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관리자의 근무평가 교육 기안서2025.01.171. 관리자 평가 역량 향상 A사의 관리자들은 부하직원들을 평가하는 원칙이나 방법을 잘 모르고 있어서 그 결과 연말에 평가 결과가 나오면 자신들이 제대로 평가받지 못했다고 불만을 갖는 구성원들이 매우 많은 상황이다. 이에 관리자의 평가 역량을 높이고자 하는 제반 방법(예, 역량 평가, 교육, 코칭, 모니터링 등)을 마련하여 실시할 목적으로 기안을 작성하였다. 2. 관리자 평가 교육 실시 현재 인사관리팀에서 HRD를 수행할 인력이 충분하지 않은 상황이므로, 외부 전문 기관에 위탁하여 관리자의 팀장 및 리더 교육을 실시하고 모니터링하고...2025.01.17
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현재 필요한 사회복지정책2025.05.071. 경제적 불평등과 빈곤 해소 경제적 불평등과 빈곤 해소를 위한 정책은 사회적 안정과 공정성을 추구하는 데 중요한 역할을 합니다. 이를 위해 최저임금 인상과 노동자 권익 보호, 사회적 보장체계 강화, 공공일자리 창출 및 중소기업 지원, 소득재분배와 세제정책 개선, 경제적 자립을 위한 교육과 기술 훈련 등의 정책을 고려할 수 있습니다. 2. 교육 기회 균등 교육 기회 균등을 위한 정책은 사회적 공정성과 국가 발전을 위해 매우 중요합니다. 이를 위해 초등 교육의 보편화와 질적 향상, 경제적 어려움을 겪는 학생들을 위한 장학금 및 지원...2025.05.07
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교육은 사회계층 이동(상승이동)을 가능하게 하는지 이론에 근거하여 본인의 의견을 제시하시오.2025.01.131. 교육의 사회계층 이동 기능이 지닌 긍정적 효과 교육은 개인의 능력 개발과 사회적 지위 향상, 사회적 불평등 감소와 사회적 공정성 실현에 중요한 역할을 한다. 교육을 통해 개인의 능력이 개발되고 이를 통해 사회적 지위가 향상될 수 있으며, 교육의 기회 공평성 실현으로 사회적 불평등을 줄이고 사회적 공정성을 실현할 수 있다. 2. 교육의 사회계층 이동 기능이 가능하다고 보는 관점 능력주의 관점에서 교육은 개인의 능력을 개발하고 이를 통해 사회적 지위 향상을 가능하게 하는 중요한 수단이다. 또한 교육의 기회 공평성 실현은 사회적 불...2025.01.13
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고등학교 윤리 관련 과목 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시2025.01.171. 윤리 교과 관련 학생 능력 및 특기 사항 학생들의 윤리 교과 관련 세부능력 및 특기 사항을 다룸. 주요 내용으로는 칸트의 의무론과 공리주의 접근법에 대한 이해, 안락사 문제에 대한 윤리적 분석, 인체 실험 시 유의사항 및 관련 규범 이해, 친구 및 이웃 관계에서의 배려와 공감의 중요성, 모둠 활동에서의 협력과 리더십 발휘 등이 포함됨. 2. 정보사회 윤리 문제와 해결책 정보사회에서 발생하는 윤리적 문제들, 예를 들어 사이버 괴롭힘, 게임 및 인터넷 중독 등에 대한 UCC 제작 활동을 통해 해결책을 모색함. 또한 다문화 사회의 ...2025.01.17
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교육공무원법개정안2025.05.081. 교육공무원법 개정안 교육공무원법 개정안의 주요 내용은 다음과 같습니다. 1) 대학의 장 후보자를 2인 이상 선정하도록 하고, 2) 대학의 장 임용추천위원회의 구성에 있어 위원의 일정 비율 이상을 여성으로 하도록 하며, 3) 대학의 장 임용추천 선거를 선거관리위원회에 위탁하도록 하는 것입니다. 이를 통해 대학 총장 선거의 공정성과 투명성을 제고하고자 하는 것이 이번 개정안의 주요 목적입니다. 2. 대학 총장 선거 제도 현행 대학 총장 선거 제도는 직선제로 운영되고 있으나, 이번 개정안에서는 간선제로 변경하는 것을 원칙으로 하고 ...2025.05.08
