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인공지능(AI)이나 최첨단 교육시스템을 활용한 교육사례 조사2025.01.191. 인공지능과 교육 교육에 있어서의 인공지능은 도구로서의 AI와 내용으로서의 AI로 나눌 수 있다. 도구로서의 AI는 AI기술을 교육 방법이나 환경에 적용하는 것을 말하고 내용으로서의 AI는 교육내용이 인공지능이 되면 인공지능에 대해 배우는 것을 말한다. 인공지능을 이용해 학습활동을 돕고 학생의 상황에 맞는 다양한 과제를 설정하고 어려운 과제는 실시간으로 도움을 줄 수 있다. 개인 맞춤형 학습, 학생의 상황에 맞는 실제적이고 다양한 학습활동 제공 등이 가능하다. 2. AI 디지털 교과서 디지털교과서는 기존 교과내용에 용어사전, 멀...2025.01.19
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[상담이론] 게슈탈트 치료 (발제자용)2025.01.141. 게슈탈트 치료의 개요 게슈탈트 심리치료(Gestalt Psychotherapy)는 프리츠 펄스(Fritz Perls, 1893~1970)가 게슈탈트 심리학, 실존철학, 현상학, 사이코드라마, 연극기법 등을 통합하여 창안한 심리 치료기법이다. 게슈탈트(Gestalt)는 여러 부분들이 하나의 전체로 지각된 형태나 구조를 의미하며, 인간 유기체가 환경과의 접촉 속에서 통일된 전체로 기능하는 존재를 강조한다. 게슈탈트 치료의 핵심은 내담자의 '지금-여기'에서 경험되는 감각, 감정, 인식, 행동의 알아차림을 고양하고, 치료자와 내담자의...2025.01.14
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발도르프 프로그램의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대한 고찰2025.01.261. 발도르프 프로그램의 이론적 배경 발도르프 프로그램의 이론적 배경은 루돌프 슈타이너의 철학적 신념, 특히 그의 '인지학'에서 비롯된다. 인지학은 인간의 지혜를 탐구하는 학문으로, 발도르프 교육은 이 인지학적 관점을 중심으로 인간과 세계, 그리고 개인의 자아에 대한 깊은 이해를 기반으로 한다. 슈타이너는 인간이 단순한 물리적 존재가 아니라 정신적·영적 존재라고 믿었으며, 교육은 이러한 측면을 전인적으로 육성하는 과정이라고 보았다. 2. 발도르프 프로그램의 교육목표 발도르프 프로그램의 교육목표는 전인적 인간 발달을 촉진하는 데 있다...2025.01.26
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송암미술관의 전통과 현대를 아우르는 예술 전시2025.01.261. 송암미술관의 전시 소개 송암미술관은 인천광역시에 위치한 전통 유물과 현대 예술품을 아우르는 종합 미술관이다. 최근 1년간 송암미술관에서는 서예와 한국 전통 유물을 중심으로 한 '서예를 감상하다'와 '신중도-인간적인 바람' 전시가 열렸다. 이를 통해 송암미술관은 전통 예술을 현대적 시각으로 재해석하고, 관람객들이 예술을 단순히 감상하는 것에서 나아가 적극적으로 참여할 수 있는 기회를 제공하는 공간으로 자리매김하였다. 2. 서예 전시 '서예를 감상하다' 2023년 특별 기획전으로 진행된 '서예를 감상하다' 전시는 서예의 다섯 가지...2025.01.26
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스포츠미학의 정의와 연구2025.01.191. 스포츠 미학의 정의 스포츠 미학은 철학의 한 분과로, 자연, 인생, 예술에 표현된 미적 사실을 대상으로 미의 현상을 이론적으로 성찰하는 학문이다. 몸 전체를 동원하는 노력, 기술의 활용, 경쟁, 불확실성의 요소가 수반되는 일련의 과정이 스포츠 미학의 대상이 된다. 2. 고대 스포츠에서 찾는 스포츠 미학 고대 그리스의 올림픽 경기는 인간의 신체 능력을 겨루는 것이 주된 내용이었지만, 시 낭송, 웅변대회, 조각 전시, 연극 등 다양한 예술 행사도 함께 진행되었다. 고대 그리스인들에게 스포츠와 예술은 같은 개념이었다. 3. 스포츠의...2025.01.19
