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마을 단위 평생교육 활성화 방안2025.01.141. 평생학습도시의 개념과 중요성 평생학습도시는 개인의 학습 기회를 평생에 걸쳐 제공함으로써 지역사회 전체의 교육 수준을 향상시키고, 경제적, 사회적 발전을 도모하는 도시를 말합니다. 평생학습도시의 중요성은 경제적 측면에서 지속적인 학습과 역량 개발이 필수적이며, 사회적 측면에서 교육이 개인의 사회적 포용과 통합을 촉진하는 수단이 된다는 점에 있습니다. 2. 마을 단위 평생교육의 현황과 문제점 마을 단위 평생교육 프로그램은 지역 주민들에게 다양한 학습 기회를 제공하지만, 자원 부족, 접근성 문제, 교육 내용의 적절성 부족 등의 문제...2025.01.14
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복지정책론: 사회적 급여와 바우처 프로그램의 현황 및 개선 방안2025.05.081. 사회적 급여 사회적 급여는 국가나 지방자치단체가 사회적 취약계층이나 어려움을 겪는 시민들에게 제공하는 현금, 서비스, 재화 등을 말합니다. 이는 개인의 경제적 여건 개선과 생활 안정을 위해 제공되며, 선별된 취약계층에게 우선적으로 지원됩니다. 사회적 급여에는 식량구제, 교육비, 생활비, 의료비 등의 소비지출 지원, 정부 규정에 따른 적격 가정 선정, 사회적 안전망 강화와 정책 목적에 따른 재분배 효과 등이 포함됩니다. 2. 바우처 프로그램 바우처 프로그램은 일정 금액 또는 할인율을 지정한 서비스 제공업체에서 지정한 서비스를 이...2025.05.08
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국어 교과 연간 학습 운영계획서2025.05.061. 국어 교과 목표 국어로 이루어지는 이해, 표현 활동 및 문법과 문학의 본질을 이해하고, 의사 소통이 이루어지는 맥락의 다양한 요소를 고려하여 품위 있고 개성 있는 국어를 사용하며, 국어문화를 향유하면서 국가의 발전과 국어문화 창조에 이바지하는 능력과 태도를 기르는 것이 국어 교과의 목표이다. 2. 국어 교과 기본 방향 다양한 유형의 담화, 글, 작품을 정확하고 비판적으로 이해하고 효과적이고 창의적으로 표현하며 소통하는 데 필요한 기능을 익히고, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 활동 및 문법 탐구와 문학 향유에 도움이 되는 기본 지...2025.05.06
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도시문제와 스마트도시 서비스 제안2025.01.231. 지능형 교통체계(ITS) 구축 성남시에서는 지능형 교통체계(ITS)를 구축하여 긴급차량 우선신호 시스템을 도입하고, 시내 주요 교차로에 스마트 교차로 시스템을 설치하며, 주차정보통합 플랫폼을 구축하여 주차장 정보를 실시간 제공하고자 함. 또한 개인형 이동장치(PM) 이용 활성화를 통해 도심교통 정체를 해소하고 대중교통 연계 수단으로 활용하고자 함. 2. 스마트한 시민안전 지킴 성남시에서는 폭설 시 자동염수분사장치 및 제설자동화 설비를 설치하고, AI 기반 선별 관제 CCTV를 확대 운영하며, 노후된 독거노인 응급안전안심서비스 ...2025.01.23
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지역사회(자신이 거주하고 있는 지역)의 평생교육기관 유형과 운영 현황2025.04.271. 평생교육기관 오늘날 평생교육기관은 학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인 문자해독교육, 직업능력 향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 수행하는 시설·법인 또는 단체를 뜻한다. 평생교육법에 따라 인가·등록·신고된 시설·법인 또는 단체, 학원 중 학교교과교습학원을 제외한 평생직업교육을 실시하는 학원, 그 밖에 다른 법령에 따라 평생교육을 주된 목적으로 하는 시설·법인 또는 단체가 포함된다. 2. 울산의 평생교육기관 울산인재평생교육진흥원은 지역사회 발전에 기여할 ...2025.04.27
