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평가제A 일지/ 만2세관찰교실/ 영아보육일지2025.01.201. 가을 꽃과 곤충 영아들이 가을 꽃과 곤충에 대한 관심을 보였고, 꽃의 이름과 색깔, 곤충을 관찰하며 이야기를 나누었다. 꽃 퍼즐 맞추기 놀이와 가을 곤충 찾기 등의 활동을 통해 영아들의 흥미를 높였다. 2. 안전교육 뜨거운 것을 조심하는 안전교육과 길을 잃었을 때의 대처법 등 다양한 안전교육을 실시하였다. 영아들이 안전에 대한 관심을 보이며 적극적으로 참여하였다. 3. 기본생활습관 버스 타기, 손 씻기, 식사예절 등 기본생활습관 지도를 통해 영아들의 자립심과 건강한 생활습관을 기를 수 있었다. 특히 기저귀에서 팬티로 전환하는 ...2025.01.20
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유아의 자율적이고 자주적인 기본 생활습관 형성을 위한 행동수정 기본 원리와 지도 방법2025.01.021. 행동수정의 기본 원리 행동수정의 기본 원리에는 행동의 강화, 행동의 발달, 행동의 유지, 부적절한 행동의 중단, 정서적 반응의 수정 등이 있다. 이러한 원리들은 유아의 바람직한 행동을 증진하고 역기능적 행동을 감소시키는 데 효과적이다. 교수자는 이 원리들을 일관성 있게 적용하고 즉각적인 피드백을 제공해야 한다. 2. 유아의 자율적이고 자주적인 기본 생활습관 형성을 위한 지도 방법 유아의 자율적이고 자주적인 기본 생활습관 형성을 위한 지도 방법으로는 행동의 강화, 단계적 접근, 환경 조절 등이 있다. 행동의 강화를 통해 바람직한...2025.01.02
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자립생활의 정의와 특성, 원리 및 기본철학, 자립생활 서비스의 내용과 중요성2025.05.091. 장애인의 자립생활 장애인의 자립생활은 현대 사회에서 중요한 이슈로 부각되고 있습니다. 장애인들이 독립적으로 생활하며 사회적으로 참여할 수 있는 환경을 구축하는 것은 인간의 권리와 평등한 사회를 추구하는 데 필수적입니다. 자립생활은 장애인의 자기결정권과 자율성을 존중하며, 그들이 자신의 삶을 지배하고 통제할 수 있도록 돕는 체계적인 접근 방법을 포함합니다. 2. 자립생활의 정의와 특성 장애인의 자립생활은 개인의 자율성과 독립성을 존중하며, 그들이 자신의 삶을 지배하고 통제할 수 있는 환경을 구축하는 것을 목표로 합니다. 이는 개...2025.05.09
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[국공립/평가제A] 만3-4세 1학기 학부모 상담일지 13명2025.01.151. 성격 자기 주장이 뚜렷하고, 성향이 밝으나, 자신의 잘못된 행동에 대해 납득하기 어려워하여 유아가 이해할 수 있도록 설명해주면 "아 그런거였어요?" 하며 다른 사람의 의견을 듣고 수용하려 하는 모습을 보입니다. 2. 기본생활습관 배변의사를 자주 표현하여, 유아가 조절할 수 있도록 교사와 연습 중에 있습니다. 식습관도 편식이 조금 있지만 조금씩은 먹어보려는 노력을 보이지만, 좋아하지 않은 음식에는 씹지 않고 삼키려 하여 적은 양을 배식하여 음식을 적당히 씹고 삼킬 수 있도록 이야기해주고 있습니다. 또 인사하기 등의 예절이 바르고...2025.01.15
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우리나라의 사회보장 수급권 정의와 보편적 성격의 수급권 변경 시 문제점2025.05.131. 사회보장 수급권의 정의 사회보장기본법에 따르면 사회보장 수급권은 사회적 위험에서 요보호상태에 있는 개인에게 인간다운 생활을 영위하기 위해 국가에서 일정 내용의 적극적 급부를 요구할 수 있는 권리를 의미한다. 사회보험, 공공부조, 사회복지서비스 및 관련 복지제도의 급여를 받을 수 있는 권리로 정의할 수 있다. 2. 보편적 성격의 수급권 변경 시 문제점 보편적 기본소득 도입 시 많은 비용이 필요하고, 현금 지급만으로는 인간다운 생활을 보장하기 어려운 한계가 있다. 의식주, 안전한 직업, 의료서비스, 교육, 관계 등 다양한 요소가 ...2025.05.13
