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A+ 받은 고등학생 성적자기결정권 수업지도안2025.04.281. 성적 자기결정권 성적 자기결정권은 개인이 자신의 성적 행동을 자율적으로 결정하고 선택할 수 있는 권리를 의미합니다. 이 수업에서는 성적 자기결정권의 개념과 침해 사례, 대중문화 속 성적 자기결정권 문제 등을 다루며, 학생들이 자신과 타인의 성적 자기결정권을 보호하고 존중하는 방법을 학습할 수 있습니다. 1. 성적 자기결정권 성적 자기결정권은 개인의 기본적 인권 중 하나로, 자신의 성적 행위에 대해 스스로 결정할 수 있는 권리를 의미합니다. 이는 개인의 자율성과 프라이버시를 보장하는 중요한 권리이며, 성적 자기결정권이 보장되지 ...2025.04.28
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여행, 나의 새로운 인식2025.01.121. 여행 제목: 여행, 나의 새로운 인식 입시로 인해 힘들었던 마음을 위로해 주기 위해서, 친구와 수능 전부터 장난식으로 이야기했던 여행을 1월에 즉흥적으로 결정하였다. 친구와 여행을 떠나기로 한 곳은 우리나라와 가까운 일본이었다. 일본은 우리나라와 가까워 비행기 값이 다른 나라에 비해 비싸지 않았고, 우리나라와 비슷한 물가여서 비용적 측면에서 돈이 많지 않은 학생 신분으로 가는 첫 여행으로써 적당하다고 생각하였다. 치안 측면에서도 보호자 없이 친구와 단둘이 떠나는 첫 여행으로 안전하다고 생각하였다. 2. 일본 여행 경험 친구와...2025.01.12
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경영하는 디자이너, 우아한 형제들 대표 김봉진2025.05.141. 김봉진의 경력 및 창업 과정 김봉진은 1976년 10월 10일 전라남도 완도에서 태어났다. 공부에 취미가 없어 공업고등학교 재학 시절 성적이 좋지 않았지만, 어릴 때부터 미술에 관심이 많았다. 대학을 졸업하고 광고, IT 분야에서 디자이너로 일했으며, 2008년 첫 창업에 실패했지만 2010년 다시 IT 분야에서 창업에 도전했다. 그는 IT 전문가였던 친형들과 함께 UX 컨설팅 에이전시 '플러스엑스'를 설립했고, 이후 스마트폰 혁명을 계기로 다양한 어플리케이션 서비스를 내놓으며 배달의 민족 서비스를 개발하게 되었다. 2. 배달...2025.05.14
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서울의 청소년 문화 향유 공간 및 시설 분석2025.01.191. 서울특별시립청소년미디어센터 서울특별시립청소년미디어센터는 청소년들이 미디어를 통해 창의성과 표현력을 개발할 수 있는 공간입니다. 이 센터는 최신 미디어 장비와 다양한 교육 프로그램을 제공하여 청소년들이 직접 미디어 제작에 참여할 수 있는 기회를 제공합니다. 이는 청소년들의 미디어 리터러시를 향상시키고, 창의적인 사고를 발전시키는 데 크게 기여합니다. 높은 이용률은 청소년들이 미디어에 대한 관심과 참여도가 높다는 것을 보여줍니다. 이 시설은 청소년들이 미래의 미디어 전문가로 성장할 수 있는 발판을 마련해줍니다. 2. 서울시립청소년...2025.01.19
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자기결정론의 시사점과 비판점2025.05.091. 자기결정론의 개념과 핵심 가정 자기결정론(SDT)은 인간의 행동과 웰빙, 성취를 이해하는 데 중요한 의미를 갖는 심리학적 이론입니다. SDT는 개인이 자율성, 능력, 관련성에 대한 선천적인 심리적 욕구를 가지고 있으며, 이러한 욕구의 충족이 최적의 기능과 동기 부여를 위해 필수적이라고 가정합니다. 2. 자기결정론의 교육적 시사점 교육 환경에서 SDT는 학생의 자율성, 역량 및 관련성을 배양하는 자율성 지원 환경을 제공하는 것의 중요성을 강조합니다. 학생들에게 선택권이 주어지고, 그들의 학습에 대한 소유권을 갖도록 장려되고, 피...2025.05.09