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영국의 문학2025.01.141. 중세 문학 중세 문학은 영국 문학의 초기 형태를 갖추고 있습니다. 이 시기에는 주로 영웅 서사시와 이야기, 종교적인 문학이 주를 이뤘으며, '비블리아일'과 '베오울프' 등의 작품이 유명합니다. 2. 르네상스 문학 16세기 이후, 르네상스 시대의 영향을 받아 영국 문학은 활기를 띄게 되었습니다. 윌리엄 셰익스피어를 비롯한 많은 작가들이 활약하였으며, 셰익스피어의 연극 작품들은 전 세계적으로 큰 사랑을 받고 있습니다. 3. 수련시대와 클래식 주의 17세기 후반부터 18세기 초반까지는 수련시대로 알려져 있으며, 이 시기에는 존 밀턴...2025.01.14
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서양음악사1(민은기,음악세계) 1~7 챕터 독후감2025.05.101. 고대 그리스 음악 고대 그리스의 음악에 대해 살펴보면, 피타고라스는 최초로 음악에서 과학적인 기초를 세운 인물이다. 그는 수를 만물의 근원으로 보았고 음악 또한 수학의 한 지류로 생각하였다. 음악을 천체의 음악, 인간의 음악, 악기의 음악으로 분류하였고 이후 중세 음악관에도 영향을 미쳤다. 또한 에토스론에 따르면 음악은 인간의 성격과 행동에 직접적이면서 깊은 영향을 줄 수 있는 힘을 가지고 있다. 2. 중세 교회음악 중세 서양음악은 수도원이나 교회와의 성장과 밀접하게 연관되어 있다. 성무일도와 미사로 나누어 설명할 수 있는데,...2025.05.10
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성격의 정의와 성격이론들을 비교해서 서술하시오2025.01.171. 성격의 정의 성격(personality)이란 용어는 희랍어 "persona"에서 유래되었다. 고대 희랍 연극에서 배우들이 쓴 "가면"을 가리키는 용어이다. 즉 성격의 기본적 의미는 인간의 피상적인 사회적 역할을 나타내는 이미지로 이해할 수 있다. 여기에서 사회적 이미지는 자기주변 사람들에게 나타내는 공적 성격(public personality)을 의미한다. 다시 말해서 인간의 성격은 매력, 사교자세, 인기, 성적 매력 등 대인 관계의 생활에서 갖게 되는 사회적 특성의 성격으로 설명 할 수 있다. 2. 프로이트의 정신분석 이론 ...2025.01.17
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범애주의와 바제도우의 교육론2025.05.071. 범애주의의 전개 범애주의는 18세기 말에서 19세기 초반까지 독일과 스위스를 중심으로 루소의 교육사상을 실천에 옮기고자 한 교육개혁 운동이다. 범애주의란 말은 이 운동의 선구자인 바제도우가 1774년 독일의 데사우에 세운 범애학교에서 유래했다. 범애주의는 루소의 자연주의 교육사상과 18세기 독일에서 전개된 국민교육에 대한 이념이 결합된 진보적 교육개혁 운동이었으며, 칸트, 페스탈로치의 교육사상에 많은 영향을 주었다. 2. 범애주의의 특징 범애주의의 특징은 다음과 같다. 첫째, 어린이들이 즐겁고 행복하게 배울 수 있는 교육 방법...2025.05.07
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평생교육 프로그램의 개념과 영역2025.01.181. 평생교육 프로그램의 개념 평생교육 프로그램은 광의의 의미에서는 '조직에서 제공하는 모든 형태의 교육활동'이 될 수 있으며, 협의의 의미에서는 '특정 내용의 학습을 위한 개별 학습과정'을 지칭한다. 평생교육 프로그램은 학습 목적과 목표, 대상, 학습 활동과 과정, 학습방법, 시기, 장소, 학습 조직자와 학습매체 등 학습 요소들이 유기적인 네트워크를 형성하고 있는 하나의 시스템이라고 할 수 있다. 2. 프로그램과 커리큘럼의 차이 프로그램은 학습자의 요구와 문제를 중심으로 전체 교육과정 설계에 학습자의 참여가 중시되고, 문제 중심에...2025.01.18
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