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지역사회의 상부상조 기능 약화 및 강화 방안2025.05.151. 지역사회의 기능 지역사회는 구성원 간의 상호작용을 통해 심리적 안정감을 제공하고, 주민들의 소속감과 정체성을 부여하며, 경제적 자원을 창출하고 분배하는 역할을 한다. 이러한 지역사회의 기능들은 유기적으로 연결되어 있어 한 가지라도 제대로 작동하지 않으면 다른 기능들도 원활하게 이루어질 수 없다. 2. 상부상조 정신의 약화 현대 산업화 과정에서 가족기능 약화, 핵가족화로 인한 이웃 간 교류 감소, 교통수단 발달로 인한 이동성 증가, 정보통신기술 발달로 인한 개인주의 성향 강화 등으로 인해 지역사회의 상부상조 기능이 약화되고 있다...2025.05.15
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일진의 정의와 역사2025.01.291. 일진의 정의 일진은 본래 군사들의 한 무리를 뜻하는 단어였으나, 1980년대 이후부터는 무리를 지어 몰려다니며 사회적·신체적인 위력을 과시하는 비행 청소년들을 칭하는 말로 주로 쓰이게 되었다. 2. 일진의 역사 1950년대부터 학생깡패 문제가 대두되었고, 1960~70년대에는 불량서클이 등장하여 학교 폭력 문제가 심각해졌다. 1980년대에는 문교부 주도로 학원 정화 운동이 전개되었지만 효과는 미미했으며, 1990년대 중반부터는 '일진회'라는 폭력단이 등장하여 학교 폭력이 구조화되는 양상을 보였다. 3. 일진 패션 일진들은 스톤...2025.01.29
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대인관계 동기와 사례2025.01.091. 대인관계 동기의 이해 인간은 본성상 사회적 존재로서 타인과의 유대관계를 통해 소속감, 안정감, 자아정체성을 확립하고자 하는 욕구를 지니고 있습니다. 이 점은 대인관계에서 친밀감 및 정서적 유대감 추구 동기로 나타납니다. 또한 인간은 사회적 지위, 권력, 자원을 추구하며 개인적 야망을 충족시키고자 하는 욕구도 보유하고 있으며, 이 점은 대인관계에서 경쟁과 지위 및 권력 추구의 동기로 발현됩니다. 마지막으로 인간은 위기나 스트레스 상황에서 정서적 지지와 안정을 추구하며 이를 토대로 회복력을 강화하고자 합니다. 2. 친밀감 추구 사...2025.01.09
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청소년의 자아정체감 확립을 위한 가정, 학교, 사회의 지원 방안2025.01.241. 청소년의 자아정체감 확립 청소년기의 자아정체감 확립은 자신이 누구인지에 대한 이해와 함께 사회 내에서 자신의 역할과 가치를 인식하는 중요한 과정이다. 청소년은 이 시기에 다양한 사회적 경험을 통해 자기 자신을 바라보고, 자기만의 가치관을 형성하며, 나아가 독립적인 존재로서 자아를 확립하려는 노력을 기울인다. 하지만 자아정체감을 형성하는 과정이 결코 쉽지 않은 만큼, 가정과 학교, 사회에서의 적절한 지원이 필요하다. 2. 가정에서의 지원 방안 가정은 청소년이 자아를 형성하는 과정에서 가장 큰 영향을 미치는 환경이다. 부모와 가족...2025.01.24
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현재 자신이 살고 있는 지역사회 환경 분석 및 개선 방안2025.05.041. 살기 좋은 지역사회 영주시는 소백산과 내성천 등 아름다운 자연환경을 갖추고 있으며, 농산물 생산이 활발한 지역입니다. 또한 언택트 관광지로 각광받고 있어 살기 좋은 곳으로 평가됩니다. 다만 지역 주민들의 소속감 부족이 문제점으로 지적되어, 이를 개선하기 위해 지자체와 주민들의 노력이 필요할 것으로 보입니다. 2. 일하기 좋은 지역사회 영주시는 농업이 주요 산업이며, 최근 귀농 정착 지원 사업을 통해 일자리 창출을 위해 노력하고 있습니다. 또한 첨단베어링 국가산업단지 조성을 추진하는 등 제조업 육성에도 힘쓰고 있습니다. 하지만 ...2025.05.04
