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DSM-5 분류에 근거한 교육 전문가가 주목할 만한 정신장애2025.01.161. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) ADHD는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성을 주요 특징으로 하며, 이는 학습 환경에서 학생의 집중력을 떨어뜨리고 학업 성취도에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 따라서 교사는 ADHD 학생을 효과적으로 지원하기 위해 개별화된 학습 계획과 지속적인 행동 관리 전략을 마련해야 한다. 2. 자폐 스펙트럼 장애(ASD) ASD 학생은 사회적 상호작용의 어려움, 제한된 관심사 및 반복적인 행동을 특징으로 하여 학습 환경에서 도전적인 상황에 직면할 수 있다. 교사는 이러한 학생들을 위해 구조화된 학습 환경...2025.01.16
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지적장애 아동을 위한 교육적 지원 방안2025.01.131. 사회·정서적 특성과 교육적 지원 지적장애 아동의 사회성 발달과 정서 조절 능력이 다른 아동과 다를 수 있어 특별한 지원이 필요합니다. 통합교육 환경에서 이들이 다른 아동들과 함께 교육받을 수 있도록 환경을 구축하고, 정서 지원 프로그램을 적극적으로 도입하여 사회적 상호작용 및 감정 조절 능력을 향상시켜야 합니다. 2. 인지·심리적 특성과 교육적 지원 지적장애 아동의 인지 발달과 심리적 특징을 이해하는 것이 필수적입니다. 개별화 교육 계획(IEP)을 수립하고 체계적으로 실행하여 각 아동의 개별적인 교육적 필요에 맞는 지원을 제공...2025.01.13
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아동기 부적응 사례와 사회복지실천가의 노력2025.05.141. 아동기 부적응 사례 아동기에 나타날 수 있는 대표적인 부적응 사례로는 행동장애, ADHD, 불안장애, 우울장애, 분리불안장애, 신체화장애, 언어 및 학습장애, 자폐 스펙트럼 장애 등이 있습니다. 이러한 부적응 사례는 아동 개개인의 상황과 성격에 따라 다양하게 나타날 수 있으며, 전문적인 도움이 필요합니다. 2. 사회복지실천가의 역할 사회복지실천가는 아동과 가족의 상황을 평가하고 문제의 원인과 범위를 파악하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 개별 및 가족 상담, 자원 연결 및 안내, 개인화된 계획 수립, 교육과 훈련, 시스템 및 커...2025.05.14
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아동복지실천의 의의와 기본원칙, 개별 아동복지 실천과정2025.01.181. 아동복지실천의 의의 아동복지실천은 어려서부터 아동들이 겪는 다양한 문제를 적절히 대처하고, 건전한 성격 형성과 사회화 과정을 돕는 것을 목표로 한다. 이를 통해 아동은 건강하게 성장하며 사회적으로 적응할 수 있는 기반이 마련된다. 또한, 사회복지사들은 아동과 가족에게 필요한 서비스를 제공하고, 문제 요인을 조기에 발견하여 치료하는 역할을 수행하여 아동들이 보다 건전한 사회인으로 성장할 수 있도록 돕는다. 2. 아동복지실천의 기본 원칙 아동복지실천의 기본 원칙으로는 Biestek 개별 아동복지실천 기본 원칙이 제시되는데, 이는 ...2025.01.18
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지적 장애 학생들에게 효과적인 교육 전략2025.05.091. 개별화된 교육 계획(IEP) 개별화된 교육 계획(IEP)은 지적 장애 학생들의 구체적인 목표, 수용 및 개입을 파악함으로써 그들을 지원하는 로드맵의 역할을 한다. 2. 차별화된 교육 차별화된 교육은 학생들이 자신의 속도와 이해 수준에 맞춰 맞춤형 지원과 교육과정에 대한 접근을 보장한다. 3. 시각적 지원 시각적 지원은 이해, 조직 및 의사소통을 지원한다. 4. 멀티센스 접근 방식 멀티센스 접근 방식은 학습 및 메모리 보존을 향상시키기 위해 여러 감각을 사용한다. 5. 기능적인 생활 기술 훈련 기능적인 생활 기술 훈련은 학생들이...2025.05.09
