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학교폭력의 위험요인과 보호요인, 그리고 결과2025.01.261. 학교폭력의 위험요인 학교폭력의 위험요인은 학생들의 개인적, 가정적, 학교 환경적, 사회적 요인에서 비롯된다. 개인적 요인으로는 충동성, 공격성, 자존감 부족, 심리적 문제 등이 있다. 가정적 요인으로는 부모의 폭력적 양육, 가정불화 및 방임, 경제적 어려움 등이 있다. 학교 환경적 요인으로는 폭력 문화, 규율 부족, 교사의 무관심 등이 있으며, 사회적 요인으로는 폭력적 미디어, 사회적 불평등, 인터넷과 소셜 미디어의 영향 등이 있다. 2. 학교폭력의 보호요인 학교폭력의 보호요인은 학생들이 폭력에 휘말리지 않도록 보호하거나, 폭...2025.01.26
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가족사정의 개념과 생태체계적 관점에서의 중요한 기준 5가지2025.01.021. 가족사정의 개념 가족사정이란 일반적으로 가족 구성원들끼리의 일상적인 사건, 상황, 건강, 경제적 상황 등을 말한다. 가족사정은 서로를 지지하고 돌봄으로써 가족 구성원 간의 유대감과 연결성을 강화하며, 가족 구성원들이 행복하고 건강하게 성장할 수 있도록 도와주는 분석기법이다. 2. 생태체계적 관점의 중요한 기준 5가지 1. 미시체계: 개인에게 직접적으로 영향을 미치는 환경으로, 가까운 관계와 상호작용을 포함한다. 2. 중간체계: 미시체계들로 구성된 하나의 체계로, 발달하는 개인이 적극적으로 참여하는 둘 이상의 환경 간의 상호관계...2025.01.02
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사회복지실천론_사회복지실천 지식기반중 생태체계적 관점에 대해서 조사 후 이를 정리하시오. (1)2025.04.291. 생태체계적 관점의 개념 생태체계적 관점은 생태학적 개념에 체계이론이 통합된 것으로서, 생태학적 개념은 유기체를 중요하게 생각하며 상호작용하는 체계라고 여긴다. 브론펜브레너가 인간의 발달과정을 분석할 때 체계론적 관점을 확대하여 생태적 체계라는 용어를 사용하였는데, 단순한 자연과 인간의 상호보완성을 좀 더 세분화하여 체계적으로 접근하였다고 볼 수 있다. 2. 체계이론과 생태학이론 체계이론은 체계가 성장과 발달을 거치며 다른 체계와 상호작용할 수 있다는 원칙을 설명하고 있다. 생태학 이론은 새로운 환경과 인간의 교류를 강조하였는데...2025.04.29
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사회복지실천 모델 중 생태학적 시스템 이론과 강점 기반 모델의 비교2025.01.271. 생태학적 시스템 이론 생태학적 시스템 이론은 개인을 그들이 속한 다양한 환경과의 상호작용 속에서 이해하려는 접근법으로, 개인의 발달과 행동이 여러 층위의 환경적 요인에 의해 영향을 받는다는 점을 강조한다. 이 이론은 사회복지실천에 있어서 다층적인 접근의 중요성을 부각시키며, 클라이언트의 문제를 다각적으로 분석하고 통합적인 개입 방안을 마련하는 데 기여한다. 2. 강점 기반 모델 강점 기반 모델은 클라이언트의 강점과 자원을 중심으로 문제를 해결하려는 접근법으로, 클라이언트의 긍정적인 측면을 강조하고 자립과 자기효능감을 증진시키는...2025.01.27
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사회복지실천의 전개 과정에 대해 정리하고 한국 사회복지실천과 연결하여 비교 분석2025.05.141. 미국 사회복지 실천 전개과정 미국의 사회복지 실천은 1935년부터 1960년대까지 큰 변화가 없었으나, 1970년대 석유파동으로 인한 경제 침체로 인해 실업과 빈곤에 대한 대책이 마련되었다. 1980년대 레이건 정부 출범 이후 자유주의적 사상이 등장하면서 복지 재정 축소와 선별적 서비스 제공이 강조되었다. 1996년에는 복지개혁법이 제정되어 노동 강조와 가족 책임 강화, 한시적 지원 등의 변화가 있었다. 2. 한국 사회복지실천 전개과정 및 비교 한국의 사회복지 발달은 1980년대를 기점으로 이루어졌다. 1981년 제5공화국 출...2025.05.14
