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유아의 놀이와 일상생활에서의 생태전환교육 활성화 방안2025.05.131. 생태전환교육 생태전환교육은 기후 위기 비상 시대에 인간과 자연의 공존 및 지속 가능한 삶을 위해 개인의 생각, 행동, 조직 문화, 시스템 등을 총체적으로 전환하고자 하는 교육이다. 생태전환교육의 핵심 가치는 통합, 변혁, 실천, 연대이다. 2. 생태유아교육 생태유아교육은 생명 중심 세계관을 바탕으로 하여 지구 생태계 파멸과 인간 공동체의 붕괴, 인간성 상실에 대한 위기 극복을 위해 아동 중심, 개인 중심, 지식 중심의 교육을 넘어서 생명 중심과 공동체 중심의 유아 교육을 지향한다. 3. 유아 놀이와 일상생활에서의 생태전환교육 ...2025.05.13
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다문화 유치원의 언어발달 지원 및 교육 활성화 방안2025.01.241. 다문화 유치원의 언어발달 지원 정부는 2019년부터 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등을 '다문화교육 정책학교'로 통합하였습니다. 유치원의 경우 다문화유아의 언어발달을 통합교육 형태로 지원하고 전체 유아 및 학부모 대상 다문화교육을 운영하도록 되어 있습니다. 중도입국 및 외국인 유아가 다수 재학할 경우 한국어 학급을 두어 유아기부터 맞춤형 한국어교육을 제공할 수 있도록 되어 있습니다. 2. 다문화 유아의 언어발달 필요성 다문화 가정 유아의 경우 어머니의 한국어 능력 부족으로 인해 언어발달 지체가 나타나며, 이는 학습...2025.01.24
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아동과 청소년을 위한 봉사활동계획서2025.05.031. 자원봉사 자원봉사는 강제적인 것이 아니라 자신의 자유의지의 선택이며 시간, 재능, 에너지를 제공하여 자신, 가족, 친한 친구 이외의 개인과 지역사회에 혜택을 주는 것을 의미합니다. 산업화로 인해 사람과 환경, 생태계를 중심으로 문제가 속출하는 데다 정부와 공공기관의 노력까지 더해져도 해결이 쉽지 않은 상황이라 자원봉사자가 필요해진 셈입니다. 또한 클라이언트에게 사회복지서비스를 제공하는 사회복지기관의 자금과 인력 부족으로 봉사활동이 필요합니다. 2. 청소년 봉사활동 청년 봉사 활동은 청년의 정체성 확립뿐만 아니라 청년들이 사회를...2025.05.03
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전인적발달을 위한 오감놀이, 부모참여수업, 시연계획서 (뽀글뽀글 거품놀이)2025.05.101. 오감놀이 오감놀이는 영유아의 전인적 발달을 위해 중요한 활동입니다. 이번 수업에서는 거품놀이를 통해 아이들이 다양한 감각을 경험할 수 있도록 하였습니다. 냄새, 촉감, 시각 등 오감을 자극하는 활동을 통해 아이들의 발달을 도모하고자 하였습니다. 2. 부모참여수업 이번 수업은 부모님들과 함께 진행되는 수업입니다. 부모님들이 직접 아이들과 함께 놀이에 참여함으로써 아이들의 놀이 참여도와 집중력이 높아질 수 있습니다. 또한 부모님들이 아이들의 놀이 방식을 이해하고 상호작용하는 방법을 배울 수 있는 기회가 되었습니다. 3. 거품놀이 ...2025.05.10
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유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성 및 교사 대상 교육 제안2025.01.241. 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성 국제결혼과 다문화 가정의 유입, 외국인 근로자 증가 등으로 인해 외국인 가정의 유아가 계속해서 증가하고 있다. 이에 따라 외국인 유아에 대한 교육 환경 조성, 여건 개선, 교육 관련 서비스 제공의 필요성이 증가하고 있다. 또한 유아의 한국어 능력 부족으로 인한 소통의 어려움과 이로 인한 정서적 문제, 교육적 개선의 필요성이 대두되고 있다. 2. 유아 대상 한국어교육 활성화를 위한 교사의 역할 유아에 대한 한국어교육이 활성화되기 위해서는 교사의 역할이 중요하다. 이중 언어 강사풀 구성, 다문...2025.01.24