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청소년의 스타 추종 현상과 팬덤문화2025.01.151. 청소년의 스타 추종 현상 청소년들 사이에서 특정 인물을 열성적으로 좋아하는 팬덤문화 현상이 나타나고 있다. 이러한 팬덤문화는 청소년들에게 소속감과 정서적 안정을 제공하며, 자원봉사활동 참여 등 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 하지만 일부 청소년들의 극단적인 행동도 문제가 되고 있어, 팬덤문화에 대한 균형 잡힌 시각이 필요하다. 2. 팬덤문화의 긍정적 측면 팬덤문화는 청소년들에게 소속감과 정서적 안정을 제공하며, 또래 간 소통과 사회성 발달에 도움을 줄 수 있다. 또한 팬덤문화를 통해 청소년들이 기부와 나눔의 실천으로 성장할 수...2025.01.15
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자율활동 특기사항 예문 10개입니다. 자율활동 작성에 막막하신 분들이 보시면 큰 도움이 될 것입니다.2025.05.061. 수학여행 수학여행을 통해 그동안 가보지 못했던 춘천의 아름다운 관광 명소 등을 체험 해 볼 수 있었고, 평소 친한 급우들과 함께 가서 아름답고 행복한 추억이 되었다고 주장함. 2. 뇌 교육 뇌 교육을 통해 뇌 발달에 도움이 되는 명상, 스트레칭, 단전 두드리기를 함으로써, 정신이 맑아지고, 성적 향상에 도움이 되었다고 함. 3. 학교 축제 학교 축제에서 친구들이 열심히 준비한 여러 공연을 보며 흥미와 즐거움을 느꼈으며, 축제의 좋은 점을 깨닫게 되었다고 함. 4. 체육 활동 체육 기본기를 잘 연마하여 게임에 운용하는 능력이 뛰...2025.05.06
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청소년 욕문화와 비속어의 실태와 인성교육의 방향2025.01.181. 청소년 언어 행태 인터넷 사용이 활발해지면서 줄임말이나 인터넷 용어를 실생활에서 사용하는 청소년의 언어 행태가 사회적 이슈로 논의되고 있다. 통신언어 사용이 늘어나면서 세대 간 의사소통 단절이 심화되었다. 하지만 더 큰 문제는 청소년의 욕설과 비속어 사용이 크다는 것이다. 2. 욕과 비속어의 정의 국립국어원에 따르면 욕은 '욕설, 남의 인격을 무시하는 모욕적인 말'이며, 비속어는 '격이 낮고 속된 말'로 정의된다. 이 글에서는 욕설과 비속어를 동일한 개념으로 보고 청소년 생활에서의 역할을 논의한다. 3. 청소년의 욕과 비속어 ...2025.01.18
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자신의 중학교 3학년 시기 생태도와 변화해야 할 영역2025.01.201. 학업 및 진로 문제 학업 스트레스 관리와 진로 탐색 및 결정이 필요했다. 적절한 시간관리와 스트레스 해소방법을 찾고, 진로상담 프로그램 참여 및 다양한 직업 체험을 통해 자신에게 맞는 진로를 발견할 수 있었을 것이다. 2. 가족관계 부모와의 의사소통을 강화하고 오빠와의 갈등을 해결하는 것이 필요했다. 정기적인 가족 대화시간을 가지고 가족상담이나 형제자매간의 활동을 통해 서로를 이해하고 협력하는 방법을 익힐 수 있었을 것이다. 3. 학교생활 및 친구 관계 교사와의 관계를 강화하고 친구관계를 개선하는 것이 필요했다. 편안하게 상담...2025.01.20
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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때2025.01.201. 집단 따돌림 집단 따돌림은 두 명 이상의 집단을 이루어서 특정한 사람을 그가 속한 집단에서 소외해 구성원으로서의 역할 수행에서 제약을 가하거나 인격적으로 무시 또는 음해하는 신체적, 언어적인 행위로 정기적으로 만나는 집단 학생이 특정한 학생에게 부정적 명칭을 공개적으로 부과해 지속적이고 반복적으로 소속집단에서 소외되도록 하는 일련의 과정이며 힘의 불균형 상태에서 의도적인 언어적, 신체적 괴롭힘이 함께 나타나는 행위와 행위의 피해자라고 볼 수 있다. 2. 집단 따돌림 학생 극복 지도 방안 담임 교사는 피해 학생을 학교 상담자에게...2025.01.20
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