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지역사회복지실천모형의 유형을 설명하고 자신의 의견을 피력하시오.2025.05.131. 지역사회복지실천모형의 유형 지역사회복지실천모형의 유형으로는 지역사회개발 모델, 사회계획 모델, 사회행동 모델이 있다. 지역사회개발 모델은 지역사회 구성원들의 역량 강화와 의식 개선을 통해 자발적인 참여를 이끌어내는 것을 중점으로 한다. 사회계획 모델은 합리성과 실행 가능성을 중시하며 사회복지사가 주도적인 역할을 한다. 사회행동 모델은 억압받는 구성원들의 권리 찾기에 초점을 두고 적극적인 방법으로 문제를 해결하고자 한다. 2. 지역사회개발 모델에 대한 의견 지역사회개발 모델은 지역사회 구성원들의 시민 의식 고취와 자생력 향상에 ...2025.05.13
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지역사회복지에서의 사회복지사의 역할2025.05.131. 지역사회개발 모델에서의 사회복지사 역할 지역사회개발 모델에서 사회복지사는 안내자, 조력자, 전문가, 사회치료자의 역할을 수행한다. 안내자 역할은 지역사회 문제와 해결 방안을 주민들에게 제시하고, 조력자 역할은 주민들의 자발적인 참여와 협력을 이끌어내는 것이다. 전문가 역할은 지역사회 문제를 체계적으로 분석하고 해결책을 제안하는 것이며, 사회치료자 역할은 지역사회의 부정적인 요인을 변화시키는 것이다. 2. 사회계획 모델에서의 사회복지사 역할 사회계획 모델에서 사회복지사는 분석가, 계획가, 조직가, 행정가의 역할을 수행한다. 분석...2025.05.13
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사회복지정책론: 사회양심이론, 확산이론, 이익집단론, 국가중심이론에 대한 비판2025.05.071. 사회양심이론 사회양심이론은 인도주의와 이타주의 사상에 입각해 사회복지정책의 형성과 발달과정을 규명하는 이론이다. 그러나 모든 사회가 인간을 중시하는 것은 아니며, 북한과 같이 소수의 권력자들을 위해 국민을 탄압하는 사회도 있다는 점에서 이 이론은 한계가 있다. 또한 북한에서도 사회복지정책이 시행되고 있지만, 인간을 위한 사회적 의무감이 증진되기는커녕 오히려 1인 독재체계가 더 강화되고 있다는 점에서 이 이론은 적합하지 않다. 2. 확산이론 확산이론은 한 나라의 사회복지정책이 다른 나라에도 영향을 미치게 되고, 사회복지적으로 큰...2025.05.07
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가족 간 갈등 상황 극복 경험과 치료 모델 적용 방향2025.04.291. 가족 간 갈등 해결 경험 남동생의 일탈 행동으로 인한 부모님 간의 갈등 상황에서 본인이 부모님의 입장을 대변하여 서로의 입장을 이해하게 하고 언쟁을 중재하여 갈등을 해결한 경험을 설명하였다. 2. 가족 간 갈등 해결 실패 경험 여행 계획 과정에서 남편과의 갈등 상황에서 본인이 남편에게 비난하는 말투로 대응하여 갈등이 해결되지 않고 오히려 남편이 상처받는 경험을 설명하였다. 3. 사티어 경험적 가족치료모델 적용 가족 간 갈등 해결 실패 경험에 사티어 경험적 가족치료모델을 적용하여, 본인과 남편의 의사소통 유형을 파악하고 일치형으...2025.04.29
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리더와 관리자의 차이점2025.01.041. 리더의 정의와 역할 리더는 조직이나 단체에서 목표 달성과 방향을 이끌어가는 중심적 위치에 있는 존재를 의미한다. 리더의 주요 역할은 비전 제시, 목표 설정, 구성원 협력 유도, 인력 화합, 동기부여, 외부 대변 등이다. 2. 관리자의 정의와 역할 관리자는 조직 또는 팀에서 주어진 자원과 시간을 활용하여 목표를 달성하기 위해 지도하고 조직화하는 사람을 말한다. 관리자의 주요 역할은 조직 관리, 목표 달성을 위한 계획 수립, 업무 배분 및 조직화, 성과 평가 및 개선 등이다. 3. 리더와 관리자의 차이점 리더와 관리자는 유사한 점...2025.01.04
