총 202개
-
사이버심리학: 사이버공간 속 사회적 문제와 해결방안2025.01.041. 사이버폭력, 사이버불링 사이버불링은 가상공간에서 발생하는 모욕, 비방, 따돌림, 협박 등의 행위를 말한다. 이는 시간과 장소의 제약이 없어 피해가 더욱 심각하다. 사이버불링의 주요 원인은 익명성과 시공간의 비제약성이며, 해결을 위해서는 피해 사실을 즉시 알리고 증거를 확보하는 것이 중요하다. 또한 개인의 의식 개선과 사회적 분위기 전환을 위한 다양한 캠페인이 필요하다. 2. 사이버 도박 중독 사이버 도박은 인터넷이나 전자기기를 통해 이루어지는 도박 행위로, 기존 도박보다 쉽게 접근할 수 있고 익명성이 보장되어 중독될 가능성이 ...2025.01.04
-
청소년 집단따돌림의 개념을 정리하고, 피해자, 가해자, 방관자의 분석을 통해 집단따돌림을 예방하기 위한 대안 제시2025.01.171. 청소년 집단따돌림의 개념과 유형 청소년 집단따돌림은 타인을 괴롭히거나 해를 끼치려는 의도를 가지고 힘이 센 개인이나 집단이 상대적으로 약한 개인이나 집단에게 반복적, 지속적으로 행사하는 공격행동이다. 집단따돌림은 외현적인 공격행동과 은밀한 공격행동으로 구성된다. 2. 청소년 집단따돌림의 피해자 특성 청소년 집단따돌림 피해자는 수동적이고 복종적인 유형과 공격성이 높은 도발적인 유형으로 구분된다. 피해자는 가정환경, 외모, 특징 등으로 인해 또래들로부터 차별받고 소외되는 경우가 많다. 3. 청소년 집단따돌림의 가해자 특성 집단따돌...2025.01.17
-
최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사 스크랩과 학교폭력 예방법2025.01.201. 학교폭력의 정의 학교폭력이란 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취, 유인, 명예훼손, 모욕, 공갈, 강요, 따돌림 등에 의해 신체적, 정신적 행위를 의미한다. 학교폭력은 피해자들이 성인이 된 뒤에도 고통을 받고 있으며, 정신질환을 겪게 되는 경우도 많다. 2. 학교폭력의 유형 학교폭력의 유형에는 신체 폭력, 언어 폭력, 따돌림, 사이버 폭력 등이 있다. 신체 폭력에는 일정한 장소에서 쉽게 나오지 못하도록 하는 행위, 신체를 손발로 때리는 등 고통을 가하는 행위, 강제로 일정한 장소로 데리고 가...2025.01.20
-
청소년폭력의 원인과 유형, 예방의 중요성 및 대처방안2025.01.241. 청소년폭력의 원인 청소년폭력의 원인은 개인적, 가정적, 사회적 요인이 복합적으로 작용하여 발생한다. 개인적 요인으로는 충동 조절 능력 부족, 공격적 성향, 낮은 자존감 등이 있고, 가정적 요인으로는 폭력적 가정 환경, 부모의 관심 부족 및 과도한 통제, 의사소통 부재 등이 있다. 사회적 요인으로는 미디어의 폭력적 콘텐츠, 경쟁적 사회 구조, 학업 스트레스, 또래 집단 내 폭력 문화 등이 있다. 2. 청소년폭력의 유형 청소년폭력은 신체적 폭력, 언어적 폭력, 사이버폭력 등 다양한 형태로 나타난다. 신체적 폭력은 상대방의 신체에 ...2025.01.24
-
학교폭력 중 사이버집단폭력의 원인과 해결방안2025.05.051. 사이버집단폭력 학교폭력 중 사이버집단폭력은 점점 증가하는 문제로, 인터넷과 스마트폰의 보급으로 인해 쉽게 접할 수 있는 문제입니다. 이러한 문제는 사이버스토킹, 사이버 협박, 사이버 따돌림 등의 형태로 발생합니다. 사이버집단폭력의 가해자들은 인터넷 상에서 익명성을 유지할 수 있기 때문에 가해자에게 벌을 줄 수 없는 문제가 발생합니다. 이러한 문제의 원인은 대부분 인터넷 사용의 증가와 함께 대부분의 가해자들은 어린 시절에 인터넷과 스마트폰을 사용하기 시작하여 인터넷과 스마트폰에 대한 경험이 부족한 상태에서 이러한 행동을 하게 됩...2025.05.05
-
