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지역사회복지론 - 다원주의이론의 적용2025.05.131. 다원주의이론 다원주의 이론은 사회가 여러 독립된 이익집단 또는 단체로 이루어져 있으므로 권력을 가진 엘리트 집단에 의해 지배되기보다 집단 간의 경쟁, 갈등, 협력에 의해 민주적으로 운영된다는 사상이다. 이 이론은 지역사회복지 실천에 적용될 때 권력이 하나의 단체에 집중되기보다는 전문성을 바탕으로 한 다양한 주체들이 참여하여 복지 서비스를 제공하게 된다. 이를 통해 시민들이 복지 정책 결정 과정에 영향력을 행사할 수 있게 된다. 1. 다원주의이론 다원주의이론은 사회 내에 다양한 가치관과 이해관계가 공존하며, 이들 간의 상호작용과...2025.05.13
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과학적 논리의 전개방식인 연역법과 귀납법 비교 설명2025.04.251. 연역법 연역법은 이미 알려진 이론적 개념이나 개념 간의 관계를 새로운 데이터를 통해 검증하는 방법이다. 연역법은 공리(명백한 진리로 승인되어 다른 명제의 전제가 되는 근본 명제)에서 출발하여 논리적 추론을 통해 결론을 이끌어내는 방식이다. 연역법은 획일적이고 결론의 타당성이 전제의 타당성에 달려있다는 특징이 있다. 2. 귀납법 귀납법은 관찰된 데이터로부터 이론적 개념이나 개념 간의 관계 패턴을 추론하는 방법이다. 귀납법은 개별적 사실로부터 일반 원리를 발견해 가는 과정이다. 귀납법은 연구의 복잡성, 불확실성, 목적 및 수단의 ...2025.04.25
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아세톤과 요오드의 반응 속도 실험 결과보고서2025.01.281. 반응 속도 측정 실험을 통해 아세톤과 요오드의 반응 속도를 직접 측정하고 흡광도 측정 방법으로 구하였다. 반응 차수와 속도 상수를 구하여 반응 속도식을 완성하였다. 2. 반응 속도 영향 요인 반응 속도에 영향을 미치는 요인으로 농도, 온도, 촉매 등이 있다. 실험에서는 농도 변화에 따른 반응 속도 변화를 관찰하였다. 3. 반응 속도식 도출 실험 결과를 바탕으로 반응 속도식 R = k[Ace]^1[I2]^0[H+]^1을 도출하였다. 반응 차수와 속도 상수를 구하는 과정을 설명하였다. 1. 반응 속도 측정 반응 속도 측정은 화학 ...2025.01.28
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연구문제와 가설에 대해 논하시오2025.05.121. 가설의 종류 조사연구 가설은 변수 사이의 관계가 있든지 집단 사이에 차이가 있다는 방식으로 서술하는 것이 일반적이다. 이를 연구가설이라고 하고 가설이라고 하면 연구가설을 의미한다. 가설에는 방향을 나타내는 것과 차이의 유무에 관하여 나타내는 것이 있다. 방향을 나타내는 가설의 경우 어떤 것이 어떠한 것보다 크거나 적다 등으로 나타나기도 하고 어떤 것이 증가하면 다른 어떠한 것이 증가하거나 감소한다 등으로 나타내게 된다. 차이의 유무에 관하여 나타내는 가설은 어떠한 것이 다른 어떤 것과 다르다 또는 어떠한 것이 변화하게 되면 다...2025.05.12
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질적연구의 특징2025.01.061. 자연주의적 탐구 질적연구는 연구자가 연구 상황에 인위적인 조작을 가하지 않고, 연구 상황을 자연스럽게 탐구하고 이해하려는 속성을 가지고 있다. 이를 통해 연구 상황에 대한 조작을 최소화하고 발견지향적 접근을 추구한다. 2. 귀납적 분석 질적연구는 탐구하려는 현상을 직접 관찰하는 것에서 출발하여 일반적인 원리를 도출하는 것을 목적으로 하기 때문에 귀납적이다. 질적연구자는 이론적 민감성을 가지고 현상을 관찰하되 자신이 알고 있는 이론적 지식을 확인하기 위해 연역적 접근방법을 취하지 않는다. 3. 총체적 관점 질적 연구자는 특정 상...2025.01.06