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교육사회학에 대한 이해2025.01.101. 기능주의와 갈등주의 비교 기능주의와 갈등주의는 사회와 학교, 선발에 대한 관점이 다릅니다. 기능주의는 사회의 안정과 질서 유지, 개인의 능력과 노력에 따른 공정한 평가를 강조하지만, 갈등주의는 사회의 변화와 지배계급의 이익 추구, 계급에 따른 선발과 분배 과정의 정당화를 강조합니다. 2. 기능주의 기능주의는 사회의 모든 요소가 안정지향적이며 점진적 개량주의적이라고 봅니다. 교육은 능력주의와 기회평등을 실현하여 사회적 불평등을 해소하는 데 기여한다고 주장합니다. 뒤르켐, 드리븐, 기술기능이론, 인간자본론, 발전교육론 등이 기능주...2025.01.10
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사회 구성원의 규범 준수와 존엄성2025.01.241. 사회의 개념 사회학에서 사회는 개인들이 상호작용하며 관계를 맺는 집단으로 정의된다. 사회는 역사적으로 변화해왔으며, 다양한 관점에서 이해될 수 있다. 사회는 개인과 전체를 총체적으로 바라보며, 경제, 정치, 문화 등 다양한 영역을 포괄한다. 2. 시민사회 계몽주의 사상가들은 자유롭고 평등한 개인들의 정치적 공동체를 '시민사회'라 칭했다. 시민사회는 자본주의 시장경제의 발달과 함께 등장한 부르주아 계급의 자발적 동맹체로, 공론장을 형성하며 국가권력을 견제하는 역할을 한다. 3. 사회구성원의 규범 준수 사회 구성원들은 상호 존중과...2025.01.24
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사회복지행정가의 능력과 자질 및 역할2025.01.141. 의사소통가(communicator) 사회복지행정가는 사회복지조직 내부, 조직 간, 과업환경의 이해관계자들에 효과적으로 의사소통하는 능력을 갖추어야 한다. 보고서 작성, 메모, 뉴스레터, 외부에서의 공식적인 프레젠테이션 등 언어와 문서를 이용한 다양한 의사소통에 능통해야 한다. 지금은 팩시밀리, 전자메일, 음성우편(voice mail), 인터넷회의, 재택컴퓨터근무(telecommuting) 등의 행정기술도 일상화됐다. 2. 경계확장자(boundary spanner) 사회복지행정가는 과업환경으로부터 지지를 확보하고 재정자원을 제공...2025.01.14
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학교는 인간의 사회화에 있어 중요한 역할을 하는 제도이다2025.04.291. 사회통합 입장 학교에서 이루어지고 있는 사회화를 사회 통합의 한 과정으로 본 학자들은 쿨리, 미드, 뒤르켐, 파슨스 등이 있다. 이들은 학교에서의 사회화가 개인으로 이루어진 사회구성원을 하나의 통일된 규범과 도덕을 통해 균형을 이루기 위한 수단으로 여겨지고 있다고 주장했다. 2. 이데올로기의 습득과정 입장 마르크스와 알튀세르는 학교 교육이 지배계층의 이익을 대변하기 위한 것이며, 피지배계층의 비판적 의식이나 저항을 약화하고 순응시키는 과정이라고 주장했다. 학교에서 가르치는 가치관들이 지배계급의 이익을 위한 것이며, 피지배계급이...2025.04.29
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사회양심이론, 확산이론, 이익집단론, 국가중심이론에 대한 비판적 분석2025.01.161. 사회양심이론 사회양심이론은 개인의 행동이 사회적 규범과 가치에 의해 형성된다고 설명합니다. 그러나 현대 다문화 사회에서는 모든 개인이 동일한 규범과 가치를 공유한다고 가정하기 어렵습니다. 다양한 문화적 배경과 가치관을 가진 사람들이 공존하는 상황에서는 각 개인의 행동을 이해하고 존중하는 것이 중요합니다. 2. 확산이론 확산이론은 혁신이나 새로운 아이디어가 사회 내에서 퍼져나가는 과정을 설명합니다. 그러나 이 이론은 주로 기술적 혁신에 초점을 맞추고 있어, 사회적, 경제적, 문화적 요인을 충분히 고려하지 않는다는 비판을 받습니다...2025.01.16
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