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정신간호학 - 충동적 행동과 관련된 자해위험성2025.01.131. 신체화장애 신체형 장애는 신체 질환처럼 보이는 정신 장애로, 환자가 다양한 신체 증상을 호소하지만 이에 합당한 검사 소견이 발견되지 않고, 기존의 신체 질환으로 환자가 호소하는 증상을 설명할 수 없는 상태를 말한다. 환자가 울렁거리고 소화가 안 되어서 병원에 방문해 여러 가지 검사를 했는데도 검사 결과상 아무런 이상 소견이 없는 경우에 신체형 장애로 진단될 수 있다. 2. 미분화 조현병 미분화형 조현병은 환각과 망상 같은 정신분열병의 증상은 있으나 여러 전형적인 증상유형들이 복합되어 있어 어느 하나의 임상유형으로 분류할 수 없...2025.01.13
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구타 당한 아내에 대한 가족치료의 적용2025.05.161. 아내 학대 아내 학대의 정의, 실태 및 부인과 자녀에 대한 영향, 구타하는 남편의 특성, 학대당한 부인과 자녀의 증상에 대해 설명하였다. 2. 문제점 및 치료목표 신혼부부단계의 과업을 수행하지 못하고, 의사소통의 부재, 부인의 미분화 등이 문제점으로 제시되었고, 학대 중지, 역기능적 관계 형태에서 새로운 관계 형성이 치료목표로 제시되었다. 3. 치료모델 MRI-상호작용적 가족치료모델, Bowen-가족체계이론, Prochaska & Norcross-초이론적 모델을 적용하여 부부의 의사소통 기술 향상, 자아분화, 행동 변화 등을 ...2025.05.16
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인간발달의 개념과 원리에 대해서 서술하시오2025.05.041. 인간발달의 개념 인간발달은 수정해서 생명이 생겨나는 순간부터 출생, 사망에 이르기까지의 연속적 변화를 의미한다. 인간발달은 성장 및 성숙, 노화, 퇴화 등의 모든 과정을 내포하며 신체적, 질적 성숙, 성격 발달, 사회문화적 발달 등을 포괄한다. 인간발달은 유전 및 환경의 지속적인 상호작용에 따라 이뤄지는 전인적 과정이다. 2. 인간발달의 원리 인간발달은 연속성, 순서, 개인차, 분화와 통합의 원리를 가지고 이뤄진다. 연속성은 발달이 점진적이고 계속적으로 이뤄지는 것을 의미하며, 순서와 방향성은 발달이 일반적이고 보편화된 순서와...2025.05.04
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우리사회의 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서과정현상등에 대해 생각해보고 사회의 분화수준을 높이기 위한 방안2025.01.161. 집단적 불안 사회의 집단적 불안은 공동체나 인구에 스며드는 불안, 걱정, 두려움을 공유하는 것을 의미하며, 사회적, 정치적, 경제적, 환경적, 건강 관련 요인 등 다양한 원인으로부터 발생할 수 있다. 이러한 집단적 불안은 사회적 정서과정현상에 영향을 미칠 수 있다. 2. 사회적 정서과정현상 사회적 정서과정현상은 사회집단 내에서 발생하고 개인의 정서적 경험과 행복에 영향을 미치는 광범위한 행동, 상호 작용 및 역학을 포괄한다. 대표적인 예로 집단 따돌림, 과도한 교육열, 성차별 등을 들 수 있다. 3. 집단 따돌림 집단 따돌림과...2025.01.16
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가족상담 및 가족치료를 통한 사회적 정서과정 현상 개선과 사회 분화수준 향상 방안2025.01.031. 집단따돌림 집단따돌림은 두 명 이상이 특정인을 소외시키고 인격적으로 무시하거나 음해하는 언어적, 신체적 행위를 말한다. 그 원인으로는 타인에 대한 과도한 지각, 자기애적 경향, 획일적이고 규칙적인 교육 풍토 등이 있다. 대책으로는 포괄적인 예방 활동, 인간화 교육, 부모와 교사의 관심과 이해, 협동과 도움을 강조하는 분위기 조성 등이 필요하다. 2. 과도한 교육열 우리나라의 과도한 교육열은 유교 문화와 교육관, 식민지 경험과 전쟁 극복을 위한 수단으로서의 교육, 높은 인구밀도와 자원 부족 등의 배경에서 비롯되었다. 이를 해결하...2025.01.03
