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동서양고전의 이해와 비판적 사고2025.01.251. 신채호의 『조선상고사』 신채호의 『조선상고사』는 일제강점기에 대한민국(조선) 상고시대의 역사를 기록한 학술 역사서이다. 신채호는 역사를 '아'와 '비아'의 투쟁으로 보며, 조선 문명의 기원, 시대상의 변천, 민족의식 및 주변 국가와의 관계, 조선의 지위 및 부흥문제 등을 서술하여 일제에 대항하고자 하였다. 이러한 역사관은 독립운동의 근간이 되었으나, 현재 일부 친일 사학자들에 의해 폄하되고 있다. 2. 플라톤의 『국가』 플라톤의 『국가』는 정의로운 국가와 국민들의 의식을 다루고 있다. 현실주의자 글라우콘의 관점과 소크라테스의 ...2025.01.25
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현대사회의 특징과 변화하는 가족관계와 가치관2025.05.011. 현대사회의 특징 현대사회는 물질만능주의, 개인주의, 이기주의가 기승을 부리는 사회이자 핵가족화의 진전으로 세대간 단절이 심각한 사회이다. 이 때문에 노인세대는 자녀세대와 함께 동거하지 못하고 따로 단독가구를 형성하여 살아가고 있으며, 비록 결혼을 했지만 자신의 삶을 만끽하기 위해 의도적으로 자녀를 낳지 않는 부부도 적지 않다. 2. 가족관계와 가치관의 변화 현대 사회 변화로 인해 가족 가치관도 변화하고 있는데, 현재로서는 유교적 가족 가치관과 현대적 가족 가치관이 혼재하고 있는 것이 현실이다. 따라서 가족 구성원들 사이에서도 ...2025.05.01
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한국의 행정문화에 대해 설명하시오2025.01.171. 한국 행정문화의 역사적 배경과 발전 과정 한국의 행정문화는 오랜 역사적 배경 속에서 형성되어 왔으며, 조선시대의 유교 사상, 일제 강점기의 잔재, 군사 정권 시기의 권위주의적 요소가 복합적으로 작용하며 발전해왔습니다. 이러한 역사적 배경은 현대 한국 행정문화의 뿌리를 이해하는 데 중요한 단서를 제공합니다. 2. 현대 한국 행정문화의 특징 현대 한국의 행정문화는 관료제의 체계화와 절차의 중요성, 강한 조직 중심성, 전자정부의 도입과 활용, 시민 참여의 확대 등의 특징을 보입니다. 이는 과거의 전통과 현대적 요구가 복합적으로 작용...2025.01.17
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우리나라 아동을 바라보는 흐름의 변화와 미래의 아동상2025.04.301. 조선후기부터 개화기의 아동관 조선시대의 아동관은 유교사상의 영향을 받아 형성되었으며, 아동을 성인보다 낮은 존재로 인식하였다. 그러나 개화기에는 아동을 미래사회의 주인공으로 인식하고 적극적인 교육을 통해 위기에 처한 나라를 구하고자 하는 교육구국주의운동이 일어났다. 2. 일제시대의 아동관 일제강점기에도 개화기의 아동관이 이어졌지만, 1920년대 어린이운동에서는 아동을 '새로운 큰 것을 지어낼 어림', '크게 자랄 어림'으로 인식하는 변화가 있었다. 또한 아동기를 세분화하여 각 시기별 양육 및 교육방법에 관심을 기울이기도 하였다...2025.04.30
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한국 드라마 또는 영화에 나타난 사례를 중심으로 결혼 문화, 여성의 역할 등 가족 문화의 과거와 현재를 비교2025.01.141. 전통적인 한국의 가족 문화 과거 한국은 조선시대의 이념인 유교사상의 영향으로 인해 가부장적인 형태의 가족 문화가 보편적이었다. 조상을 중요시 생각해 제사를 지내고 효를 중시해왔다. 대부분의 가족이 딸 보다는 아들을 낳기를 원하고 장남이 가족의 유산을 대부분 상속받는 여성에게 있어서는 차별이 존재해 왔었다. 2. 현대 한국의 가족 문화 산업화에 따라 점차 한국의 가족은 전통적인 가족의 형태에서 벗어나 변화해 가고 있다. 가족 구성원 대부분이 한집에 살거나 가까운 곳에 거주하던 형태에서 벗어나 핵가족화 되거나 1인 가정도 점차 늘...2025.01.14
