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프로이트와 에릭슨의 심리발달 이론으로 사회복지 대상자(청소년, 노인)에게 사회복지 실천에서 적용할 수 있는 방안2025.05.051. 정신분석이론과 심리사회이론 프로이트의 정신분석이론에서는 인간을 무의식적 본능에 의해 지배를 받는 수동적인 존재로 설명하였다. 그는 인간의 정신이 의식, 전의식, 무의식으로 구성되어 있으며, 무의식이 모든 에너지의 원천이라고 보았다. 또한 리비도와 타나토스가 에너지의 역동을 유발한다고 주장했다. 구조적으로는 원초아, 자아, 초자아로 구성되어 있다고 설명했다. 에릭슨의 심리사회이론은 프로이트의 이론에 비해 사회 문화적 요소를 강조했으며, 청소년기 이후의 발달 역시 제안했다. 그는 개인의 능력과 사회 문화권의 요구 간의 접점이 어떻...2025.05.05
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부모가 됨으로써 일어나는 심리적, 환경적 변화와 청소년기 부모-자녀 관계 변화2025.05.021. 부모가 됨으로써 일어나는 심리적, 환경적 변화 부모가 되면 자기 확장의 의미를 제공하고, 정서적 욕구를 채우며, 자신의 존재 이유와 사회적 지위를 확인할 수 있다. 하지만 책임감 증가, 자유 감소, 재정적 부담 등 다양한 환경적 변화도 경험하게 된다. 2. 청소년기 부모-자녀 관계 변화 청소년기에는 자녀가 부모의 기준을 거부하고 또래에게 충성하게 되어 갈등이 증가한다. 자녀의 자기주장과 의사결정 능력 향상으로 인해 부모와의 관계가 변화하며, 부모는 이를 이해하고 새로운 관계를 개발해야 한다. 1. 부모가 됨으로써 일어나는 심리...2025.05.02
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Erikson의 자아심리이론을 토대로 청소년의 비행과 자아정체감 혼란은 어떤 연관성이 있는지를2025.05.011. Erikson의 자아심리이론과 청소년 비행 에릭슨은 자아심리이론가로 자아의 중요성을 강조하였다. 자아란 '일생동안 심리사회적 발달과정에서 외부환경에 대처하고 적응하면서 형성되는 역동적인 힘'으로 규정되는데, 이러한 자아는 신체자아, 자아이상, 자아정체성 세 가지로 구성된다. 청소년기에 자아의 발달이 적절히 이루어지지 않으면 자아정체성의 혼란을 겪게 되고, 이는 청소년 비행으로 이어질 수 있다. 따라서 청소년의 비행을 개인의 문제로 비난하기보다는 올바른 자아와 자아정체성 형성을 지원하고 환경을 제어하여 발달과업 달성을 돕는 것이...2025.05.01
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청소년이해론, 상담이론과 실제, 상담심리학, 사회복지학개론, 사회복지실천론, 사회복지법제와 실천 토론2025.05.011. 청소년의 정의와 중요성 청소년기는 유년기와 성인기 사이의 발달 기간으로, 일반적으로 10세에서 19세 사이이다. 이 기간 동안 개인은 신체적, 인지적, 정서적, 사회적으로 상당한 변화를 경험한다. 청소년기는 개인의 삶의 궤적을 형성하고 미래의 건강, 행복한 삶, 성공의 기반을 마련하기 때문에 인간의 발전에 있어 중요한 단계이다. 청소년들은 그들의 독특한 관점, 정체성 개발, 독립과 자율성에 대한 열망으로 특징지어진다. 긍정적인 청소년 발달과 행복한 삶을 촉진하기 위해서는 청소년기의 독특한 도전과 기회를 이해하는 것이 중요하다....2025.05.01
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청소년 학교 부적응(빈곤가정, 다문화가정, 심리적 부적응, 정서행동장애 청소년)2025.05.051. 빈곤가정 학생 빈곤가정 학생들은 다양한 위험요소에 노출되어 있어 발달과업을 성취하기 어렵고, 집단폭력, 미혼부모, 약물남용, 학교관련 문제를 일으키기도 한다. 이들은 학습부진, 자살시도, 가출, 등교거부, 학교중도탈락, 미혼모, 약물남용 등의 부적응을 겪을 수 있다. 따라서 단순한 물질적 지원뿐만 아니라 정상적인 발달을 지원할 수 있는 유의미한 환경체계를 강화해야 한다. 2. 다문화가정 학생 다문화가정 학생들은 문화적 배경과 가정의 분위기 등이 한국사회와 다름으로 인하여 주류문화에 소외되어 취약집단이 될 위험성이 높다. 이들은...2025.05.05
