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상담이론과 실제: 상담, 심리치료, 생활지도의 개념과 비교 분석2025.05.121. 상담의 개념 상담은 개인의 문제를 해결하고 성장을 돕는 전문적인 대화 과정이다. 상담사와 내담자가 협력하여 내담자의 문제를 탐색하고 해결책을 찾는다. 2. 심리치료의 개념 심리치료는 정신적 문제나 장애를 가진 사람들을 돕기 위해 전문적인 방법을 사용하는 것이다. 심리치료사가 내담자의 심리적 문제를 진단하고 치료하는 과정이다. 3. 생활지도의 개념 생활지도는 개인의 전반적인 생활 문제를 돕고 지원하는 것이다. 학교, 가정, 직장 등에서 발생하는 다양한 문제를 해결하고 개인의 성장을 돕는 것이 목적이다. 4. 상담, 심리치료, 생...2025.05.12
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현대사회의 대인관계 특성과 관련된 현상을 찾아 기술하고 그와 관련된 발전적(대안적) 논의를 대인관계의 심리학적 근거를 들어 제시하세요2025.05.031. 혼밥의 대중화 조사 결과에 따르면 지난해 서울시민 10명 중 7명은 코로나19의 영향으로 일주일에 한 번 이상 혼밥하는 것으로 드러났다. 월평균 가구소득이 낮을수록 '혼밥족'이 많은 것으로 나타났다. 2. 사람대 사람으로 전화통화조차 공포증을 지닌 사람들 콜포비아라는 개념이 나온 지 10년이 넘었지만 초등학교 때부터 스마트폰과 메신저를 사용해온 사람들이 성인이 돼 사회생활을 시작하면서 다시 문제와 심각성이 주목받고 있다. 특히 코로나19로 전화가 늘면서 최근에는 콜포비아 증상이 있다는 사실을 인지하는 사람이 많다. 3. 인간관...2025.05.03
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직장 내 성희롱의 개념, 가해자, 유형, 성희롱에 대한 잘못된 생각, 피해 등을 정리하고 예방과 대책에2025.04.281. 직장 내 성희롱의 개념 직장 내 성희롱이란 직장 내에서 남성 상사들, 동료들이 여성들을 성적인 대상으로 보고 의도적으로 접근해 민망하고 얼굴이 빨개질 농락하는 말들을 하거나 다리나 엉덩이를 간헐적으로 만지는 등의 성추행을 하는 것을 의미한다. 이런 성희롱으로 인해 여성들은 큰 충격을 받고 성격이 지극히 소극적으로 변하거나 공황장애에 시달리기도 한다. 2. 가해자 성희롱의 가해자로는 직장 내의 같은 부서의 상사들, 같은 직급의 동료들이 있는데, 이들은 여성 직원들을 성적 대상으로 보고 희롱하며 자신들의 성욕을 충족하려고 한다. ...2025.04.28
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청소년기에 반드시 갖추어야 할 5가지를 선정하고 선정한 이유를 서술하세요.2025.05.131. 책임감 책임감은 스스로 맡은 과업, 역할 등에 대해 최선을 다해 완수하는 것, 맡은 일을 훌륭하게 해내고자 하는 노력과 능력을 이야기한다. 청소년들은 가정에서도 마찬가지이지만 학교생활에서 특히 여러 가지 책임을 지게 된다. 학교의 규칙 지키기, 숙제하기, 지각하지 않고 제 시간에 등교하기 등은 청소년들이 지켜야 하는 가장 기본적인 규칙이지만 훗날 책임감 있는 어른이 되기 위한 연습이라고도 볼 수 있다. 청소년기에 책임감이 갖춰지지 않는다면 어떠한 행동을 할 때 스스로 그 결과를 감당할 수 있을지, 감수할 수 있을지에 대한 생각...2025.05.13
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간호사 정신간호학 실습 케이스 스터디 공유2025.01.221. 대인관계 능력 부족 및 부족한 지지체계와 관련된 사회적고립 대상자는 소극적인 성격으로 인해 과거에 인간관계에 대한 상처가 있으며, 가족 중 둘째 언니와만 왕래하고 그 외에 사회적 지지체계나 친목을 위한 모임이 부족한 것으로 나타났다. 이를 해결하기 위해 대상자와의 1:1 상호작용을 통해 라포를 형성하고, 대인관계 기술 교육 및 가족 이외의 지지체계 마련 등의 중재가 필요할 것으로 보인다. 2. 환청과 관련된 감각지각장애 대상자는 과거에 조현병 진단을 받았으며, 컨디션이 좋지 않을 때 환청을 경험하는 것으로 나타났다. 이를 해결...2025.01.22
