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세계 교회사 개론 시험2025.05.061. 개인적 소명, 공동체적 소명, 시대적 소명 나의 인생을 향한 하나님의 부르심은 나의 부족한 부분을 채우며 하나님을 의지하며 살아가는 것이며, 내가 속한 공동체를 향한 부르심은 코로나 시대에 온라인 활동을 활발히 하여 학생들을 주님께로 인도하고 예전 활발했던 모습으로 돌아가게 하는 것이다. 이 시대를 향한 하나님의 부르심은 악하고 혼란한 세상에 하나님의 영광과 빛으로 가득 채우며 그리스도의 향기를 품는 것이다. 2. 역사적 사건, 역사해석, 기독교 역사인식 역사적 사건과 역사해석은 함께 이루어지며, 역사해석은 기억, 선택, 형태...2025.05.06
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캐터키즘 교육에 관한 소논문2025.04.281. 칼빈의 캐터키즘 칼빈은 1536년에 발표한 기독교강요 단 한권으로 유명한 종교개혁의 인물이다. 1537년에 칼빈은 제네바의 그리스도인들을 가르칠 목적으로 신앙교육서(Catechism)를 출판했다. 이것은 기독교 강요의 요약판이라고 할 수 있는 성격을 지닌 것이었다. 칼빈은 루터의 캐터키즘을 모방하여 만들었지만, 새로운 교육과정(Curriculum)을 제시했다. 그것은 사도신경, 십계명, 주기도문의 순서로 믿음, 삶, 영적교제를 추구하는 새로운 교육과정이었다. 이는 루터와 달리 칼빈이 직면했던 시대적 상황을 반영한 것이다. 2....2025.04.28
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영어 요한계시록 20편 쓰기 학습지2025.05.061. 요한계시록 20편 요한계시록 20장의 내용과 주요 단어를 다룹니다. 천사가 용(사탄)을 결박하고 천년 동안 감금하는 내용, 첫째 부활과 둘째 사망, 사탄의 최후 심판 등이 포함되어 있습니다. 1. 요한계시록 20편 요한계시록 20편은 성경의 마지막 부분에 나오는 중요한 장으로, 예수 그리스도의 재림과 천년왕국, 마지막 심판 등 종말론적 내용을 담고 있습니다. 이 장은 기독교 신앙에서 매우 중요한 의미를 지니고 있으며, 많은 신학자들과 성도들이 깊이 연구하고 해석해 왔습니다. 개인적으로 이 장은 하나님의 주권과 공의, 그리고 구...2025.05.06
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제자훈련 - 아무도 흔들 수 없는 나의 구원2025.05.101. 성경 성경은 하나님의 말씀으로, 성령의 감동 아래 기록되었다. 성경을 믿고 순종하는 것이 중요하며, 성경 말씀대로 살아가기 위해 노력해야 한다. 2. 예언의 말씀 성경에는 하나님의 예언의 말씀이 기록되어 있다. 이 말씀들이 성취되는 것을 보면서 하나님의 능력과 섭리를 확인할 수 있다. 3. 복 하나님께서는 순종하는 자에게 복을 주신다. 성경 말씀을 믿고 따르면 하나님의 축복을 받을 수 있다. 4. 하나님 말씀 완성본 성경은 하나님의 완성된 말씀이다. 성경 말씀을 믿고 따르는 것이 중요하며, 이를 통해 하나님의 뜻을 이해할 수 ...2025.05.10
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포도원 품꾼들의 비유 연구2025.01.151. 포도원 품꾼 비유 포도원 품꾼 비유는 마태복음에만 나오는 독특한 비유로, 다른 복음서에는 등장하지 않는다. 이 비유는 마태복음 저자의 특별한 자료 모음이라고 볼 수 있다. 1절에서 '집주인'과 '포도원주인'의 문자적 차이가 있지만 의미상 동일하다. 2절의 '약속'과 '합의'의 차이는 상호 계약적 동의의 의미가 더 적합하다. 11절의 '원망하여'와 '투덜거리며'는 감정적 단어와 행동적 단어의 차이가 있으며 새 번역이 원어에 더 가깝다. 12절의 '선하므로'와 '후하기 때문에'는 선행을 나타내는 원어 의미에서 개역개정이 더 적절하...2025.01.15
