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청소년 기본상담에서 형태주의 상담의 주요 개념, 상담과정 및 기술2025.01.151. 형태주의 상담의 주요 개념 형태주의 상담은 개인의 경험을 중시하고 상담의 형태를 중요시하는 상담 접근법입니다. 이는 상담자와 의뢰인 간의 관계를 중심으로 하며, 의뢰인의 경험을 수용하고 상담의 형태에 집중함으로써 의뢰인의 내적 성장과 발전을 촉진하는 것을 목표로 합니다. 주요 개념으로는 개인의 경험 중시, 상담의 형태 중요시, 상담자-의뢰인 관계, 상호작용 등이 있습니다. 2. 형태주의 상담의 상담과정 형태주의 상담의 상담과정은 탐구, 해석, 통합의 세 단계로 이루어집니다. 탐구 단계에서는 상담자가 의뢰인의 경험을 깊이 있게 ...2025.01.15
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입학사정관의 눈에 번쩍 띄는 개성적이고 창의적인 행동특성 및 종합의견 예문2025.05.161. 물리 과목 관심 물리 과목에 관심이 있는 학생으로 급우들과 모여 EBS 다큐멘터리 '빛의 물리학'을 시청한 후 이와 관련하여 로런츠 인자를 증명하였고, 교과서에 나와 있는 다이내믹 마이크를 자신만의 방식으로 새롭게 구상도를 그려보는 활동을 하였음. 또한 학급 내에서 물리 멘토를 맡아 급우들이 어려워하는 물리 내용들을 친절하게 설명해주었음. 2. 진로 탐색 및 관련 학문 탐구 자신의 진로를 위하여 학급에서 실시한 학급 특색활동에 적극적으로 참여하고 각종 학교 프로그램에 적극적으로 참여하는 학생임. 이를 통해 자신의 진로에 관해 ...2025.05.16
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상담심리학: 빙산의 일각과 무의식2025.04.291. 정신분석 이론의 핵심 개념 정신분석 이론의 창시자인 프로이트는 인간의 정신세계를 의식, 전의식, 무의식의 세 가지로 구분하였다. 의식은 우리가 인지하고 있는 영역이며, 전의식은 의식과 무의식 사이에 있는 영역으로 관심을 기울이면 의식화될 수 있는 영역이다. 무의식은 우리가 인지하지 못하지만 행동과 정신세계에 큰 영향을 미치는 영역으로, 프로이트는 이를 빙산에 비유하며 의식은 빙산의 일각에 불과하다고 설명하였다. 2. 무의식의 영향과 표출 우리는 의식적으로 통제하려 노력하지만, 무의식이 반영되어 나타나는 경우가 있다. 예를 들어...2025.04.29
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아동보육교사 아동과학 리포트2025.04.251. 아동과학교육의 교수원리 아동과학교육의 교수 원리는 유아의 과학에 대한 호기심과 탐구심을 격려하고 주변 세계의 과학적 사실을 발견하고 탐구하도록 하여, 과학적 능력과 문제해결능력을 길러주고 과학적 성향이 발달할 수 있도록 돕는 것이다. 이를 위해 직접 가르치는 방법보다는 창의성 증진 중심으로 과학자처럼 사물에 대해 관찰하고 의문을 갖고 새로운 사실들을 스스로 발견해 가는 자기주도 학습을 하는 가운데 이론 형성자로서 성장해 가도록 도와야 한다. 2. 아동과학교육에서 교사의 역할 아동과학교육에서 교사의 역할은 유아의 과학에 대한 호...2025.04.25
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영화 '위대한 쇼맨'의 주제 탐구: 정체성, 자기 수용, 꿈의 추구, 영향력 있는 위치에 있는 사람들의 책임2025.05.101. 정체성과 자기 수용 영화 '위대한 쇼맨'은 등장인물들이 사회적 기대와 미리 정해진 틀에 맞추려는 욕구와 씨름하지만, 결국 그들의 진정한 자신을 포용하는 힘과 아름다움을 발견하는 여정을 보여준다. 이를 통해 관객들에게 자신만의 독특한 자질과 재능을 포용하고, 사회 규범의 제약에서 벗어나 개성에서 힘을 찾도록 장려한다. 2. 꿈의 추구와 회복력 영화는 P.T. 바넘이 관객을 사로잡고 비전을 충족시키는 쇼를 만들기 위해 수많은 도전과 좌절에 직면하는 과정을 보여준다. 이를 통해 인내, 결단력, 그리고 자신의 비전에 대한 확고한 믿음...2025.05.10