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피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론의 교육적 적용2025.05.051. 피아제의 인지발달이론 피아제의 인지발달이론은 어린 아이들이 어떻게 사고하고 배우는지에 대한 이론으로, 센서 모터 단계, 선행 연산 단계, 구체적 연산 단계, 형식 연산 단계로 구성됩니다. 이 중 구체적 연산 단계는 아이들이 추상적인 사고를 할 수 있는 단계로, 이 단계에서 아이들은 추상적인 개념과 관계를 이해하고, 추론하는 능력을 발달시킵니다. 교육현장에서는 피아제의 인지발달이론을 바탕으로 학생들의 인지발달을 적극적으로 지원할 수 있습니다. 2. 비고츠키의 사회문화적 인지이론 비고츠키의 사회문화적 인지이론은 아이들이 문화적 배...2025.05.05
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태도의 본질과 형성과정을 기술하고 직무태도 유형별로 자신이 갖추어야 할 태도와 개선점을 논리적으로 솔직하게 제시하시오2025.05.151. 태도의 본질과 형성과정 태도는 개인이 사물, 사건, 개념 또는 다른 사람들에 대한 평가, 감정, 행동의 경향을 나타내며, 인지적, 감정적, 행동적 구성 요소로 이루어져 있다. 태도의 형성은 개인적 경험, 문화, 가치관, 교육, 사회적 영향 등 다양한 요인에 의해 영향을 받으며, 상황에 따라 변화할 수 있다. 따라서 태도는 상대적으로 안정적이지 않으며, 지속적인 관찰과 노력이 필요하다. 2. 직무태도 유형별로 갖추어야 할 태도와 개선점 직무태도에는 직무만족, 직무스트레스, 직무몰입, 직무불만족, 직무책임감 등 다양한 유형이 존재...2025.05.15
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문화상품 장르로서의 다큐멘터리 분석2025.05.061. 장르의 의의 문화상품이 대중에게 소비되기 위해서는 일정한 스토리와 대중에게 어떤 이미지를 전달하느냐가 필수적입니다. 장르는 문화산업과 소비자 소통의 결과로 볼 수 있고, 시대의 흐름에 따라 달라지는 습관적 관계로 볼 수도 있습니다. 장르는 익숙한 느낌과 신선함으로 인한 긴장감 속에서 점차 변화하고 진화하며, 사회변화의 영향을 받아 변화하는 역사적 특징을 가지고 있습니다. 2. 다큐멘터리 장르 다큐멘터리는 상업화를 위해 설계된 특정 장르가 아니라 현실을 기록하는 인간 고유의 특성을 발전시키는 문화 장르입니다. 다큐멘터리는 현실을...2025.05.06
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피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 인지발달이론에 대한 논의2025.04.291. 피아제의 인지발달이론 피아제는 인간이 환경의 변화에 따라 자신의 인지구조를 변화시킴으로써 환경에 적응해 가는 능력이 있다는 것을 발견하였다. 또한 유기체가 능동적인 활동을 통해 자신의 인지구조를 재구성하는 것이라고 보았고 개인이 스스로 자신의 인지구조를 형성하고 재구성하는 것을 평형화라고 하였다. 평형화란 인간이 생존을 위해 자신의 내부 구조를 일정하게 유지하려는 본능적인 경향성이다. 평형화는 동화와 조절의 통합과정을 통해 이루어진다. 2. 비고츠키의 사회문화적 인지발달이론 비고츠키의 사회문화적 인지발달이론은 인간 발달에 대한...2025.04.29
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인간의 본성은 변할 수 있을까?2025.05.101. 인간의 본성 인간의 본성은 우리의 본능, 감정, 인지 과정과 같이 인간을 정의하는 근본적이고 선천적인 특성을 말한다. 어떤 사람들은 인간의 본성이 고정되어 있고 변하지 않는다고 주장하지만, 그것이 시간이 지남에 따라 변할 수 있고 변할 수 있다는 것을 암시하는 충분한 증거가 있다. 2. 인간의 진화 인간은 수백만 년에 걸쳐 진화해 왔고, 우리의 본성은 이러한 진화 과정의 결과로 변화해 왔다. 예를 들어, 언어와 사회 구조의 발전은 우리가 협력하고 복잡한 사회를 형성할 수 있게 해주었고, 이것은 차례로 우리의 행동과 인지 능력을...2025.05.10
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