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코로나19로 인한 여가생활의 변화2025.05.151. 코로나19의 영향 코로나19는 많은 사람의 일상을 크게 변화시켰다. 마스크 착용 의무화, 사회적 거리두기 등으로 인해 여러 사람과 함께 하는 활동이 제한되었고, 재택근무 등으로 직장에서 보내는 시간은 줄어든 반면 가정에서 보내는 시간은 늘어났다. 전반적인 소비 생활도 위축되었으며 소비 패턴과 행동의 변화도 나타났다. 2. 여가생활의 변화 코로나19로 인해 공연장, 영화관, 실내체육시설, 도서관, 종교시설 등과 같은 다중이용시설이 폐쇄되거나 운영이 제한되면서 많은 사람이 동시에 즐기거나 이용할 수 있는 여가활동이 어렵게 되었다....2025.05.15
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평생교육의 여러 형태와 학교교육과의 차이점2025.05.151. 평생교육의 개념과 특징 평생교육은 학교 교육 이후에도 계속해서 개인에게 필요한 지식·기술·태도 또는 기능을 습득하고 향상시키는 모든 형태의 조직적인 교육 활동을 의미한다. 평생교육의 특징으로는 성인학습자 중심, 자발적 참여, 다양한 학습 기회 제공, 지역사회 자원 활용, 자아실현 및 사회 발전 기여 등이 있다. 2. 평생교육 기관의 유형 평생교육 기관에는 대학 부설 평생교육원, 학점은행제, 독학학위제, 사이버대학, 방송통신대학, 사내대학, 원격대학, 시민사회단체 부설 기관, 사업장 부설 기관, 언론기관 부설 기관, 문화센터, ...2025.05.15
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지역사회교육론(출대) ) 지역에서 주민이 주체적으로 참여하게 하는 데 연계의 필요성과 사례를 제시하고, 연계를 활성화하는 방안에 대해 논하시오.2025.01.191. 지역 주민의 주체적 참여에 대한 연계의 필요성과 활성화 방안 지역 주민들은 자신들이 사는 지역 내 문제를 직접 발견해 그 해결책을 모색하기 위해 다양한 주체들 간 자발적 연계가 필요하다. 즉 지역 내 현안에 참여할 때 독자적 해결이 아니라 주민들이 공동으로 참여해 문제에 대한 이해도는 높이고 가장 효율적인 해결책을 도출하기 위한 집단 지성이 필요하다. 지역 사회에 적극적으로 참여한 지역 주민은 지역 내 기관과 단체, 조직에 관심을 가지며 어떤 조직이 해당 문제를 효과적으로 풀어낼 수 있는지 참여해 기회를 찾는다. 2. 참여에 ...2025.01.19
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학교 교육의 목적 및 학교의 기본 기능과 조직에 대해 서술하고 앞으로 학교 환경방향에 대해 논하시오2025.05.071. 학교 교육의 목적 학교 교육의 목적은 학생들의 인격 발달, 사회에 필요한 지식과 기술 습득, 도덕적 가치와 윤리 실천 능력 함양, 개인의 성장과 사회 기여 등을 지원하는 것이다. 학교는 이를 위해 체계적인 교육과정을 제공하고, 학생들의 학습과 평가를 지원하며, 안전하고 건강한 환경을 조성하는 기본 기능을 수행한다. 2. 학교 조직의 특성 학교 조직은 복합적 계층 구조, 규제적 성격, 집단적 특성을 가지고 있다. 또한 다양성과 변화에 대응하는 능력이 중요하다. 학교 조직은 국가별로 다양한 형태를 가지고 있으며, 초중고 구분, 공...2025.05.07
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자신이 살고있는 지역의 문제의 사례를 고찰한 뒤에 가장 큰 문제라고 생각되는 것을 기술하고, 지역사회복지이론을2025.05.141. 지역 문제 내가 사는 서울특별시 강동구는 서울의 동쪽 끝에 위치해 서울에서 비교적 외곽지역으로 경기도 하남과 경계를 이룬다. 강동구는 21개의 행정동으로 이루어져 있고 인구는 서울시 구별 평균 인구보다 비교적 많은 편으로 서울시 인구밀도와 비교했을 때도 높은 편으로 나타난다. 강동구에는 서울 안에서 많은 인구가 있지만 서울의 외곽지역으로 서울시 전체적으로 교통 이용에 있어 접근성이 낮다. 서울시 전체를 대상으로 교통수요에 관한 버스 교통 공급 수준에서도 형평성이 낮은 지역으로 분류되기도 했다. 2. 지역 문제 해결방안 지역의 ...2025.05.14
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