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정신간호학/아동학대, 가정폭력, 자살 3가지 핵심주제 중 최근 사회적 이슈가 된 사례를 선택하고, 간호학적 및 보건의료제도 측면 고찰과 지원전략 수립2025.04.281. 아동학대 아동학대는 보호자를 포함한 성인에 의해 아동의 건강과 복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해할 수 있는 신체적, 정신적, 성적 폭력 또는 가혹 행위, 그리고 보호자에 의한 유기와 방임을 말한다. 아동학대는 신체학대, 정서학대, 성학대, 방임 등 다양한 유형이 있으며, 최근 사회적 이슈가 된 사례로는 정인이 사건이 있다. 간호학적으로는 부모-자녀 상호작용 사정과 증진, 사전 건강지도 활성화, 학교 양호교사의 역할 활성화 등의 접근이 필요하며, 지원전략으로는 부모 역할교육 프로그램, 가정간호 프로그램, 가족 지지체계 활용 ...2025.04.28
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한국 중,고등학생들이 겪는 문제상황과 학교사회복지실천을 통한 예방 및 조기 개입 방안2025.01.231. 학업 스트레스 한국 중고등학생의 70% 이상이 학업 성적 유지 및 향상을 위해 과도한 스트레스를 느끼고 있으며, 이는 불면증, 불안, 우울증 등 정신적 건강 문제로 이어질 수 있다. 학업 스트레스는 학생들의 학습 동기 저하와 균형 잡힌 발달을 저해하여 사회적 문제로 확산될 수 있다. 2. 교우 관계 문제 중고등학생의 약 25%가 학교 폭력 또는 따돌림을 경험했으며, 이 중 15%는 심각한 불안 증상을 겪고 있다. 사이버 공간에서의 괴롭힘도 증가하고 있어, 피해 학생들의 자존감 저하, 학교생활 흥미 저하, 자살 충동 등의 문제가...2025.01.23
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아이들의 놀이문화 활성화 방안2025.01.031. 놀이문화의 중요성 놀이문화는 아동의 신체적, 정서적, 인지적, 사회적 발달에 매우 중요한 역할을 합니다. 아동은 놀이를 통해 다양한 경험을 하고, 자유롭게 상상력과 창의력을 발휘하며 세계를 탐구하고 배울 수 있습니다. 따라서 아동복지 현장에서는 놀이를 적극적으로 지원하고, 놀이 환경과 자원을 제공하여 아동들이 자유롭게 놀이를 즐길 수 있는 기회를 제공하는 것이 매우 중요합니다. 2. 어릴적 놀이문화와 요즘 아이들의 놀이문화 비교 어릴적 놀이문화는 주로 실외 활동과 상호작용을 중심으로 했지만, 요즘 아이들의 놀이문화는 디지털 기...2025.01.03
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아동의 인지적 발달과 활성화 방안2025.01.281. 인지적 발달의 의미 피아제, 비고츠키, 정보처리이론 등 주요 인지발달 이론들은 각기 다른 관점에서 아동의 인지 발달 과정을 설명합니다. 이들 이론의 핵심 개념과 시사점을 비교해 보면 인지발달에 대한 통합적 이해를 높일 수 있습니다. 피아제 이론에서는 인지발달의 단계적 과정(감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기)과 도식, 동화, 조절, 평형과 같은 개념이 중요합니다. 이는 아동의 사고가 점진적으로 발달하며, 기존 지식과 새로운 정보를 동화하고 조절하는 과정에서 평형을 이루어 나간다는 것을 보여줍니다. 반면 비고츠...2025.01.28
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예비부모교육 프로그램 구성 및 효과2025.01.031. 예비부모교육 프로그램 예비부모교육 프로그램은 결혼 전 단계, 결혼 초기 단계, 결혼 중기 단계, 자기인식 단계의 4회기로 구성되었습니다. 각 회기에서는 사랑의 의미, 남녀 차이, 배우자 선택, 성과 사랑, 부부갈등 및 해결, 부모 되기, 자녀 문제, 일과 직업, 우정과 사회적 관계, 자신과의 조화, 격려 등의 주제를 다루었습니다. 이를 통해 대학생들이 결혼과 관련된 어려움을 미리 예상하고 해결방안을 생각해볼 수 있도록 하여 긍정적인 영향을 미칠 것으로 기대됩니다. 1. 예비부모교육 프로그램 예비부모교육 프로그램은 부모가 되기 ...2025.01.03
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