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베트남 문화 개요2025.01.031. 베트남 국가 개요 베트남은 인도차이나 반도 중부에 위치한 사회주의 공화국으로, 면적은 330,341㎢이며 세계 15위 인구 국가입니다. 베트남은 다민족 국가로 베트남족이 85.3%를 차지하며, 현재 세계 3대 쌀 수출국이자 농업 종사자가 전체 노동인구의 56.8%를 차지하고 있습니다. 2. 베트남의 역사적 배경 베트남은 선사시대부터 시작된 긴 역사를 가지고 있으며, 1858년 프랑스의 침략으로 1945년까지 프랑스 식민지였습니다. 1945년 호치민이 베트남민주공화국 독립을 선언했지만, 이후 제1차 및 제2차 인도차이나 전쟁이 ...2025.01.03
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졸업반 학생들을 위한 정치활동 실천계획2025.01.291. 청소년 정치참여활동 청소년의 정치참여는 전통적으로 가족 중심주의, 성인 중심주의, 유교적 질서의식 등으로 인해 위험한 것으로 여겨져 왔다. 그러나 정보화와 디지털 환경의 변화로 청소년들이 소셜미디어, 소셜 네트워크 서비스 등을 통해 정치적 관심과 참여를 보이고 있다. 2. 학생 자치회 활동 졸업반 학생들이 학생 자치회 활동에 적극 참여하도록 독려하여, 학교 운영에 대한 이해와 참여를 높이고 민주적인 절차를 경험할 수 있도록 한다. 학생 자치회는 정기적인 회의, 학생 의견 수렴, 학교 행사 기획 등의 활동을 수행한다. 3. 모의...2025.01.29
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우리나라 종교의 예언자적 기능에 대하여 고찰하시오2025.01.271. 우리나라 종교의 예언자적 기능 우리나라 종교는 오랜 역사와 전통을 바탕으로 사회 전반에 깊이 뿌리내리고 있으며, 개인의 정신적 안정과 공동체의 화합을 도모하는 중요한 역할을 수행하고 있다. 특히, 종교는 단순히 신앙의 영역을 넘어 사회적, 문화적 영향력을 발휘하며, 예언자적 기능을 통해 사회적 변화를 선도하고 도덕적 지침을 제공하는 데 중요한 역할을 하고 있다. 2. 예언자적 기능 수행의 문제점 우리나라 종교의 예언자적 기능 수행에는 여러 가지 문제점이 존재하며, 이는 종교가 사회에 긍정적인 영향을 미치는 데 있어서 큰 장애물...2025.01.27
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[수업자료] 고등학교 교육학 제12강 <우리나라 학교 제도의 발달>2025.01.141. 삼국시대 학교 제도 삼국시대에는 태학, 경당 등의 학교가 설립되었습니다. 태학은 귀족 자제의 교육과 관리 양성을 목적으로 하는 국가 운영 학교였고, 경당은 지방에서 세운 사학으로 일반 평민과 지방 부호의 자제를 대상으로 유교적 교양과 무예를 가르쳤습니다. 2. 통일 신라 시대 학교 제도 통일 신라 시대에는 국학이 설립되었습니다. 국학은 국가의 인재와 관리 양성을 목적으로 하였으며, 유학과와 기술을 교육하고 논어와 효경을 필수 과목으로 가르쳤습니다. 3. 고려시대 학교 제도 고려시대에는 국자감, 5부 학당, 향교 등의 학교가 운...2025.01.14
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가족생활교육자로서 한국가족의 특성을 잘 파악하는 것은 매우 중요합니다2025.05.121. 한국 가족의 부부관계 나의 어머니와 아버지의 부부관계를 분석해보면, 전형적인 한국 가족의 부부관계라고 할 수 있습니다. 아버지는 경제활동을 주로 하셨고 어머니는 자녀 양육을 담당하셨습니다. 그러나 아버지의 가부장적인 면모로 인해 어머니와 갈등이 있었습니다. 2. 한국 가족의 부모자녀관계 우리 가족의 부모자녀관계 역시 전통적인 한국 가족의 특성을 보여줍니다. 아버지는 권위적이고 엄격한 교육 방식을 사용하셨고, 어머니는 자녀를 보호하고 돌보는 역할을 하셨습니다. 이로 인해 아버지와 동생 사이에 갈등이 있었습니다. 3. 한국 가족의...2025.05.12
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