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한국의 장애인복지역사와 2000년대 이후 장애인복지 법안 제정 및 개편2025.01.031. 장애인복지역사 태동기 1948년부터 1963년 사이의 장애인복지역사 태동기에는 장애인 문제가 부녀, 아동, 재난, 빈곤 문제에 포함되어 다루어졌으며, 주로 외국의 원조와 종교단체, 민간단체에 의해 수행되었다. 이 시기에는 정치적 정통성 확보와 경제성장 정책으로 인해 사회복지정책이 등장할 수준이 되지 못했지만, 1961년 군사원호보상법, 생활보호법, 1962년 국가유공자특별보호법, 1963년 의료보험법과 산업재해보상보험법이 제정되었다. 2. 2000년대 이후 장애인복지 법안 제정 및 개편 2000년대 이후 장애인복지 관련 법안이...2025.01.03
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우리나라 학교사회복지의 발달과 제도적 활성화 방안2025.01.021. 학교사회복지의 개념 학교사회복지는 사회사업의 목적과 교육의 목적을 상호 접목시키는 활동으로, 학교사회사업을 통해 모든 학생이 자기 잠재력과 능력을 최대한 개발할 수 있도록 도와주어 미래의 건전한 민주시민으로 성장할 수 있도록 최적의 교육환경을 제공하는 것을 목적으로 한다. 2. 우리나라 학교사회복지의 발달과정 우리나라 학교사회복지의 발달과정은 여명기(1992년 이전), 태동기(1993년-1996년), 도입기(1997년-2001년), 성장기(2002년-2008년), 확립기(2009년~)로 구분된다. 초기에는 사회복지사 자격증을 ...2025.01.02
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임신성 당뇨병 관리를 위한 통합 자가관리 프로그램의 효과2025.05.131. 임신성 당뇨병 임신성 당뇨병은 임신 중 발생하는 당대사 장애로, 임신 중반기나 말기에 태아에게 손상을 줄 수 있다. 임신으로 인해 인슐린 요구량이 증가하지만 이에 대한 기능이 떨어져 발생한다. 주요 증상으로는 다뇨증, 다갈증, 체중감소, 다식증 등이 있으며, 치료는 식단 관리, 규칙적 혈당 측정, 인슐린 투여 등으로 이루어진다. 간호중재로는 혈당 관리, 교육, 정서적 지지 등이 필요하다. 2. 통합 자가관리 프로그램 이 연구에서 개발한 통합 자가관리 프로그램은 임신성 당뇨병 임부의 자가관리, 혈당, 모성 정체성 향상을 목적으로...2025.05.13
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평생교육의 개념과 필요성, 평생교육사의 역할2025.05.131. 평생교육의 정의와 특성 평생교육은 교육의 영역을 초등, 중등, 고등 교육이 아닌 인생의 전 과정으로 확장하는 개념입니다. 이는 인간이 태어나서 죽을 때까지 계속되는 교육을 의미하며 지속적인 학습과 성장을 권장합니다. 평생교육의 주요 특성 중 하나는 지속성으로, 교육과 학습은 특정한 단계나 시기에 제한되지 않고 인생의 전 과정을 관통합니다. 또한 평생교육은 개개인의 자기결정과 책임을 강조하며 개인의 자기계발과 사회 참여, 직업적 성공을 위한 수단으로 볼 수 있습니다. 2. 평생교육의 필요성 평생교육의 필요성은 현대 사회의 다양한...2025.05.13
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심리학분야에 대한 이해2025.01.211. 심리학의 분야 심리학은 크게 기초심리학과 응용심리학으로 분류할 수 있으며, 각각 다양한 심리학분야로 세분화 할 수 있다. 기초심리학에는 발달심리학, 성격심리학, 동기와 정서, 언어와 사고, 지각과 감각, 학습, 생물심리학 등이 있고, 응용심리학에는 광고와 소비자, 산업과 조직심리학, 스포츠심리학, 환경심리학, 소비자 심리학, 학교와 교육심리학 등이 있다. 2. 내가 관심을 가지는 분야 내가 관심을 가지는 분야는 임상심리학으로, 정신질환, 이상행동, 정신적인 문제를 평가 및 치료하는 심리학의 한 분과이다. 최근 우리 사회에서 심...2025.01.21
