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공기 정화 식물의 효용성 탐구(Exploring the effectiveness of air purification plants)2025.05.081. 미세먼지 이 연구는 광산란 방식의 미세먼지 센서인 PMS7003을 활용하여 증산작용을 통한 미세먼지 제거 식물의 미세먼지 제거 정도를 측정하고 그 결과를 분석하였다. 이를 위해 전반적인 미세먼지에 대한 조사와 미세먼지 제거 식물과 미세먼지 측정 원리 등을 조사하였으며 아크릴 원기둥과 실제 교실에서 미세먼지 제거 정도를 측정하였다. 2. 공기 정화 식물 아크릴 원기둥에서는 인공적으로 미세먼지의 효과를 내기 위해 토너 가루를 활용하여 여러 종류 식물의 미세먼지 제거 능력을 비교하였고 교실에서는 아침 환기 후 출입을 없게 하여 시간...2025.05.08
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원격 교육 경험에 따른 개선 및 보완 사항 논의2025.01.281. 원격 교육의 단점 원격 교육은 대면 수업에 비해 소통의 부족, 학생들의 집중력 저하, 기술적 문제 등의 단점이 있습니다. 선생님과 학생, 학생들 간의 자연스러운 상호작용이 어렵고 즉각적인 피드백이 제한되어 학습 효과가 떨어질 수 있습니다. 또한 집이라는 환경에는 다양한 방해 요소가 많아 학생들이 수업에 온전히 몰입하기 어려우며, 인터넷 연결 상태나 기기 성능에 따라 수업이 원활히 진행되지 않을 수 있습니다. 2. 원격 교육의 장점 원격 교육의 가장 큰 장점은 물리적인 장소의 제약이 없다는 점입니다. 학생들은 자신이 집중할 수 ...2025.01.28
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2023년 만0세 신입영아 일주일 5명 분량 적응일지2025.05.031. 신입원아 적응일지 OO는 교실 이곳저곳을 둘러보며 탐색하고 친구들이 놀이하는 모습을 보며 따라 놀이하는 모습을 보였다. 교사와 빠르게 애착을 형성하고 어려움없이 교실에서 지낼 수 있었다. 또래 친구에게 여전히 거부감을 보이나 밀치거나 하는 행동은 없었고 주변을 탐색하는 것에 매우 흥미를 보이며 안전하게 교실을 이동하였다. 2. 신입원아 적응 OO는 우려와는 다르게 잘 적응하는 모습을 보였고 다양한 놀잇감을 가지고 놀이를 하는 모습이었다. 부모님과 일주일에 한번정도 만남을 가져 교사와 애착을 형성하도록 따뜻한 감정과 관심을 기울...2025.05.03
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학교복지사업과 청소년 복지에 대한 고찰2025.05.111. 학교사회복지사업 학교사회복지사업은 학교 내에서 경제적으로 어려운 학생, 학교 부적응학생, 문제학생 등 다양한 학생 문제를 사회복지적 가치를 기반으로 개입하여 해결하는 사회사업을 말한다. 학교사회복지사는 단순한 상담 업무뿐만 아닌 학생 복지와 개인의 삶의 질을 향상시키기 위해 다양한 기술과 기법을 활용하며 지역사회의 자원과 연결하여 전문적인 역할을 수행하고 있다. 2. 교육 복지우선사업 교육 복지우선사업은 교육 환경 개선과 학생 복지를 중시하는 프로그램으로, 경제적으로 어려운 학생들을 위한 장학금 지원, 교육용품 지원, 급식 프...2025.05.11
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[행동수정] ADHD 아동의 문제행동 지도 방안2025.01.221. ADHD의 정의와 특징 ADHD는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성 등의 증상을 특징으로 하는 신경발달장애이다. ADHD 아동은 주의 집중의 어려움, 과잉행동, 충동성 등의 문제를 보이며, 이로 인해 학업 성취도와 사회적 관계에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 2. ADHD의 원인 ADHD의 원인으로는 유전적 요인, 환경적 요인, 뇌 기능의 이상, 신경전달물질의 불균형 등이 있다. 이러한 요인들이 ADHD 아동의 행동 문제를 발생시키는 데 기여한다. 3. ADHD 아동을 위한 지도 방법 ADHD 아동을 효과적으로 지도하기 위해서...2025.01.22