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어 성경이 읽어지네! 구약성경방 워크북 강의안 5과 국민을 만들었으니 법도 제정하고 영토도 주겠다!2025.05.041. 구약성경 목록 구약성경 목록을 이해하고 구약성경의 주요 내용을 파악할 수 있다. 특히 출애굽기와 민수기의 내용을 중심으로 이스라엘 백성들이 애굽에서 탈출하여 시내산에 도착하는 과정을 살펴본다. 2. 출애굽기 구조 이해 출애굽기의 전체적인 구조를 이해한다. 출애굽기는 지리적으로 애굽에서부터 시작하여 시내산에서 끝나며, 한 나라가 구성되기 위해서는 국민, 주권, 영토가 필요하다는 점을 설명한다. 3. 출애굽기 핵심 내용 출애굽기의 핵심 내용을 이해한다. 출애굽기의 핵심은 '시내산 언약', '십계명', '성막 건립'이며, 이를 통해...2025.05.04
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칼빈의 선교적 관점2025.01.201. 칼빈의 선교사상 칼빈은 그리스도, 복음, 율법에 대한 선교적 관점을 가지고 있었다. 그는 복음이 하나님의 선하심, 자비하심, 축복하심을 계시한다고 보았으며, 바울의 선교사상을 이어받아 모든 사람의 구원을 위한 선교의 필요성을 강조했다. 칼빈은 유대인과 이방인의 구분이 없어졌다고 보았으며, 하나님께서 모든 사람이 구원받기를 원하신다는 보편주의적 선교사상을 가지고 있었다. 그의 선교사상은 말씀 선포를 통한 교회 중심의 선교 패러다임을 가지고 있었다. 2. 칼빈의 설교와 선교사상 칼빈의 설교에서 나타나는 선교적 관점을 살펴보면, 그...2025.01.20
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마태복음 서론과 개요 정리2025.01.191. 마태복음의 저자 마태복음의 저자는 마태로 알려져 있습니다. 성경 어디에도 마태가 저자라고 명시되어 있지 않지만, 초기 교부들의 증언과 마태의 배경을 통해 마태가 저자라는 것이 강력하게 입증되고 있습니다. 마태는 세리였던 사람으로, 숫자와 계산, 통계에 관심이 많았던 것으로 보이며, 예수님의 메시지를 세부적으로 기록한 것으로 보아 속기에 능했던 사람이었던 것으로 추정됩니다. 2. 마태복음의 기록 연대 마태복음의 정확한 기록 연대는 확실하지 않지만, 대략 주후 50년에서 70년 사이로 추정됩니다. 예수님의 승천 후 수년이 지난 시...2025.01.19
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교육철학 및 교육사 수강 후기(나의 교육 철학)2025.01.291. 토마스 아퀴나스의 교육사상 토마스 아퀴나스의 교육 사상을 깊이 있게 배운 것은 아니지만, 신의 존재에 대하여 논리적으로 설명하고자 했던 사상가가 있다는 것이 인상적이었다. 아퀴나스는 아리스토텔레스의 철학체계를 수용하면서 스콜라 철학을 집대성 시킨 중세 최고의 학자이다. 그의 주된 학문적 관심사는 이성과 신앙의 조화인데, 이는 나의 주된 관심사이기도 하다. 2. 실존주의 사상 교육철학 및 교육사 수업을 들으면서 나의 교육철학에 가장 큰 영향을 준 사상은 현대의 실존주의 사상이다. 이를 통해 인간의 본질에 대한 깊이 있는 성찰의 ...2025.01.29
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19세기 역사적 예수에 대한 탐구2025.05.051. 역사적 예수에 대한 19세기 탐구 19세기 자유주의 신학자들은 계몽주의적 세계관에 따라 복음서에 기록된 기적과 초자연적 사건들을 역사적 사실로 인정하지 않았습니다. 이들은 역사적 예수를 재발견함으로써 성경 교리와 예수로부터 자유로운 새로운 기독교를 모색하고자 했습니다. 하지만 이들이 재구성한 예수는 실제 역사적 예수가 아니라 자신들의 이념에 의해 채색된 허구화된 예수상이었습니다. 2. 공관복음서의 기원과 연대 공관복음서 기자들은 초대 기독교 공동체들이 공유해온 구전 전승 기록물들을 바탕으로 복음서를 기록했습니다. 복음서들 간에...2025.05.05