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중학교 역사 단원 <독도 문제와 역사 갈등>2025.01.221. 독도 영토 주권 독도는 우리나라의 고유 영토로, 역사적 근거와 국제법적 근거를 통해 이를 입증할 수 있다. 일본의 독도 영유권 주장은 잘못된 것으로, 독도가 우리나라의 영토라는 사실을 명확히 밝힐 필요가 있다. 2. 일본의 역사 왜곡 일본은 자국의 역사 교과서에서 독도와 한반도에 대한 역사를 왜곡하고 있다. 이러한 역사 왜곡은 잘못된 것으로, 역사적 사실에 근거하여 이를 비판하고 바로잡아야 한다. 3. 중국의 동북공정 중국은 고구려, 발해 등 우리나라의 역사를 자국의 역사로 왜곡하는 동북공정을 추진하고 있다. 이는 잘못된 역사...2025.01.22
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학력에 따른 합리적 차별 여부2025.01.021. 학력에 따른 차별 한국 사회에서 학력은 개인의 사회적 지위와 대우를 결정하는 중요한 요소로 작용해왔습니다. 많은 사람들이 학력을 근거로 다른 사람을 판단하고 차별하는 경향이 있습니다. 그러나 이러한 학력 중심의 사고방식은 합리적이지 않다고 볼 수 있습니다. 학력만으로 개인의 능력, 잠재력, 도덕성을 판단할 수 없으며, 학력이 낮다는 이유로 차별받는 것은 부당합니다. 오히려 개인의 경력, 성과, 실제 행동을 기준으로 평가해야 합니다. 1. 학력에 따른 차별 학력에 따른 차별은 오랫동안 사회적 문제로 지적되어 왔습니다. 학력은 개...2025.01.02
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태권도 승급심사제도의 현황과 개선방안에 대하여 논하시오2025.01.201. 태권도 승급심사제도의 구조 태권도 승급심사는 수련자의 전반적인 능력을 평가하기 위해 기술 평가, 품새, 겨루기, 격파, 이론 시험 등 다양한 항목으로 구성되어 있다. 이는 태권도 수련자의 기술적 발전과 심신의 성장을 목표로 한다. 그러나 지역별, 도장별로 심사 기준과 방식에 차이가 있어 공정성 문제가 제기되고 있다. 2. 태권도 승급심사제도의 현황 분석 현재 태권도 승급심사제도는 지역별, 도장별로 운영 방식과 기준에 차이가 있어 공정성과 신뢰성 문제가 발생하고 있다. 심사 기준의 차이로 인해 동일한 실력을 가진 수련자가 지역이...2025.01.20
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조선시대 과거와 학교교육에 관하여2025.01.261. 조선시대 과거 제도 조선시대에는 유교를 국가 통치 이념으로 삼고 교육과 학문을 중시하는 사회 체제를 구축했습니다. 과거 제도는 지식인을 선발하는 국가의 공식적인 방법으로, 개인의 노력과 실력을 통한 신분 상승의 기회를 제공했습니다. 과거는 문과, 무과, 잡과로 나뉘었으며, 각각 다른 목적과 시험 과목, 선발 인원을 가지고 있었습니다. 과거 제도는 공정성과 객관성을 지향했으며, 이를 통해 사회적 유동성을 보장하고 국가의 인재를 확보하는 데 기여했습니다. 2. 조선시대 학교 교육 조선시대의 교육 제도는 과거에 응시할 수 있는 지식...2025.01.26
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대입 수시 제도의 문제점과 개선방안2025.01.281. 대입 수시 제도의 문제점 대입 수시 제도는 학생의 역량과 적성을 고려하여 입학을 결정하는 방식으로 도입되었지만, 시간이 지남에 따라 그 공정성과 투명성에 대한 논란이 커지고 있습니다. 부모의 사회적 지위를 이용한 입시비리, 생기부 작성의 불공정성, 고교 서열화, 보여주기식 활동 등 여러 문제가 발생하고 있어 대입 수시 제도가 학생들의 공정한 경쟁을 보장하지 못하고 있습니다. 2. 보여주기식 활동과 비정상적 경쟁 대입 수시 제도로 인해 많은 학생들이 진정한 학습과 성장을 위해 활동에 참여하기보다는 대학 입학에 유리한 활동을 선택...2025.01.28
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