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특수아동의 불안장애에 대한 상담 방법2025.05.051. 아동 불안의 원인과 특성 아동의 불안은 가정 내 갈등, 학교 생활, 학업 부담, 사회적 압박, 신체적 문제, 외모나 체중 등으로 인한 자아존중감 문제, 치매환자 가족, 가족의 이혼, 가정 폭력 등 다양한 원인에 기인한다. 불안장애를 가진 아동들은 집중력 저하, 스트레스 대처 능력 부족, 역할에 대한 불안감, 쉬운 불안감 등의 특성을 보인다. 특수아동들의 경우 일반 아동들과 다른 특수한 상황과 문제에 직면하고 있기 때문에 불안에 대한 경험과 대처 방법이 다를 수 있다. 2. 불안관련 장애아동의 상담진행 방법 불안장애를 가진 특수...2025.05.05
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적대적 반항장애 case 보고서2025.05.021. 적대적 반항장애 경수는 어릴 적부터 조부모와 함께 살고 있으며, 부모의 이혼 후 아빠와 함께 살고자 했지만 아빠의 무관심으로 인해 조부모가 주 양육을 맡고 있었다. 이혼 후 경수는 점차 고집이 세지고, 갖고자 하는 것이 있으면 꼭 가져야만 직성이 풀리는 아이였다. 그 요구를 들어주지 않으면 지나칠 정도의 욕설과 공격적인 행동을 하는 등 반항적이고 거부적인 태도를 취하면서 갈등을 일으켰다. 결국 조부모는 늘 아이의 고집을 감당하지 못해 하자는 대로 다 해주었고 더 이상 견딜 수 없으면 자리를 피해 버리는 식으로 대응하였다. 이러...2025.05.02
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청소년기의 발달특성과 정신건강 저해 요인2025.01.121. 청소년기의 발달특성 청소년기는 생리적, 심리적, 사회적으로 많은 변화가 일어나는 시기로, 정체성 형성, 독립성 탐구, 동료관계 강화 등이 주요 발달 과제이다. 또한 감정의 변동이 크며, 자아개념 형성과 사회적 역할에 대한 고민이 많이 발생한다. 2. 품행장애 청소년기에 품행장애가 발생하는 요인으로는 자아개념 형성과 관련된 정체성의 혼란, 가정 내 갈등, 부모의 양육 방식, 학교 내 동료관계 문제 등이 있다. 부모나 교사의 지지와 이해 부족으로 청소년이 감정을 조절하지 못하고 문제 행동을 취할 수 있다. 3. 인터넷 중독 인터넷...2025.01.12
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사회복지정책집행의 분석모형2025.01.141. 정책집행 분석모형 정책집행 분석모형은 복잡한 현상을 핵심개념이나 요소 간의 관계로 단순화시켜 이해하게 해 준다. 정책집행의 분석모형은 정책집행이라는 현상을 체계적으로 분석하거나 이해하는 데 필요한 이론적 틀을 제시한다. 정책집행 분석모형은 정책이 어떻게 집행되는지, 정책집행을 구성하는 변수들은 무엇이며 그 변수 간의 상호관계는 어떠한지를 체계적으로 설명한다. 또한 정책분석가들이 집행과정에서 발생되는 문제를 파악하고 행위전략을 효율적으로 분석할 수 있게 해 준다. 2. Pressman과 Wildavsky의 분석모형 Pressma...2025.01.14
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아동기 장애2025.05.061. 정신지체 정신지체는 지적 기능이 평균 수준 이하이고 적응 기능에 결함이 있는 장애로, 가벼운 정도부터 아주 심한 정도까지 다양하게 나타난다. 정신지체의 원인은 대부분 알려지지 않았지만, 유전적 요인, 감염성 질환, 환경 위험 요인 등이 원인으로 알려져 있다. 정신지체 아동은 적절한 훈련과 교육을 받으면 적응 기술이 향상될 수 있으며, 행동 수정, 인지적 개입, 컴퓨터 활용 수업 등의 치료 방법이 사용된다. 2. 전반적 발달장애 전반적 발달장애는 사회적 상호작용과 의사소통의 질적 결함, 그리고 제한적이고 반복적인 행동, 관심, ...2025.05.06