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에릭슨(Erikson)의 심리 사회적 발달 이론2025.04.301. 에릭슨의 심리사회발달이론 에릭슨의 심리사회발달이론은 프로이트의 이론과 달리 인간의 발달을 '심리 사회적 측면'에서 바라보았다. 에릭슨은 인간의 발달이 내적 본능과 사회, 문화적 요구의 상호작용 결과로 보았으며, 특히 자아를 중요하게 여겼다. 그는 프로이트의 5단계 발달 모형을 넘어 8단계 발달 모형을 제시했는데, 각 단계에서 긍정적 과업과 부정적 과업을 극복하면 자아의 자질과 덕성이 발달한다고 보았다. 2. 에릭슨의 8단계 심리사회발달 모형 에릭슨이 제시한 8단계 심리사회발달 모형은 다음과 같다: 1) 유아기(신뢰감 vs 불신...2025.04.30
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에릭슨(Erikson)의 심리 사회적 발달 이론2025.04.301. 에릭슨의 심리사회발달이론 에릭슨의 심리사회발달이론은 프로이트의 이론과 달리 인간의 발달을 '심리 사회적 측면'에서 바라보았다. 에릭슨은 인간 발달이 내적 본능과 사회, 문화적 요구의 상호작용 결과로 보았으며, 특히 자아를 중요하게 여겼다. 그는 프로이트의 5단계 발달 모형을 넘어 8단계 발달 모형을 제시했는데, 각 단계에서 긍정적 과업과 부정적 과업을 극복하면 자아의 자질과 덕성이 발달한다고 보았다. 2. 에릭슨의 8단계 심리사회발달 모형 에릭슨이 제시한 8단계 심리사회발달 모형은 다음과 같다: 1) 유아기(신뢰감 vs 불신감...2025.04.30
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짐멜의 모더니티 읽기로 본 mz세대의 과시소비 문화2025.05.061. 짐멜의 관점 짐멜은 상징적 상호작용론을 주창한 학자로서, 사소한 것에서 사회적인 의미를 찾아내고자 노력했다. 그는 다른 사회학자들과는 다른 독특한 접근방식을 추구했는데, 당시 사회학의 주류 접근 방법이 체계적 논리를 갖추어 개인들이 상호작용하는 이유나 근거를 탐구하는 사회적 상호작용의 내용에 집중했던 반면에 짐멜은 그 반대의 태도를 취했다. 그의 태도에서도 유추할 수 있듯이 짐멜이 사회를 이해하기 위해 동원한 분석 대상은 장신구, 손잡이, 유행 등의 일상적이고 파편적인 요소들이다. 2. 짐멜의 문제의식 짐멜의 문제의식은 돈과 ...2025.05.06
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교육심리학(유아교육) 보고서2025.05.091. 교육심리학의 기초 교육심리학은 교육의 목표를 효과적으로 달성하기 위해 교육의 과정에 관련된 현상을 연구대상으로 하여 필요한 이론과 실천적 방법을 체계적으로 연구하는 학문이다. 교수와 학습과정을 개선하는 데 중점이 있으므로 심리학의 방법과 이론을 응용하고 그 자체의 이론과 방법을 가진 교수-학습과정을 연구하는 응용학문이다. 2. 인간발달 교육심리학에서 인간발달은 교육의 효과를 위한 아동의 이해와 인간의 행동을 이해하기 위한 성장과 변화를 설명하는데 의미를 두고 있다. 발달은 성숙과 학습으로 나눌 수 있으며, 발달에는 일정한 방향...2025.05.09
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고위험임신 요인을 찾아서2025.04.301. 생물학적 요인 WHO에서는 분만 예정일 기준으로 만 35세 이상을 '고령 임신'으로 지칭한다. 2020년 산모의 나이를 분석한 결과 39.1%가 35세 이상 산모였고 해가 지날수록 많아지고 있다. 고령 임신부의 경우 난자의 질이 좋지 못하고, 정자와의 수정이 원활하지 않거나 기형적인 수정란을 생성해 초기 유산율, 조산율이 높아진다. 2. 심리적 요인 출산 전까지 지속적으로 우울증세를 겪은 여성에게서 태어난 아기의 분변 샘플을 채취하여 면역에 중요한 역할을 하는 항체인 sigA를 측정한 결과 수치가 가장 낮은 것으로 나타났다. ...2025.04.30
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