학교사회복지 실천모델에 대해 알아보고 사례를 들어 논하시오2025.04.261. 학교폭력의 개념과 유형 학교폭력은 학교 안이나 밖에서 학생 사이에 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취ㆍ유인, 명예훼손ㆍ모욕, 공갈, 강요 및 성폭력, 집단 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란ㆍ폭력 정보 등에 의하여 신체ㆍ정신 또는 재산의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 학교폭력은 형벌의 대상으로 「형법」을 비롯한 형사법이 적용되고, 가해 행위의 동기와 죄질을 고려하여 「소년법」이 적용될 수 있으며, 학교폭력 피해자 보호 등의 전반적인 문제를 다루기 위해 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」이 제정ㆍ시행되고 있다. 2. 학교...2025.04.26
-
학교폭력 예방을 위한 대책 마련2025.05.141. 학교폭력 현황 코로나19 이후 학교폭력이 다시 증가세를 보이고 있으며, 특히 초등학교와 중학교에서의 학교폭력이 증가하고 있다. 신체폭력, 언어폭력, 사이버폭력 등 다양한 유형의 학교폭력이 발생하고 있으며, 이에 대한 적극적인 예방 교육과 대책 마련이 필요한 상황이다. 2. 학교폭력 사례 초등학교 6학년 장애 학생이 같은 반 학생에게 성추행을 당했으나, 학교폭력대책심의위원회에서 가해 학생에 대한 처분이 미흡했다는 사례가 있다. 피해 학생의 고통이 지속되고 있으며, 학교폭력 사안에 대한 심의위원회의 판단이 적절하지 않다는 비판이 ...2025.05.14
-
사이버심리학: 사이버공간에서의 윤리에 관한 동기적 관점 및 해석2025.01.061. 사이버공간의 윤리 사이버 공간은 사회적 실재감을 저하시켜 나르시즘적 퇴행을 부추기는 속성을 지니고 있어 현실 공간보다 더 강한 자기 통제력이 필요한 공간입니다. 그러나 이러한 사이버 공간에서 행위자들은 현실 세계와는 다르게 다른 사람과의 실질적·독립적 존재를 인정하는 상호 의존과 책임의 관계를 거부하여 일상의 도덕적 자기 규제가 어려운 실정입니다. 따라서 사이버공간의 윤리는 익명적 만남과 상호 작용을 전제로 구성되어야 하며, 처방 윤리, 예방 윤리, 변형 윤리, 세계 보편 윤리의 특성을 지녀야 합니다. 2. 사이버공간의 윤리 ...2025.01.06
-
사이버 공간에서의 집단성(극단적인 팬덤 형성)의 폐해와 대응법2025.01.191. 사이버 공간에서의 집단성 폐해 사이버 공간에서는 낯선 사람들과 관심사를 공유하며 인간관계의 폭을 넓히게 되지만, 부정적인 안티문화도 존재하게 된다. 안티문화에서 나타나는 공격은 집단이 힘을 합치면 더욱 강화된다. 또한 현실에서 외로움과 공허함을 느끼는 사람들은 가상공간 속에서 자신의 욕구를 채워줄 수 있는 집단을 찾게 되지만, 이로 인해 현실 세계에서 인간관계가 단절될 수 있다. 더불어 사이버 공간에서 사람들은 자신의 모습을 자신이 원하는 대로 제시할 때가 많아 신뢰성 있는 관계가 형성되기 어렵다. 2. 사이버 공간에서의 집단...2025.01.19
-
청소년 집단따돌림의 개념과 예방 대안2025.05.111. 청소년 집단따돌림의 개념 청소년 집단따돌림은 한 사람이나 그룹이 다른 사람 혹은 그룹을 배척하거나 괴롭히는 행동을 말한다. 이는 가해자와 피해자 모두에게 심리적, 사회적, 신체적인 영향을 끼치고 있다. 청소년 집단따돌림은 외모, 성격, 종교, 문화적 차이, 학업성적 등을 이유로 발생하며, 사이버따돌림으로도 나타난다. 이러한 집단따돌림은 피해자의 자존감을 낮추고 우울증, 불안증, 자살 등의 심각한 문제를 유발할 수 있다. 2. 집단따돌림 피해자 특성 집단따돌림 피해자는 일반적으로 다른 학생들과의 사회적 관계에서 배제되거나 외면당...2025.05.11
6 / 21