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장애영유아를 위한 개별화교육프로그램 작성2025.01.031. 장애의 개념 발달장애를 가진 영유아들은 인지적, 신체적, 사회적, 언어적 발달에 부정적인 영향을 받는다. 발달장애는 대체로 어린 시절에 나타나며, 타인과의 상호작용이나 의사소통, 학습능력에 지속적으로 부진한 모습을 보인다. 발달장애는 뇌손상, 돌연변이, 환경독소, 임신 중 감염 등 여러 가지 요인에 의해 발생하며, 조기진단과 조기개입, 교육 등이 원활히 지원된다면 발달장애의 정도를 낮출 수 있고 이들의 잠재력을 최대한 끌어올릴 수 있다. 2. 장애의 특징 발달장애를 가진 아동은 발달지연, 의사소통 문제, 반복적인 행동, 사회 ...2025.01.03
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사회복지사의 고유업무에 대하여 구체적인 예를 들어 논하시오2025.01.141. 개별 지원 개별 지원은 사회복지사가 개개인의 상황을 면밀히 파악하여 맞춤형으로 지원을 제공하는 과정을 말한다. 이는 대상자의 개별적인 요구를 고려하여 효과적인 서비스를 제공하는데 중요한 역할을 한다. 사회복지사는 대상자가 겪고 있는 문제나 어려움을 이해하고, 그에 맞는 개별적인 지원 계획을 수립하며, 필요한 서비스를 제공한다. 예를 들어, 노인이 혼자 살고 있어서 심리적으로 고립되어 있는 경우, 사회복지사는 그들의 상황을 면밀히 파악한다. 그리고 정기적인 방문을 통해 대화를 나누고, 심리적인 지원을 제공한다. 이는 대상자가 외...2025.01.14
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특수교육의 정의와 영유아 시기 특수교육의 필요성2025.01.131. 특수교육의 정의 특수교육은 학습 및 발달에 어려움을 겪는 학생들에게 개별화된 교육 서비스를 제공하는 교육 분야입니다. 이는 학생의 능력과 필요에 맞게 교육 프로그램을 개발하고 구현함으로써 학업 및 사회적 성공을 도모하는 것을 목표로 합니다. 특수교육은 학습 장애, 발달 장애, 정서 및 행동 장애 등 다양한 장애를 고려하여 다양한 교육 방법과 전문 지식을 활용합니다. 2. 영유아 시기 특수교육의 필요성 영유아 시기에 특수교육의 필요성은 매우 중요합니다. 이 시기는 아동의 발달과 성장에 결정적인 영향을 미치는 시기로, 이러한 시기...2025.01.13
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우리나라의 표준보육과정의 강점, 단점, 보완점, 향후 발전 방향2025.05.111. 우리나라 표준보육과정의 강점 우리나라의 표준보육과정은 아동들의 전체적인 발달을 위한 지침을 제공합니다. 이에는 언어, 사회, 감정, 인지, 신체 등 다양한 발달 영역에 대한 지원이 포함되어 있습니다. 이러한 다양한 영역의 발달을 고려한 접근은 아동들의 종합적인 발달에 도움을 줄 수 있습니다. 표준보육과정은 종합적인 평가 방법을 사용하여 아동의 발달 상태를 평가하고, 이를 기반으로 보육교사 및 교육 전문가가 아동들에게 맞춤형 지원을 제공할 수 있습니다. 또한 보육교사 및 교육 전문가에게 역할과 책임에 대한 명확한 지침을 제공하여...2025.05.11
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주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)를 가진 학생들을 위한 교육 전략2025.05.091. ADHD 학생들의 특성 ADHD는 학생들의 주의력 유지, 충동 조절, 행동 조절 능력에 영향을 미치는 신경발달 장애이다. ADHD 학생들은 종종 집중력을 유지하고, 과제를 정리하고, 지시를 따르고, 시간을 효과적으로 관리하는 데 어려움을 겪는다. 2. 구조화되고 예측 가능한 환경 구조화되고 예측 가능한 환경을 만드는 것은 ADHD를 가진 학생들에게 매우 중요하다. 이는 일관된 루틴, 명확하게 정의된 기대 및 시각적 일정을 설정함으로써 달성될 수 있다. 학생들에게 예측 가능한 일상을 제공하는 것은 불안감을 줄이고 활동을 계획하고...2025.05.09
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