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보웬의 다세대 가족치료이론에 대하여 설명하시오2025.01.151. 보웬의 다세대 가족치료이론 보웬의 다세대 가족치료이론은 가족치료의 선구자들이 사회적 산물로서의 인간을 인정하면서도 대체적으로 관심의 초점을 핵가족에만 국한시킨 것에 반해, 핵가족에 초점을 두면서도 가족을 이해하기 위해서는 적어도 3대에 걸쳐 진행되어 온 과정을 이해할 필요가 있다고 주장한다. 이 이론은 8개의 주요 개념을 중심으로 하며, 인간행동과 문제에 대한 가장 포괄적인 관점을 제시한다. 핵심 개념으로는 자아분화, 삼각관계, 핵가족 정서과정, 가족투사과정, 다세대 전수과정, 출생순위, 정서적 단절, 사회정서적 과정 등이 있...2025.01.15
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우리사회의 집단적 불안으로 인하여 발생하는 사회적 정서적 현상 (집단 따돌림, 과도한 교육열, 성차별 등)에 대해 생각하고 사회의 분화수준을 높이기 위한 방안2025.01.211. 집단 따돌림 집단 따돌림은 특정 개인이나 집단을 대상으로 한 지속적인 괴롭힘으로, 피해자의 정신적 고통뿐만 아니라 사회 전반에 부정적인 영향을 미친다. 집단 따돌림의 주요 원인으로는 개인 간의 경쟁 심화, 사회적 배제, 그리고 학교나 사회의 미흡한 대응 등이 있다. 집단 따돌림을 해결하기 위해서는 예방 교육과 사후 관리가 중요하며, 부모와 교사, 지역사회 모두가 협력하여 학교 폭력 예방에 동참할 필요가 있다. 2. 과도한 교육열 과도한 교육열은 자녀의 성공을 위해 무리한 교육 투자를 하려는 경향을 말하며, 이는 학생들의 정신 ...2025.01.21
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우리 사회의 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정 현상(집단 따돌림2025.01.201. 집단 따돌림 집단 따돌림은 분화가 덜 된 초, 중, 고등학생들이 또래 친구를 괴롭혀 특정 학생이 자괴감과 자멸감에 휩싸이고 마음의 상처를 지울 수 없게 되는 현상을 말한다. 이로 인해 많은 피해 학생이 심신이 피폐해져 괴로워하며, 가해 학생들은 감정적인 대응을 통해 피해 학생을 사지로 몰아넣기도 한다. 이는 심각한 사회 문제로 등장하고 있다. 2. 과도한 교육열 과도한 교육열은 많은 학부모들이 자녀들이 좋은 대학에 진학하기를 바라며 어릴 때부터 과도한 사교육을 시키는 현상을 말한다. 이로 인해 학부모들은 자녀들의 성적과 대학 ...2025.01.20
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우리 사회의 집단적 불안으로 인해 발생하는 사회적 정서 과정 현상2025.01.041. 집단 따돌림 집단 따돌림은 현재 우리 사회에 만연한 사회적 정서 과정 현상 중 하나입니다. 말수가 적은 학생, 가난한 학생, 성격이 모가난 학생, 자신감이 없는 학생, 장애가 있는 학생 등이 가해 학생들로부터 갖은 고초를 겪고 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 학교 사회복지사의 적극적인 개입, 가정에서의 인성교육 강화, 청소년 상담 기관 활성화, 진로 상담 코너 확충 등의 노력이 필요합니다. 이를 통해 사회의 분화 수준을 높일 수 있을 것입니다. 1. 집단 따돌림 집단 따돌림은 개인의 인격과 존엄성을 심각하게 침해하는 문제입니...2025.01.04
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파슨스의 사회체계론과 AGIL 기능적 요건2025.01.101. 구조기능주의 구조기능주의는 사회가 존속하기 위해 수행되어야 할 부분의 기능들이 있으며 이와 같은 기능 수행의 지속성이 구조를 이루고 있다고 보는 것입니다. 사회 안에 존재하는 각종 제도 또는 조직 등이 사회의 유지와 존속을 위해서 각각 주어진 기능을 수행하고 있다고 보고 있습니다. 구조기능주의는 사회의 질서와 균형에 관심을 두며, 사회가 균형을 유지하고 체계 존속을 위해서 AGIL 모델의 네 가지 기능적 요건을 충족시켜야 한다고 주장합니다. 2. AGIL 기능적 요건 AGIL 모델은 사회 체계가 Adaptation(적응), G...2025.01.10
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