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사회복지실천모델의 이해와 적용2025.01.021. 심리사회적 모델 심리사회적 모델은 개인의 심리적, 사회적, 문화적 요소를 고려하여 복지 서비스를 제공하는 접근 방식입니다. 개인의 내부적인 상황과 외부적인 환경 요소를 종합적으로 고려하여 사회적 복지를 추구합니다. 핵심 개념으로는 심리적 요소, 사회적 요소, 문화적 요소, 종합적 접근, 사회적 복지 등이 있습니다. 2. 인지행동모델 인지행동모델은 개인의 인지적인 사고와 행동을 중심으로 복지 서비스를 제공하는 접근 방식입니다. 개인의 사고 패턴과 행동 양식을 이해하고 개선하는 데 초점을 맞추고 있습니다. 핵심 개념으로는 인지, ...2025.01.02
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자기주도적 학습론과 전환학습론의 성인학습 및 교육에 대한 시사점2025.01.161. 자기주도적 학습론 자기주도적 학습론은 학습자가 자신의 학습 목표를 설정하고, 학습 방법과 자원을 선택하며, 학습 과정을 스스로 평가하는 능동적인 학습 방식을 강조합니다. 이는 학습자가 자신의 경험과 필요에 맞추어 학습 계획을 수립하고 실행하는 과정을 중시하며, 학습자의 자율성과 책임감을 높이고 학습 동기 부여에 긍정적인 영향을 미칩니다. 2. 전환학습론 전환학습론은 성인 학습자가 기존의 신념이나 관점을 변화시키는 과정을 설명하는 이론입니다. 학습자는 자신의 경험을 반성하고, 새로운 정보나 경험을 통해 기존의 사고 방식을 재구성...2025.01.16
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건강한 성격을 가진 주변 인물의 특징2025.01.051. 자기회복력 내가 생각하기에 건강한 성격을 가지고 있다고 생각하는 주변 인물은 회복탄력성이 높다. 회복탄력성은 역경이나 좌절에도 낙담하지 않고 원래 상태로 돌아오거나 더 나은 상태로 개선할 수 있는 정신적인 힘이다. 회복탄력성이 높은 사람은 외부의 부정적인 자극을 잘 극복하고 자신의 정신건강을 위협하는 요인들도 잘 다룰 수 있다. 2. 긍정적인 사고 방식 내 친구는 언제나 웃는 모습으로 다른 사람들을 대하며, 어려운 일이 있더라도 이를 긍정적으로 생각하여 이겨내고자 노력한다. 역치가 높아서 다른 사람이라면 기분 나쁘게 생각할 일...2025.01.05
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벡의 인지적오류 왜곡, 잘못된 정보처리에 대한 치료적 개입방법2025.05.021. 벡의 인지이론 벡은 우울증, 불안장애, 성격문제 등의 치료에 있어서 인지이론을 체계적이고 구체적인 방식으로 발전시켰다. 벡의 인지이론은 우울증의 발생을 설명함에 있어 인지적 취약성-스트레스모형(Cognitive Diathesis-Stress Model)에 근거하고 있다. 이 모형은 인지적 취약성을 가진 사람에게 스트레스 즉 부정적인 생활사건 인 일어났을 때 우울증을 비롯한 심리적 장애가 발생한다는 관점이다. 벡은 이러한 인지적 취약성을 인지도식의 개념으로 설명하고 있다. 2. 인지적 오류(왜곡, 잘못된 정보처리) 정보처리에 오...2025.05.02
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언어와 문화의 관계와 언어 학습에서 문화교육의 중요성2025.01.181. 언어와 사고의 관계 언어와 사고는 밀접한 관계를 가지며, 언어를 통해 사고가 표현되고 정교화된다. 언어는 단순한 대상의 모방이 아니라 개인의 사고를 재현하고 정교화하는 데에 기여한다. 사피어-워프 가설은 언어습관이 특정한 해석을 선택하도록 하기 때문에 언어를 통해 세계를 이해한다고 주장한다. 2. 언어와 문화의 상호관계 언어와 문화는 밀접한 관련이 있다. 언어공동체의 언어습관은 특정 문화의 관념, 가치, 지식, 관용표현 등을 반영하며, 언어를 통해 문화가 전달되고 유지된다. 언어와 문화의 상호작용을 이해하고 존중하는 것은 외국...2025.01.18