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에릭슨의 심리사회적 발달이론에서 아동기, 청소년기, 성년기 발달단계 분석2025.01.251. 아동기 발달단계 아동기에 해당하는 4단계는 기본적 신뢰감 대 불신감의 시기로, 생후 1년 내외의 영아기를 말한다. 이 시기에 신생아는 보호자와의 관계 속에서 정서적, 신체적 욕구 충족의 경험을 통해 세상과 타인을 신뢰하고 자신감을 갖게 된다. 구체적으로 보호자의 적절한 배려와 돌봄, 애정적 대화와 신체 접촉을 통해 영아는 자신이 사랑받고 있다는 느낌을 받으며 기쁨, 행복, 안도 등의 정서를 경험한다. 이는 향후 정서 발달의 기초가 되며, 기본적 신뢰감 형성에 있어 핵심적인 시기이다. 2. 청소년기 발달단계 청소년기에 해당하는 ...2025.01.25
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교육심리학 ) 부모 자녀 의사소통과 청소년의 정서지능과의 관계2025.01.141. 부모와 자녀 사이의 의사소통의 개념 의사소통은 사람들 사이에서 일어나는 상호작용으로 사실이나 생각, 의견과 감정을 교환하는 것이다. 부모와 자녀 사이에서 일어나는 의사소통의 경우 가정 내에서 일어날 수 있는 언어적 메시지와 비언어적 메시지를 이용한 의사소통이다. 이를 통해 서로 가지고 있는 생각 혹은 감정을 교환하는 것이다. 부모와 자녀 사이에서의 관계는 태어난 후 최초로 가지게 되는 관계이며, 자녀의 경우 부모를 동일시하기도 하고 모방하여 생활습관 혹은 성격을 가지게 된다. 2. 부모와 자녀 사이의 의사소통의 유형 부모와 자...2025.01.14
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정신분석상담의 인간관 및 주요개념과 심리성적발달단계, 청소년의 지위비행 적용2025.01.151. 정신분석상담의 인간관 프로이드는 인간을 수동적이고 결정론적인 존재로 보았다. 인간은 자유의지에 의해 변화될 수 있는 능동적이고 적극적인 존재가 아니라 비합리적이고 통제할 수 없는 무의식적 본능에 의해 지배받는 수동적, 소극적 존재로 정의했다. 인간은 쾌락을 추구하는 생물학적인 존재이며 원초아, 자아, 초자아가 갈등하는 비관적인 존재이고 비이성적이고 비사회적인 본능에 의해 통제되는 결정론적 존재로 보았다. 2. 정신분석상담의 주요개념 프로이드는 인간의 성격구조가 원초아, 자아 및 초자아로 구성되어 있음을 제시했다. 원초아는 본능...2025.01.15
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에릭슨의 심리사회적 발달이론에서 아동기, 청소년기, 성년기 단계 및 자신의 경험2025.05.141. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 에릭슨의 심리사회적 발달이론은 인간이 전 생애에 걸쳐 겪는 8단계의 발달 과정을 설명한 이론입니다. 이 중 아동기, 청소년기, 성년기에 해당하는 4단계, 5단계, 6단계에 대해 설명하고, 자신의 경험을 바탕으로 각 단계에서의 특징과 도전과 위기를 어떻게 해결하여 발달했는지 서술하였습니다. 1. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 에릭슨의 심리사회적 발달이론은 개인의 성장과 발달을 8단계로 구분하여 설명한 이론입니다. 이 이론은 개인이 각 단계에서 겪는 심리사회적 위기와 그에 따른 긍정적 또는 부정적 결과를...2025.05.14
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청소년기 본인의 성장 및 학습 등에 대한 교육심리학적 분석과 바람직한 교육, 학습 및 교수 방법2025.01.231. 청소년기의 성장 및 학습 분석 정신분석 이론, 행동주의 이론, 인지발달 이론 등 다양한 교육심리학적 관점에서 청소년기 본인의 성장과 학습 과정을 분석하였다. 정신분석 이론에 따르면 성장 환경이 안정적이었지만 부모의 기대에 부응하려는 압력으로 인한 무의식적 갈등이 있었을 수 있다. 행동주의 이론에서는 부모의 관심과 지원으로 학습에 대한 긍정적 강화가 있었지만, 결정을 내리는 데 시간이 오래 걸리는 성향은 충분한 동기 부여가 이루어지지 않았을 수 있다. 인지발달 이론에 따르면 적절한 자극을 제공받아 인지발달이 잘 이루어졌지만, 신...2025.01.23
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