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과학적 논리의 전개 방식: 연역법과 귀납법의 비교2025.01.031. 연역법 연역법은 일반적인 사실에서 특수한 사실들을 이끌어내는 방법으로, 실증주의적 입장에서 이론을 만들 때 주로 사용된다. 논리와 경험이 결합되어 일반화된 이론을 검증하는 방식으로 진행된다. 2. 귀납법 귀납법은 특수한 경우들을 통하여 일반적인 입장에 도달하는 방법으로, 실증주의적 입장에 반대하는 과학방법론 학파들에 의해 주로 사용된다. 개별 사건들을 관찰한 후 일반적인 결론에 도달하는 방식으로 진행된다. 3. 연역법과 귀납법의 관계 연역법과 귀납법은 별개의 과학적 접근방법이 아니라 상호보완적 관계에 있다. 실제 연구과정에서는...2025.01.03
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연역적 논리와 귀납적 논리의 관계2025.01.081. 연역적 논리 연역적 논리는 일반적 명제나 보편적 법칙, 원리를 전제로 하여 개별적인 명제나 특수 원리, 법칙 등을 도출하는 사고 방법입니다. 연역적 논리는 논리적 엄밀성이 강조되며, 대표적인 형태로 삼단 논법이 있습니다. 삼단 논법은 대전제, 소전제, 결론으로 구성되며, 범주적 삼단 논법, 조건 삼단 논법, 선형 삼단 논법 등으로 구분됩니다. 2. 귀납적 논리 귀납적 논리는 개별적이고 구체적인 사실로부터 공통적인 요소를 찾아 일반적 원리나 법칙을 도출하는 방법입니다. 귀납적 논리는 완전 귀납 추론과 불완전 귀납 추론으로 구분되...2025.01.08
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연역법과 귀납법의 비교 설명2025.04.301. 연역법 연역법은 보편적인 명제에서 출발하여 개별적인 명제를 도출하는 방식입니다. 즉, 일반적인 원리나 법칙을 전제로 하여 특정한 사례에 적용하는 논리적 추론 방법입니다. 연역법의 대표적인 예로는 삼단논법을 들 수 있습니다. 2. 귀납법 귀납법은 개별적인 사례나 관찰을 통해 일반적인 원리나 법칙을 도출하는 방식입니다. 즉, 특정한 사례들의 공통점이나 규칙성을 발견하여 보편적인 명제를 이끌어내는 논리적 추론 방법입니다. 귀납법은 관찰과 실험을 통해 얻어진 자료를 바탕으로 이루어집니다. 3. 연역법과 귀납법의 관계 연역법과 귀납법은...2025.04.30
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사회복지조사방법에서 과학적 근거와 이론적 배경의 중요성2025.05.111. 탐구의 방법 사회복지조사방법에서는 비과학적 지식 탐구 방법(관습, 권위, 직관), 일상적 지식 탐구 방법(합리적 지식, 경험적 지식), 그리고 과학적 지식 탐구 방법이 사용된다. 과학적 지식 탐구는 객관성, 경험성, 재생가능성을 갖추어야 한다. 2. 과학적 방법의 기본 가정 및 특성 과학적 방법의 기본 가정에는 자연의 질서와 규칙성, 현상의 이해 가능성, 모든 사건의 원인 존재, 자명한 지식 부재, 진리의 상대성, 경험과 관찰의 지식 원천 등이 있다. 과학적 방법의 특성에는 논리성, 결정론, 일반성 추구, 간결성 추구, 구체성...2025.05.11
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기업교육 강사의 자기주도 학습을 통한 퍼실리테이션 역량변화 과정탐색2025.01.201. 퍼실리테이션 역량 퍼실리테이터는 팀원의 문제해결과정을 촉진하는 역할을 하며, 조직 내 퍼실리테이터의 역할이 중요해짐에 따라 퍼실리테이터의 자질 및 역량 개발이 요구되고 있다. 기업교육 강사가 퍼실리테이터의 역할을 하고 있으며, 이들의 퍼실리테이션 역량 향상을 위한 자기주도 학습이 중요하다. 2. 자기주도 학습 자기주도 학습은 스스로 학습목표를 설정하고 학습 전략을 세워 시행하며 학습결과를 평가하는 과정을 의미한다. 기업교육 강사의 경우 자기주도 학습 능력을 통해 문제해결 능력을 갖출 수 있으며, 이를 통해 퍼실리테이션 역량을 ...2025.01.20
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