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아기는 과학자로 태어난다: 발달 심리학 아기성장보고서2025.01.161. 아기는 과학자로 태어난다 아이가 과학자로 태어난다는 것은 태생적으로 탐구와 호기심을 지니고 있다는 의미이다. 부모는 아이에게 탐구와 실험에 대한 자유를 주어야 하며, 아이가 스스로 주도적으로 문제를 해결하고 실험을 통해 결과를 얻으며 배울 수 있는 기회를 제공해야 한다. 하지만 대다수의 부모는 성공 경험만을 익히길 바라는 마음에서 도움이라는 이름 하에 아이의 자율성을 해치는 경우가 많다. 이러한 '헬리콥터 엄마'는 아이들의 성장과 자립을 방해하며, 자신의 우려와 불안에 기반하여 지나친 보호와 통제를 시도한다. 2. 발달 이론 ...2025.01.16
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James의 자기와 나의 자기 표상2025.05.081. James의 자기 James는 자기를 주체적 자기(I-self)와 객체적 자기(me-self)로 구분하였다. 주체적 자기는 상호작용에서 타인에 대한 유기체의 반응이며 대상을 지각할 수 있는 능력을 가진 주체인 'I'를 의미한다. 객체적 자기는 유기체에 대한 타인들의 태도가 'me'를 구성하며, 'I'가 대상으로서 자기(me)를 지각한 내용이다. 객체적 자기는 다시 물질적 자기, 사회적 자기, 정신적 자기로 구분된다. 2. 내가 바라보는 자기 나의 자기 표상을 살펴보면, 물질적 자기는 독특한 스타일과 원칙을 중시하는 모습이다. ...2025.05.08
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수학과제탐구 교과 교수 학습 운영 계획(평가계획서)2025.01.171. 수학과제탐구의 의미와 필요성 수학과제탐구의 의미와 필요성을 이해하고, 다양한 탐구 방법과 절차를 논리적으로 설명할 수 있다. 또한 탐구 과정에서 지켜야 할 연구 윤리의 필요성을 말할 수 있고, 연구 윤리와 관련된 다양한 사례에서 연구 윤리의 준수 여부를 판단하며 그 근거를 설명할 수 있다. 2. 수학과제탐구의 방법과 절차 수학과제탐구의 방법과 절차를 이해하고, 교사의 안내를 받아 다양한 사례로부터 수학과제 탐구의 의미와 필요성을 이해할 수 있다. 또한 탐구 과정에서 지켜야 할 연구 윤리의 필요성을 말할 수 있고, 연구 윤리와 ...2025.01.17
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'나는 누구인가'에 대해 기술하세요. 내용에는 내성, 행동, 타인에 의해서 관찰된 것을 토대로 작성합니다.2025.01.231. 자기 내성 자기 내성(self-reflection)은 개인이 자신의 내면적 상태를 탐색하고, 자신의 감정, 사고, 가치관 등을 자각하며, 자신이 어떤 사람인지를 이해하려는 심리적 과정을 의미한다. 이는 개인이 자신의 내면세계를 탐구하고, 자신의 본연의 모습을 명확하게 인식하는 데 도움을 준다. 2. 행동 나의 행동은 나의 내면적 가치관과 신념을 반영하며, 타인에게 나의 존재를 드러내는 중요한 요소이다. 나는 내면적으로 책임감과 성실함을 중요시 여기고 있으며, 이러한 가치관은 나의 행동을 통해 외부 세계에 나타난다. 3. 타인의...2025.01.23
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자기이해와 자기인식(강점과 가치관 인식, 자아존중감 평가, 나의 언어적, 비언어적 의사소통 요소 인식)2025.01.041. 자기이해와 자기 인식 제시된 내용에 따르면, 자기이해와 자기 인식에는 다음과 같은 요소들이 포함됩니다. 첫째, 자신의 성격발달단계에 대한 이해로, 영유아기부터 노년기까지 각 시기의 특징과 경험을 기술하고 있습니다. 둘째, 자신의 강점과 가치관 인식으로, 5가지 강점과 가장 즐겁고 슬펐던 경험, 선호하는 활동 등을 설명하고 있습니다. 셋째, 자아존중감 평가로, 자신에 대한 만족도와 자신감, 타인과의 관계 등을 점검하고 있습니다. 넷째, 언어적·비언어적 의사소통 요소에 대한 인식으로, 자신의 표정, 발음, 목소리, 말투, 행동, ...2025.01.04
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