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정서 행동장애의 관련 요인인 생물학적 요인과 환경적 요인을 각 각 설명한 뒤 한 가지 사례를 들어 두 요인 간의 상호작용2025.01.231. 정서 행동장애의 특성 정서 및 행동장애의 정의로는 학교생활에서 나타나는 행동이나 정서적 반응이 정상 또래의 나이, 문화, 민족내의 규준과 매우 달라서 결과적으로 학업, 사회성, 직업과 같은 교육적 성취에 부정적인 영향을 미치게 되는 것으로 특징지어지는 장애로서, 환경내의 스트레스를 주는 사건에 대하여일시적이고 보통 기대되는 수준을 넘어서 반응을 하게 된다. 정서행동장애 아동들에게서 보이는 행동에 대해 Kauffman(1989)은 일반적으로 외현화와 내면화의 두 차원에서 또래집단규준을 유의미하게 벗어나는 특징을 가지고 있다고 하...2025.01.23
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통합교육의 혜택과 방해요인 등을 살펴보고 통합교육이 장애영유아, 일반영유아, 부모, 사회에 미치는 영향2025.01.241. 통합교육의 혜택 통합교육은 장애 아동과 비장애 아동, 그리고 이들을 둘러싼 부모와 교육자 모두에게 많은 혜택을 제공한다. 학습 기회 확대, 사회적 통합 증진, 장애 인식 개선, 다양한 성장 경험 제공 등의 혜택이 있다. 2. 통합교육의 방해요인 통합교육을 실행하는 과정에서 교육 인프라 부족, 교사 역량 부족, 학부모의 인식 차이, 사회적 편견과 불평등 등의 방해요인이 존재한다. 이러한 요인들은 통합교육의 성공적 실현을 방해하는 주된 요인이 된다. 3. 통합교육이 장애영유아에게 미치는 영향 통합교육은 장애 아동이 자신감을 키우고...2025.01.24
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아동간호학 확인학습(20~23장)2025.05.101. 위장관 장애 탈수가 있는 아동의 치료와 간호관리는 치료의 심각도에 따라 다르며, 수액과 전해질 불균형을 교정하고 근본적인 원인을 치료하는 것이 초점이 된다. 오심과 구토가 탈수의 원인이라면 진토제를 투약하여 구토를 감소시키고 수액은 구강으로 보충되어야 하지만 구강음료 마시기를 거부할 때는 비위관을 통한 재수화를 시도해야 한다. 간호관리에는 피부, 온감, 아동의 피부긴장도 사정, 점막 상태 확인, 전신적 관류 측정, 섭취량과 배설량 측정 등이 포함된다. 탈수에서 회복된 아동을 가진 간호제공자에 대한 퇴원교육계획에는 소변배설 확인...2025.05.10
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아동의 정서행동장애 관련 대중매체, 사회적 계층 및 빈곤, 또래집단, 지역사회 등과 관련된 문화적 요인 특성에 대하여2025.05.021. 아동의 정서행동장애 정서 행동장애는 정서나 행동이 또래 집단의 규준에서 심각하게 일탈하여 일상생활이나 학업 등에서 자신이나 타인을 곤란하게 하는 장애이다. 정서 및 행동장애의 원인으로 알려져 있는 요인들은 환경적 요인, 생물학적 요인, 학교 요인 등으로 추정되고 있으며 현재까지는 원인이 명확하게 밝혀지지 않았다. 정서 행동장애 아동은 외적 행동, 내적 행동, 인지 및 학습적 특성, 주의력 결함, 사회기술의 결함을 보이는 경우가 많다. 2. 정서행동장애의 문화적 요인 특성 대중매체는 아동의 폭력에 대한 태도에 심각한 영향을 미치...2025.05.02
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아동, 청소년기의 정신건강에 영향을 미치는 긍정적, 부정적 경험과 유발요인2025.05.091. 청소년기의 정신건강 문제 청소년기에는 호르몬 변화, 친구관계와 학업에 대한 부담감으로 인한 스트레스가 상당합니다. 청소년은 우울할 때 화를 내거나 반항하는 행동이 나타나며, 집중력 저하로 학업 성적이 떨어지고 자해나 자살을 시도하는 등 잘못된 대응을 하기도 합니다. 특히 대인관계의 어려움이 우울증으로 발전하는 경우가 많습니다. 2. 부정적 경험 청소년기에 겪었던 우울증 증상으로는 짜증, 흥분, 초조함, 수면 및 식욕 변화, 피로감, 학업 집중력 저하, 친구와 일상생활에 대한 흥미 상실, 부모나 교사에 대한 공격적 행동 등이 있...2025.05.09
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