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가족생활교육의 기본 가정 및 발전의 장애요소2025.01.141. 가족생활교육의 기본 가정 가족생활교육의 기본 가정은 가족 구성원 간의 소통과 이해, 서로를 존중하고 지지하는 환경 조성, 각자의 역할과 책임이 분명히 정의되어야 한다. 이러한 기본 가정은 건강하고 행복한 가정 환경을 조성하는 데 중요하다. 2. 가족생활교육의 발전 장애요소 가족생활교육의 발전을 저해하는 요소로는 현대 사회의 빠른 변화로 인한 가족 구조의 불안정성, 업무와 가정 역할의 충돌로 인한 스트레스, 디지털 기술과 미디어의 과도한 사용으로 인한 가족 간 소통 부족 등이 있다. 이러한 문제들을 극복하기 위해서는 가족 구성원...2025.01.14
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표준보육과정의 6개 영역 중 가장 중요한 영역2025.05.081. 표준보육과정의 기본생활영역 기본생활 영역은 '건강한 생활', '안전한 생활', '바른 생활'의 세 가지 내용범주로 구성되어 있다. '건강한 생활'에서는 건강ㆍ영양ㆍ위생적인 생활을 강조하며, '안전한 생활'에서는 안전사고 예방ㆍ대처 능력의 향상을 강조하며, '바른 생활'에서는 예절ㆍ질서ㆍ절약을 강조한다. 기본생활영역은 연령에 따라 2세 미만, 2세, 3～5세의 세 집단으로 구분하여 연령별 목표와 내용을 제시하고 있다. 2. 기본생활습관 교육의 중요성 유아기 때 형성된 습관은 앞으로 평생을 지니게 되고, 세상을 살아가는데 가장 기...2025.05.08
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국민기초생활보장법과 생활보호법의 차이2025.05.021. 사회기본권 사회기본권은 국가가 복지국가나 사회국가에서 국민이 보다 인간다운 삶을 살 수 있도록 일정한 물질적 혜택과 배려를 제공하고, 이를 바탕으로 국민이 국가에 이를 요구할 수 있는 권리를 말한다. 이는 사회 전체의 정의를 실현하기 위한 노력이기도 하다. 2. 생활보호법 1961년 12월 30일 생활보호법이 제정되고 1982년 12월 전문이 개정되었으며, 1997년 8월에 다시 개정되었다. 이 법은 국가 등이 부양의무자가 없거나 부양의무자가 있어 부양할 수 없는 자에게 생활비, 의료비 등을 지원하거나 보호하는 것을 목적으로 ...2025.05.02
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일상생활과 놀이지원 기록 예시2025.05.111. 0~1세 기본생활 0~1세 영아가 몸을 깨끗이 하고, 음식을 즐겁게 먹으며, 하루 일과를 편안하게 경험하고, 배변의사를 표현하는 등의 내용을 다룹니다. 또한 안전한 상황에서 놀이하고 생활하며, 교통수단을 안전하게 이용하고, 위험한 상황에 주의하는 내용을 포함합니다. 2. 2세 기본생활 2세 영아가 스스로 몸을 깨끗이 하고, 다양한 음식을 즐겁게 먹으며, 하루 일과를 즐겁게 경험하고, 건강한 배변습관을 갖는 내용을 다룹니다. 또한 일상생활에서 안전하게 놀이하고 생활하며, 교통수단을 안전하게 이용하고, 위험한 상황에 대처하는 방법...2025.05.11
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사회보장수급권에 대한 구체적 설명과 중요성2025.01.201. 사회보장수급권의 보호, 제한, 포기, 구상권 사회보장수급권은 급여 수준 보장, 일신전속권 보장, 조세 및 공과금 부과로부터 보호, 불이익한 변경으로부터 보호, 비밀 보호 등의 방식으로 보호된다. 그러나 과잉급여 제한, 헌법 규정에 의한 제한, 법률불소급 원칙의 예외적 제한, 차등제한, 이중급여 제한, 수급권 악용 및 남용 제한, 부당이득 제한 등의 방식으로 제한될 수 있다. 또한 수급권자가 서면으로 포기할 수 있으나 이는 취소될 수 있다. 마지막으로 불법행위에 따른 구상권이 인정된다. 2. 사회보장수급권의 중요성과 유익 만약 ...2025.01.20
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