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저출산 및 고령화 문제 해결을 위한 실천 방안2025.05.111. 저출산의 의미 이해 저출산이란 여성 1인당 출생아 수가 안정적인 인구 유지에 필요한 대체 수준을 밑도는 경우를 말합니다. 많은 선진국이 저출산에 직면해 있으며, 이는 노동력 감소, 연금제도 부담, 경제성장 둔화 등 사회에 심각한 문제를 초래하고 있습니다. 저출산의 주요 원인으로는 사회기준 변화, 직업발전에 대한 관심 증가, 육아비 증가, 맞벌이 부모에 대한 제한 등이 있습니다. 2. 고령화 인구의 문제 해결 고령화 인구는 평균 수명이 길어지고 출산율이 낮아져 한 나라 인구의 중위 나이가 증가한 경우를 말합니다. 이로 인해 의료...2025.05.11
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엘리자베스 빈민법(1601)과 개정빈민법(1834)의 특징과 차이2025.05.141. 엘리자베스 빈민법(1601) 엘리자베스 여왕 시대에 시행된 엘리자베스 빈민법은 노동력이 없는 빈민들을 국가가 구빈원이라는 수용시설에 수용하여 일정한 노동을 하면서 최소한의 생계를 해결해주는 형태였다. 또한 빈민 가정의 아동들에게 기술교육 위주의 직업교육을 시켜 빈곤이 지속되는 것을 막고 생존권을 보장하고자 하였다. 그러나 국가권력에 의한 강제노동과 빈민들의 직업선택권 제한 등의 한계가 있었다. 2. 개정빈민법(1834) 1834년 개정된 빈민법은 기존 빈민법의 문제점을 개선하고자 하였다. 주요 내용으로는 임금보조제 폐지, 노동...2025.05.14
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빈곤아동을 위한 아동 복지 실천 빈곤가정의 아동을 보는 시각과 사회보장적 견해에 대하여2025.05.011. 빈곤아동 빈곤은 개인이나 가족이 의식주를 해결하지 못하여 생존에 위협을 느끼는 경우를 이야기한다. 빈곤아동은 빈곤선 이하나 최저생계비 이하의 소득을 가진 가정의 18세 미만 아동을 이야기하게 된다. 빈곤가정이 발생하는 이유는 개인적 원인과 사회적 원인으로 나누어 살펴볼 수 있다. 빈곤가정의 아동이 처하는 문제는 영양결핍이나 의료적 결손으로 인한 건강에 대한 문제, 정서적 스트레스, 가족의 상호작용 부재 등으로 인한 사회적응성 및 삶의 질 저하에 대한 문제, 신체발달에 낮은 성취를 보이고 우울, 절망감, 또래 갈등 및 아동학대나...2025.05.01
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16세 시기 생태도 작성 및 변화 과제2025.01.121. 생태도의 개념과 특징 생태도는 1975년 앤 하트만(Ann Hartman)에 의해 개발된 사정도구로, 개인 및 가족의 사회적 맥락과 사회체계들과의 상호작용을 시각적으로 나타내는 사정도구입니다. 이 도구는 개인이나 가족을 둘러싼 환경과 상호작용을 시각화하여 보여주기 때문에, 클라이언트를 생태학적인 관점에서 이해하는 데 도움이 되며, 클라이언트의 양육 환경, 유지 환경의 종류와 관계의 질, 그리고 체계 사이의 에너지 흐름을 보여줍니다. 2. 생태도의 기능 생태도의 기능은 다양한 측면에서 클라이언트와 실천가에게 유용한 정보를 제공하...2025.01.12
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학교폭력의 위험요인과 보호요인, 그리고 결과2025.01.261. 학교폭력의 위험요인 학교폭력의 발생에는 개인적, 가정적, 학교적, 사회적 요인 등 다양한 위험요인이 복합적으로 작용한다. 개인적 요인으로는 공격적 성향, 낮은 자존감, 정서적 불안정 등이 있으며, 가정적 요인으로는 가정 내 갈등, 부모의 무관심 또는 과잉 보호, 가정 폭력 경험 등이 포함된다. 학교적 요인에는 교사의 관리 능력, 학교 규율 수준, 또래 관계 등이 해당되며, 사회적 요인으로는 폭력적 미디어 노출, 사회적 불평등, 지역사회 범죄율 등이 작용한다. 이러한 다차원적 위험요인에 대한 통합적이고 체계적인 접근이 필요하다....2025.01.26
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