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메타버스를 활용한 미래 원격교육 시나리오2025.01.211. 현재 원격교육의 한계 현재 원격교육은 화상 강의 중심으로 이루어지고 있으며, 교수자와 학습자 간의 상호작용과 몰입감 부족, 학습자의 수동적 태도 등의 문제점이 있다. 이를 해결하기 위해 새로운 기술이 필요하며, 메타버스가 그 대안으로 제시되고 있다. 2. 메타버스를 활용한 미래 원격교육 시나리오 메타버스를 활용한 원격교육은 게이미피케이션과 에듀테인먼트 효과를 통해 학습자의 몰입감과 참여도를 높일 수 있다. 학습자가 아바타를 통해 가상공간에서 자유롭게 움직이며 다른 학습자와 상호작용하고 체험형 학습을 할 수 있어 교육의 실제감이...2025.01.21
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아동수학능력을 향상시키기 위한 교사의 역할 및 환경구성2025.05.091. 교사의 역할 아동이 영유아기 때부터 일상생활 속에서 수학활동을 통해 수학의 가치와 수학적 기초개념 및 원리를 이해하고, 동시에 현대 사회에서 절실히 요구되고 있는 논리적 사고력을 바탕으로 창의적으로 문제를 해결하고, 나아가 문제해결력을 토대로 의사결정 능력을 배양하여 자신의 삶에 적극적으로 활용해서 성공적인 경험을 해 봄으로써 수학학습에 대한 관심과 흥미를 갖도록 하는 것이 아동수학활동의 목적이라고 할 수 있다. 교사는 학습 촉진자, 학습 지원자, 전달자로서의 역할을 수행해야 한다. 2. 환경 구성 아동은 환경과의 상호작용을 ...2025.05.09
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생활지도와 상담 - 교실수업에서의 진로영역 교육 내용2025.01.181. 진로교육의 책임자 많은 교사들이 현재 진로와 직업에 관한 수업을 담당하고 있는 진로진학상담교사들이 이 역할을 맡아야 한다고 생각할 수도 있지만, 학생들이 일상적으로 교과목 수업에 참여하면서 대부분의 시간을 보내는 학교 환경에서 교과 지식과 진로교육이 서로 연계되어야 한다고 강조하고 있다. 2. 교과통합 진로교육 각 교과목에서 진로와 연결되어 교과 지식을 전달하는 진로연계교육을 통해 학생들은 자신의 진로에 대해 보다 폭넓게 탐색할 수 있는 기회를 갖게 되며, 학습에 대한 동기를 효과적으로 부여할 수 있다. 3. 진로영역 교실수업...2025.01.18
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외국어로서의 한국어교육개론 과제 - 한국어 교수법의 변천사, 교실 적용 교수 방법 (말하기 수업 사례)2025.01.201. 한국어 교수법의 변천사 한국어 교수법의 변천사를 살펴보면, 문법 번역식 교수법, 청각 구두식 교수법, 의사소통중심 교수법 등이 있다. 문법 번역식 교수법은 문법 규칙을 설명하고 연습하는 방식이었고, 청각 구두식 교수법은 반복적인 연습을 통해 자동적 반응을 이끌어내는 방식이었다. 의사소통중심 교수법은 언어 사용 환경과 맥락에 초점을 두고 통합적인 언어 기능 향상을 목표로 한다. 2. 교실 적용 교수 방법 - 말하기 수업 사례 말하기 수업에서는 의사소통중심 교수법이 가장 효과적이다. 이를 기반으로 과제 중심 교수법과 형태 초점 언...2025.01.20
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특수교육에서 통합교육의 한계점2025.05.091. 통합교육의 한계 통합교육은 장애를 가진 학생들이 일반적으로 발달하는 또래들과 함께 일반 교육 교실에 포함되는 것을 장려하는 접근법이다. 그러나 통합교육에는 자원 제약, 개별화된 지원의 필요성, 사회적 역동성, 학문적 및 행동적 도전 등 다양한 한계가 존재한다. 이러한 한계는 교육자, 관리자 및 정책 입안자가 특별한 요구를 가진 학생들에게 균형 잡힌 포괄적인 교육 경험을 제공하기 위해 고려해야 하는 실용적인 도전과 개념적인 도전을 모두 제시한다. 2. 자원 제약 통합교육을 성공적으로 구현하기 위해서는 적절한 인력, 훈련 및 지원...2025.05.09
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