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행동수정모델과 인지행동모델의 비교 및 설명2025.05.021. 행동수정모델 행동수정모델은 행동이 결과에 의해 형성된다는 작동조건화의 원칙에 기초합니다. 이 모델은 강화와 처벌을 통해 문제가 되는 특정 행동을 파악하고 변화시키는 데 초점을 맞추고 있습니다. 행동수정모델의 실천목표는 환경을 수정하고 긍정적인 행동을 강화함으로써 사람의 행동을 변화시키는 것입니다. 주요 기법으로는 긍정적 강화, 부정적 강화, 처벌, 소멸, 형상화 등이 있습니다. 2. 인지행동모델 인지행동모델은 생각, 감정, 행동이 상호 연관되어 서로 영향을 미친다는 생각에 기초합니다. 이 모델은 부정적인 사고 패턴을 파악하고 ...2025.05.02
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Beck의 인지행동치료에서 우울증 환자의 자동적 사고 논박2025.05.091. 인지행동치료 인지행동치료는 부적응을 원인으로 잘못된 생각을 직접 교정하는 인지치료와 부적응 행동을 교정하여 증상을 해결하는 행동치료를 통합한 것으로, 증상이 있는 행동 자체나 생각을 치료하는 것을 목적으로 한다. 인지치료는 자동사고를 이용해 고객의 생각을 바꾸고 패턴마인드를 재구성하는 것이 목적으로, 특히 우울과 불안장애에 주목해 성공적으로 적용되었다. 2. 인지삼제 인지삼제 또는 인지의 삼제, 부정의 삼제는 1976년 애런 벡(Aaron Beck)에 의해 제안된 개념으로, 우울증 인지이론의 일부분을 형성한다. 이는 우울증 환...2025.05.09
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살아있는 교육과 죽은 교육의 특징 비교2025.05.161. 죽어있는 교육의 의미 죽은 교육은 전통적이고 고정된 교육 방식을 의미합니다. 이러한 교육은 과거의 관행과 체계에 집착하며, 변화와 혁신을 피하려는 경향이 있습니다. 죽은 교육의 특징으로는 고정된 커리큘럼, 교사 중심 접근, 평가와 표준화 강조, 변화에 대한 저항, 단일한 학습 경로 등이 있습니다. 2. 살아있는 교육에 대한 생각 살아있는 교육은 혁신적이고 유연한 교육 방식을 의미합니다. 이러한 교육의 특징으로는 개인화된 학습, 창의성과 문제 해결 능력 강조, 현실적인 응용, 다양한 학습 경로와 자원 활용, 평가의 다양화, 지속...2025.05.16
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2015 개정 교육과정의 문·이과 통합과 공통과목 신설2025.01.291. 2015 개정 교육과정 2015 개정 교육과정은 미래 사회에 필요한 핵심역량 6가지를 제시하며 '바른 인성을 갖춘 창의융합형 인재 양성'에 중점을 두고, 행복한 학습 구현을 위한 방안을 제시하였다. 주요 내용으로는 초등학교에서의 한글교육 및 안전교육 강화, 중학교의 자유학기제 운영과 소프트웨어 교육 강화, 고등학교의 문·이과 구분 폐지와 공통과목 도입, 선택과목 개설 등이 있다. 2. 문·이과 통합 기존 문과, 이과로 이분화 된 교육은 지식편식 현상을 심화시켰고, 학생들의 균형적인 발달을 저해하며, 유연하고 다양한 진로 선택에...2025.01.29
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대중문화의 이해 과목을 통한 미디어 융합과 사이버 문화 탐구2025.01.251. 대중매체의 다면적 영향 분석 대중매체가 사회에 미치는 영향을 심층적으로 파악하는 것이 대중문화의 이해 과목을 수강하는 주된 목적이다. 이 과목에서는 대중매체가 단순한 정보 전달의 수단을 넘어서서 사회적 가치와 행동양식을 어떻게 형성하고 변화시키는지 탐구하려 한다. 특히 소셜 미디어가 청소년의 정체성 형성과 사회적 상호작용에 미치는 영향을 구체적으로 분석하려는 의도가 있다. 2. 문화적 변화의 동력으로서의 대중매체 대중매체는 문화적 변화를 촉진하는 중요한 역할을 한다. 그래서 이 과목을 통해 대중매체가 새로운 문화적 트렌드를 어...2025.01.25
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