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청소년기의 신체적 정신적 발달 특성과 스트레스2025.01.211. 청소년기 스트레스 청소년기는 신체적, 정신적 발달이 급격히 일어나는 시기로, 이 시기 청소년들은 사회적 상호작용을 통해 자아 중심성과 개인적 우화를 줄여가며 성인이 된다. 하지만 이 시기 청소년들은 정서적으로 예민하고 복잡한 감정을 겪으며, 스트레스 또한 심각한 문제로 대두된다. 본 논문에서는 스트레스로 인해 발생할 수 있는 청소년기 실제 사례를 조사하고 원인을 분석하여 대처방안을 제시하고자 한다. 2. 은둔형 외톨이 청소년 최근 보건복지부가 진행한 '2023 고립·은둔 청년 실태조사' 결과, 13~18세 사이 고립·은둔 청소...2025.01.21
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대인관계심리학_조해리의 마음의 창을 작성해보고 자신의 대인관계 유형에 대해 설명하세요2025.01.231. 조해리의 창 조해리의 창은 인간이 다른 사람과의 인간관계를 맺고 사회생활을 하는 과정에서 자신을 어떻게 공개하고, 다른 사람의 의견을 어떻게 수용하는지에 대한 역할을 하는 창문이 있다고 가정한다. 이 개념은 심리학자 Joseph Luft와 Harry Ingham에 의해 제시되었으며, 이들의 이름을 조합하여 '조해리의 창'이라 명명되었다. 조해리의 창을 통해, 우리는 인간관계에서의 자기 개방과 다른 사람의 피드백을 어떻게 조화롭게 관리하고 있는지를 평가하고, 이를 통해 인간관계를 개선할 수 있는 방안을 모색할 수 있다. 2. 개...2025.01.23
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A+ Vsim 양극성장애(Sharon Cole)_Clinical Worksheet + 간호과정 수면장애, 신체손상 위험성 + 사회적 상호작용 장애2025.04.301. 수면장애 대상자의 과다행동 양상과 수면의 질, 양상을 사정하여 대상자에게 알맞은 간호중재를 제공한다. 대상자와 보호자에게 수면을 취해야 하는 중요성을 교육하여, 대상자가 수면을 취할 수 있도록 한다. 규칙적인 생활리듬, 가벼운 운동, 이완요법 등을 통해 대상자가 수면 욕구가 상승하도록 하여 스스로 잠에 들 수 있도록 한다. 2. 신체 손상 위험성 현재 대상자의 상태가 자신의 신체를 손상할 위험성이 있는지 확인하고, 이에 맞는 중재를 제공하기 위함이다. 대상자가 심리적 안정을 찾을 수 있도록 조명을 낮춰주고, 조용한 환경을 유지...2025.04.30
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학교폭력 가해학생의 바람직한 행동 변화 및 재발 방지를 위한 실제적인 조치와 피해학생에 대한 현실적이고 실제적인 보호 방법2025.01.031. 학교폭력의 원인 학교 폭력의 원인은 개인, 가족, 친구, 학교 요인 등 복합적인 요인이 작용한 것으로 나타났다. 개인적으로는 공격성, 충동성, 분노조절장애, 반사회적 태도 등이 영향을 미치며, 가정 폭력, 부모의 관심 부족 등 가족 요인도 중요한 역할을 한다. 또한 또래 집단의 영향, 학교 내 규율 실패 등 학교 환경도 학교 폭력 발생에 기여한다. 2. 학교폭력의 문제점 학교 폭력은 개인과 사회에 심각한 문제를 야기한다. 피해 학생의 정신적 고통과 자존감 저하, 극단적인 선택으로 이어질 수 있으며, 가해 학생 또한 폭력에 둔감...2025.01.03
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학교폭력의 위험요인과 보호요인, 그리고 결과2025.01.261. 학교폭력이 아동과 청소년에게 미치는 악영향 학교폭력은 피해 학생들에게 심리적, 신체적, 사회적 악영향을 미친다. 피해 학생들은 불안, 우울, 자존감 저하와 같은 심리적 상처를 받으며, 학업 성취도 저하와 외상을 경험한다. 또한 또래 집단에서 소외되고 고립되어 대인 관계 형성에 어려움을 겪게 된다. 2. 학교폭력의 위험요인 학교폭력의 위험요인으로는 가정 환경(방임, 가정 내 폭력), 학교 환경(규율 부재, 교사의 무관심), 개인의 심리적 특성(내성적 성격, 공격성), 사회적 요인(사이버 폭력, 미디어의 영향) 등이 있다. 이러한...2025.01.26
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