호 진단 및 간호 과정2025.01.041. 공황장애 공황장애는 자율신경계의 반응으로 인해 발생하는 막연하고 불편한 느낌이다. 이 환자는 공황장애로 인해 3회 입퇴원을 반복했으며, 병식 결여와 관련된 불안을 겪고 있다. 간호 진단은 '병식 결여와 관련된 불안'이며, 간호 과정에는 불안 측정, 비효과적인 대처 사정, 병동 프로그램 및 취미활동 권유, 불안 관리 교육 등이 포함된다. 장기 목표는 약물 복용을 통한 불안 해소이며, 단기 목표는 3일 내 불안 극복 방법 2가지 이상 말하기이다. 1. 공황장애 공황장애는 갑작스럽게 발생하는 심각한 불안감과 공포감을 동반하는 정신 ...2025.01.04
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NSVD 유도분만 CASESTUDY (간호진단 2개, 과정 5개 이상)2025.01.221. 자궁수축, 태아하강과 관련된 분만통증 대상자는 분만 통증으로 인해 고통을 호소하였다. 간호사는 1시간마다 활력징후와 통증 정도를 사정하고, 라마즈 호흡법을 교육하여 통증 관리를 수행하였다. 그 결과 대상자의 통증 수준이 감소하여 장기 목표를 달성하였다. 2. 태아의 안녕과 관련된 불안 대상자는 태아의 상태에 대한 불안을 호소하였다. 간호사는 1시간마다 태아 심음을 확인하고, 정서적 지지를 제공하여 대상자의 불안을 감소시켰다. 또한 가족에게 정서적 지지의 중요성을 설명하여 대상자의 불안 수준이 감소하였다. 1. 자궁수축, 태아하...2025.01.22
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자신의 불안과 방어기제에 대한 고찰2025.05.111. 불안 발표자는 어려서부터 소심하고 겁이 많은 성격이었으나, 점차 외향적인 모습을 보이려 노력했다. 이는 다른 사람들의 인정과 기대에 부응하고자 하는 욕구에서 비롯된 것으로 보인다. 시험에 여러 번 떨어지면서 겪었던 좌절과 부모님의 실망은 발표자에게 큰 불안감을 야기했다. 이에 발표자는 자신의 실력 부족을 인정하기보다는 운이나 실수 등 외부 요인을 탓하며 자기방어를 하였다. 이러한 과정에서 주관적 현실과 외적 현실 사이의 부조화, 이상적 자기와의 불일치 등으로 인한 정신적 괴로움과 우울감, 불안 등을 경험했다. 2. 방어기제 발...2025.05.11
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부적응적 인간관계에 대한 학습과 경험 분석2025.01.021. 부적응적 인간관계 부적응적 인간관계는 역기능, 해악, 부정적 결과를 특징으로 하는 개인들 간의 상호 작용과 연결을 의미합니다. 이러한 관계는 개인의 성장, 정서적 안녕, 관련된 사람들의 전반적인 행복을 저해합니다. 부적응적 인간관계에서 개인은 타인에 의한 정서적 학대, 조작 또는 착취를 경험할 수 있으며, 부적응감, 불안감, 우울감까지 초래할 수 있습니다. 이러한 관계는 가족 내, 우정, 연애 파트너쉽, 또는 직업적인 환경과 같은 다양한 맥락에서 나타날 수 있습니다. 2. 상호의존성 부적응적 인간관계의 한 유형으로 상호의존성을...2025.01.02
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문제 상황을 설정하고, 그에 맞는 상담이론의 과정과 기법을 적용해 상담을 진행하시오2025.04.301. 불안상황 나의 삶에서 잃지 않을까 하는 두려움에 대한 불안이 나타나고 있다. 주식이나 투자 시 잃지 않을까 하는 두려움이 생기며, 이로 인해 일상생활에서 투자나 다른 것을 하지 못하는 제어로 작용하고 있다. 또한 나의 삶에 대해 허무함과 무기력감이 나타나고 있으며, 사람들과의 관계 맺기가 점차 어려워지고 있다. 2. 나의 어린 시절 나는 3살 때 부모님과 헤어져 할머니 할아버지와 함께 자랐다. 할머니 할아버지는 무속신앙을 믿었고, 나의 영향으로 가족의 사업이 실패했다고 생각했다. 이로 인해 나에 대한 태도가 매우 매섭게 변했고...2025.04.30
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정신간호학 과제, 대상자 상담 후 간호진단 내리기2025.01.161. 불안 대상자가 중간고사 성적 부진과 미래에 대한 불안으로 인해 스트레스와 불안을 겪고 있었습니다. 상담자는 대상자의 신체적 증상과 행동적 반응을 확인하고, 주의 깊게 경청하며 걱정을 표현하도록 격려했습니다. 또한 안전한 환경을 제공하고 이완요법을 교육하여 불안을 감소시키고자 했습니다. 2. 학업 스트레스 대상자는 토익 시험과 자격증 취득에 대한 압박감으로 인해 학업 스트레스를 겪고 있었습니다. 상담자는 대상자의 걱정을 경청하고, 하루 1회 이완요법을 시행하도록 교육하여 불안을 감소시키고자 했습니다. 3. 이완요법 상담자는 대상...2025.01.16
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